海南大學育人科研“兩不誤”

　　“海南大學要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，與海南自貿(mào)港建設同頻共振，成為新時代中國高等教育改革開放的示范，就必須要有超常規(guī)的改革創(chuàng)新舉措。”5月21日，中國科學院院士、海南大學校長駱清銘在接受科技日報記者采訪時說。

　　駱清銘所說的“超常規(guī)改革創(chuàng)新舉措”，即海南大學對接國家戰(zhàn)略需求，推進高?？蒲泄ぷ靼l(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，瞄準海南“三區(qū)一中心”定位、四大主導產(chǎn)業(yè)和三大未來產(chǎn)業(yè)需要，全力推進完全學分制、書院制改革，并組建協(xié)同創(chuàng)新中心，力求打破學院、學科壁壘，強化不同學科專業(yè)交叉、教學與科研的深度融合，完善“個性化”人才培養(yǎng)機制，構建“完全學分制—書院制—協(xié)同創(chuàng)新中心”三位一體協(xié)同育人新格局，形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)全鏈條的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

　　得益于“超常規(guī)改革創(chuàng)新舉措”，近年來，海南大學探索高質(zhì)量發(fā)展之路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建個性化協(xié)同育人體系，取得跨越式進步。據(jù)悉，海南大學國家級科研項目取得重大突破；國家級一流本科專業(yè)建設點數(shù)量進入全國前50；7個學科進入ESI全球排名前1%；院士等國家級人才由5人增加到55人；2022年初次畢業(yè)去向落實率達到89.70%……

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　自2021年起，海南大學通過優(yōu)化專業(yè)布局、調(diào)整人才培養(yǎng)方案、拓展學分修讀渠道、推動課程教學改革、實施書院制改革、推進支持體系建設等六大舉措，構建個性化人才培養(yǎng)模式。

　　“通過采用完全學分制，打破學年學分制的時間和內(nèi)容剛性，賦予學生更大的學習自主權?！焙Ｄ洗髮W黨委常委、副校長陳駿介紹，完全學分制是相對于學年學分制的一種教學管理制度，其以選課制為基礎，以學分作為學習計量的單位，以在規(guī)定的年度內(nèi)取得必要的最低學分作為學生畢業(yè)和獲得學位的標準，采用多樣的教育規(guī)格和較為靈活的過程管理方式，探索建立學生個性化培養(yǎng)機制。

　　“實施完全學分制改革也是為了提升學校教師的教學水平，形成愛教、善教、研教的良好教風?！标愹E說。

　　與此同時，海南大學為充分發(fā)揮各部門協(xié)同育人作用，在實行本科完全學分制改革的同時，推動書院制改革，著力打破專業(yè)培養(yǎng)局限。

　　2022年3月29日，海南大學成立椰風書院等15個書院，采取“一步到位、全員書院”的創(chuàng)新做法推進書院制改革，將全校4萬多名學生納入書院管理，同步推進學?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設。

　　陳駿介紹，海南大學書院建設以“導師制”為核心，建立學業(yè)導師、成長導師、校外導師、學生朋輩導師4類隊伍，推動“大先生”領航，建立全員育人隊伍，為學生提供價值引領、學業(yè)指導、生涯規(guī)劃等全方位指導。

　　海南大學書院制改革同時以黨建引領為著力點，實現(xiàn)黨團組織對學生宿舍樓宇、樓層的全覆蓋，打造“樓棟—樓層—網(wǎng)格—宿舍”四級學生社區(qū)網(wǎng)格化管理體系，引導學生自我教育、自我管理、自我服務、自主發(fā)展。

打造有組織的科研體系

　　問題是時代的聲音，也是改革的起源。海南大學協(xié)同創(chuàng)新中心的組建，是為“真解決問題”和“解決真問題”而來。駱清銘表示：“我們要讓科研‘單兵作戰(zhàn)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畢f(xié)同作戰(zhàn)’，打造有組織的科研體系?！?br/>

　　海南大學聚焦海南自貿(mào)港發(fā)展和制度創(chuàng)新、南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)、海洋科技等七個重點研究領域組建協(xié)同創(chuàng)新中心，打造科研創(chuàng)新平臺，完善科研創(chuàng)新體系，強化國家戰(zhàn)略科技力量。

　　海南大學加速構建“三位一體協(xié)同育人新格局”所帶來的積極變化，海南大學生物醫(yī)學工程學院院長兼海南大學三亞研究院院長劉謙有更深的理解。

　　由劉謙主持申報的國家重大科研儀器研制項目“腦血管光子計數(shù)顯微CT成像與定量分析系統(tǒng)”獲得了國家自然科學基金委批準立項，直接經(jīng)費達752萬元。“單打獨斗很難形成大成果，必須依靠大團隊、大平臺，開展有組織的科研，才能獲得大項目，形成大成果?！眲⒅t表示，海南大學正以協(xié)同創(chuàng)新中心為依托，出臺新的科研創(chuàng)新團隊管理辦法，全面構建有組織的科研體系，鼓勵和支持跨學校、跨學科、跨院（系、所）組建科研團隊。

　　“依托協(xié)同創(chuàng)新中心，海南大學建立了一批協(xié)同作戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)展的科研創(chuàng)新團隊?！眲⒅t認為，通過校內(nèi)外公開遴選團隊負責人和研究技術骨干，按需求引進“產(chǎn)學研用”各類人才，吸引更多更具專業(yè)性的人才加入團隊，海南大學將更好發(fā)揮為社會經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐和技術服務的作用。

海南大學王磊團隊入選人力資源和社會保障部2023年專家服務基層示范團

近日，人力資源和社會保障部辦公廳公布《關于確定 2023年專家服務基層示范團和專家服務基地的通知》，海南大學信息與通信工程學院教師王磊牽頭負責的“海南種植過程病蟲害與養(yǎng)殖過程疫病綜合防治專家服務團”入選。

《人力資源社會保障部辦公廳關于確定 2023 年專家服務基層示范團和專家服務基地的通知》

海南大學王磊團隊入選人力資源和社會保障部2023年專家服務基層示范團

該項目旨在組織對口專家赴海南省保亭、東方、臨高、澄邁、三亞、文昌、瓊海等地開展幫扶工作，通過科普宣傳、技術培訓、項目合作等方式，基于綠色灌溉技術的水藥肥協(xié)同管理體系構建水環(huán)境處理的疫病綜合防治方案，提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)及產(chǎn)量，以幫助當?shù)亟鉀Q作物種植中的病蟲害和海產(chǎn)養(yǎng)殖疫病等問題。

據(jù)悉，2023年共遴選確定了60 個專家服務基層示范團，該項目依托中共海南省委人才發(fā)展局申報，是海南省唯一入選項目。

王斌一行調(diào)研海南大學

海南省委常委、宣傳部部長王斌一行到海南大學調(diào)研人文社科學科建設工作，并在思源學堂多功能廳舉行座談會。海南省教育廳一級巡視員黎岳南；海南省社科聯(lián)專職副主席張君玉；海南大學黨委書記符宣國陪同調(diào)研并出席座談會。

座談會現(xiàn)場

王斌對海南大學近年來在人文社科建設發(fā)展所取得的成績給予充分肯定，并傳達了中央對海南宣傳思想工作相關指示精神，就海南大學人文社科建設發(fā)展提出相關建議。他強調(diào)，在深入開展主題教育之際，時刻把習近平總書記關于哲學社會科學工作的重要講話指示學深悟透，作為開展工作的根本遵循；要充分發(fā)揮優(yōu)勢，在海南自由貿(mào)易港人文社科研究領域中發(fā)揮主力軍、排頭兵作用，做到海南有需要，海大有作為；要加強能力建設，打造人文社科領域人才培養(yǎng)成長高地。

符宣國圍繞海南大學人文社科學科建設基本情況、工作進展、工作計劃等三方面內(nèi)容作工作匯報。他指出，學校積極建構“1443”戰(zhàn)略框架，堅持推進新文科建設，提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，建設有組織科研體系，提升社會服務能力，加強國際合作交流。學校將優(yōu)化調(diào)整學科布局，持續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略，提高科研創(chuàng)新水平，著力提升自貿(mào)港服務能力，擴大國際交流合作，加大組織保障力度。

會上，人文學院、旅游學院、國際傳播學院、社會科學研究中心等單位負責人匯報了學科發(fā)展情況。

調(diào)研現(xiàn)場

會前，王斌一行實地調(diào)研了法學院、管理學院、人文學院，詳細了解相關學科建設情況。

省委宣傳部辦公室、理論處、文藝處、外宣處、新聞處相關負責人；省教育廳高教處相關負責人；省社科聯(lián)規(guī)劃辦相關負責人；海南大學黨委常委和校領導高佃恭、曹憲忠、韓淑梅，相關單位、部門負責人以及教師代表參加上述活動。

海南大學召開黨委理論學習中心組學習會議

5月24日上午，海南大學召開黨委理論學習中心組學習會議。省委主題教育第九巡回指導組組長蔣明清，成員黃三喜、李雪峰；教育部黨建工作聯(lián)絡員譚基虎到會指導。海南大學黨委書記符宣國，黨委常委和校領導梁謀、鄭尉杰、高佃恭、邱錫光、曹憲忠、陳駿、韓淑梅、陳明寶參加會議。符宣國主持會議。

會議現(xiàn)場

會議傳達學習了習近平總書記在二十屆中央政治局第三次、第四次集體學習時的講話精神，在廣東考察時的系列講話以及《習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論專題摘編》等重要內(nèi)容。

符宣國強調(diào)，要堅持把理論學習貫穿主題教育始終，真正做到入心入腦、真信真用。全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深刻理解認識“六個必須堅持”彰顯的科學性和真理性、人民性和實踐性、開放性和時代性，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為價值追求和精神境界，準確把握“國之大者”的深刻內(nèi)涵和根本要求，堅持“四個面向”，主動融入新發(fā)展格局，以立德樹人為根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，推進人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等一體化發(fā)展，全面提升學校辦學能力和水平，為海南自貿(mào)港建設提供強有力支撐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻海大力量。

符宣國指出，要堅持把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展和檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，全力落實學?！懊裆こ唐呒笫隆?，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到廣大師生心坎上，把主題教育的成效轉(zhuǎn)化為紓民困、解民憂的具體行動。要持續(xù)提升思想境界、勇于擔當作為，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強大力量，以時時放心不下的責任感和使命感、積極擔當作為的精氣神履好職、盡好責，認真落實省委“一本三基四梁八柱”戰(zhàn)略框架和推動學?！?443”發(fā)展戰(zhàn)略，爭先進位、坐言起行、應勢而動，以新氣象新作為推動學?！半p一流”建設取得新成效。

黃三喜對此次學習給予了充分肯定。他表示，海南大學黨委班子對理論學習工作高度重視，學習準備充分，程序嚴謹，形式規(guī)范，是一次質(zhì)量較高的黨委理論學習中心組學習會議。就進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，他要求，一是要提高政治站位，強化思想自覺。持續(xù)加強理論學習工作，發(fā)揮領導干部關鍵少數(shù)的帶動作用，加強對黨的理論創(chuàng)新成果的學習，在深化學習中不斷堅定理想信念，提升應對復雜局面的能力。二是要突出政治引領。以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義的立場觀點方法為目的，全面系統(tǒng)學、實施跟進學，真正做到學深悟透，融會貫通。三是要嚴格規(guī)范學習管理。認真落實黨委理論學習中心組學習規(guī)則和主題教育學習計劃，嚴格落實學習制度，不斷增強理論學習的吸引力和實效性。四是要堅持問題導向，注重學用結(jié)合。領導干部要堅持學做結(jié)合，努力把學習成果轉(zhuǎn)化成為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的實踐。

會上，符宣國、高佃恭、邱錫光、曹憲忠、陳駿分別作重點發(fā)言。

（轉(zhuǎn)載自海南大學）