最近N刷了功夫熊貓，這一次從原文的角度看出了第一部里面劇本臺詞的功底，出于某種原因，我想記錄一下我的所思所想，不是什么觀后感吧，單純就是表達一下自己的想法

1.關于熊貓的成功

小時候看，其實沒什么感覺，就是主角光環(huán)開到底，一路到最后的成功。然而事實并不是這樣，在第一部里面我甚至沒有覺得主角光環(huán)起了多大的作用…（可能這樣表述不合適）我個人認為，熊貓的成功源于好幾個方面共同的作用，個人天賦，相遇伯樂，因材施教。 熊貓并不是我想象的一開始什么都不會，他在電影開始端面的部分盡管表現(xiàn)的非常笨，但是實際上不難看出他的反應特別快，腦子非常靈活，接老爸甩的面條輕松自如，他記得所有的功夫歷史典故，對所有功夫文化都有些許了解（參考第一次見到師父時他對于無錫金指扣的說明，以及后面對于大龍的傳說他也有耳聞），在廚房里面也正式表現(xiàn)出了他的本領。 伯樂當然是烏龜，烏龜大師在三部里面都是天花板一樣的存在，我仔細回味了一下第一部里面的烏龜表現(xiàn)，不考慮后面的續(xù)作，烏龜大師感覺在第一部里面一直都在下一盤大棋。一開始選神龍大俠慢的讓人能夠急死，現(xiàn)在看來就是為了等熊貓從天而降。對師傅所說的話從頭埋伏筆到結尾。當然不談這些，烏龜大師在熊貓身上起到的點撥作用自然必不可少。 因材施教，師傅這個角色我之前一直認為設計的很奇怪，因為很大一半篇幅他都在和熊貓作對。但是熊貓再怎么有天賦，畢竟是野功夫，他說到底對功夫仍然是一竅不通，而師傅則是輔導他走上正軌的關鍵人物，我現(xiàn)在也看出師傅之所以能成為師傅自有他的原因，因為他真的懂得如何教徒弟，僅僅從熊貓破廚房一件小事就能夠看明白應該怎么樣教熊貓，這也不是一般老師能夠有的水平。 三者缺一不可，所以感覺其實并不是什么主角不主角，這個電影反映的狀態(tài)本身非常理想化，現(xiàn)實中像熊貓這樣自身有本領虛心好學，遇得上自己的伯樂還有一個好老師愿意教導自己的情況根本就不多…

2.關于臺詞?

烏龜大師所說的話自然是最令人印象深刻的。 Quit,don’t quit.Noodles,don’t noodles.You’re too concerned with what was and what will be.There’s a saying:Yesterday is history,tomorrow is mystery,but today is a gift,that’s why it’s called the present. 這段臺詞前半段壓尾韻，后半段兩層雙關，真的讓人印象非常深刻。

You don’t belong here. 哈哈，第一次學到雙關可能就是靈鶴說的這句話，也就是在熊貓受到打擊后晚上休息時闖入靈鶴房間時靈鶴說的話。但是現(xiàn)在看來這只能說是一種調戲而不是雙關，因為原臺詞只是在“here”上玩了一下而已，只能說這一段中配的翻譯很棒。

Don’t mention it…Ever. 熊貓在劈叉，卡住了，然后靈鶴救他出來，熊貓道謝，靈鶴說了這句話，僅僅多加了后面的半句，這句話的意思就從“不必感謝”，變成了“再也不要提了”。

3.天花板級別的平先生

烏龜大師一定是公認的天花板級別人物，因為實在是表現(xiàn)太神了！但是再次觀看發(fā)現(xiàn)…熊貓的老爸，平先生，其實也是另一個級別的天花板。至高境界不是只有成神才能達到，有時候平凡中也會誕生像平先生這樣，雖然并沒有什么特殊本領，沒有什么精彩故事，卻能夠看透人生瑣事，真正平心靜氣做自己的人。 他身為熊貓的老爸，他對于熊貓的愛是無條件的，在熊貓成為神龍大俠打開神龍卷軸發(fā)現(xiàn)里面屁都沒有的時候，熊貓灰心喪氣回到了家，旁邊的一頭豬老板不忘陰陽怪氣補一句“That’s the dragon warrior”，回到家，平先生對于自己因為兒子的“不爭氣”而需要離開和平谷沒有任何責怪，甚至接下來的整段臺詞都沒有提及，當其他人忙著責怪神龍大俠的無用，平先生只是高興自己的兒子回到了家。

哈哈…我不是很確定自己寫了些什么，只是一些雜記