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我們經(jīng)常說道法自然，而人一生的成長過程，也需要向自然四季去學(xué)習(xí)。

比如說，春天要多曬太陽，多喝水。因為春天是生發(fā)的季節(jié)，各種植物都在等待陽光雨露的滋潤，而后快速吸取營養(yǎng)，以便夏天更好的生長。植物在努力吸取水分，大地在努力輸送水分，由于萬物相連，所以，生活在天地之間的人，也會被吸收掉一些水分，呈現(xiàn)出來的就是，春季比較多發(fā)的眼睛干澀，皮膚干癢過敏等現(xiàn)象。

而這些狀況到立夏之后，便會開始好轉(zhuǎn)，因為此時的植物擁有充足的水分，開始外向散發(fā)，于是空氣開始濕潤起來。等到了秋天，要為過冬做準(zhǔn)備，葉子就要開始枯黃掉落，因為樹根沒有多余的水分和營養(yǎng)供給樹葉了，它要將營養(yǎng)保存起來，抵御寒冬，以待明年開春再次生發(fā)。

我們的一生，本質(zhì)上也分別對應(yīng)著，春夏秋冬這四個階段。

春天，對應(yīng)的是從嬰兒到少年這段時間，這個年齡段的孩子最需要的是什么呢？是營養(yǎng)、關(guān)愛、呵護、鼓勵和獎賞。

古語有言：春賞秋罰，秋后問斬。春天適合獎賞，秋天適合懲罰，除非一個人犯了極大的罪行，否則通常都會放到秋后問斬。

同時，《黃帝內(nèi)經(jīng)》講：生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰。意思是，春天適合生，不適合殺；適合給予，不適合奪取；適合獎賞，不適合懲罰。所以，在古代，很多國家的律法，都規(guī)定春季不讓捕魚、打鳥，因為這是它們繁殖的季節(jié)。

我們現(xiàn)在又講：一年之計在于春。對孩子來講，這個階段的成長非常重要，但由于他們還很脆弱，所以，需要父母給予足夠的關(guān)愛、呵護、鼓勵和獎賞，多給他們補充營養(yǎng)，多讓他去室外玩耍，曬太陽。

所以，企業(yè)在開年之時，適合獎賞，而不適合懲罰，否則會影響這一年的運勢。孩子也一樣，如果從小被過多被罰，很容易影響他未來一生的走向。

夏天，對應(yīng)的便是我們?nèi)松那嗄觌A段。

自然萬物在夏天的時候肆意生長；孩子到了青年階段也一樣，要活得激情、熱血、有干勁。相反，如果這個階段被父母不停地打壓、規(guī)矩，導(dǎo)致活不出自己時，將來就會變得軟弱無能，不敢承擔(dān)事情。就像本該肆意生長的花花草草被框定住了，沒有生長的空間，就很難長得好。

除了不能被打壓，同時也不能過度呵護，否則就像大棚里長出來的蔬菜，看著好看，吃起來沒味道；像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。

這個時期的孩子狂傲一點，張揚一點，沒有太大問題，畢竟氣血方剛、肆意揮灑、盡情綻放，是年輕人的特色。這個時候，就應(yīng)該想到就干，不在乎成敗，不在乎輸贏，即便因此吃一點虧，也沒有關(guān)系，這才是年輕人該有的氣魄，這樣的孩子將來才可能有出息?？v觀歷史還有身邊人，但凡能做出一點成就的，是不是大多數(shù)年輕時都個性十足，狂放不羈？

夏天過去，就到了秋天。秋天，對應(yīng)的是我們?nèi)松闹心辍?/p>

秋季象征著成熟與收獲，同時也是事情多發(fā)的季節(jié)。人到中年，上有老下有小，家里，工作單位，親戚朋友，社會上，一大堆的事情。在這個多事之秋，人要開始學(xué)會成熟穩(wěn)重，懂得低調(diào)處下，謙遜平和，懂得向萬事低頭。

就像這個時候的莊稼，已經(jīng)碩果累累了，最希望的就是安定平和，少一點風(fēng)雨，否則會影響收成。這個時候的人也一樣，要學(xué)會修身養(yǎng)性，凡事看淡、看開，不與天斗，不與地斗，不與人斗，沒有意義。

再接下來，冬天，對應(yīng)的便是我們?nèi)松械睦夏?，老年最重要的就是善藏?/p>

步入老年，要學(xué)會退居二線，把機會和舞臺讓給年輕人，學(xué)會到舞臺后面去欣賞。

不要再爭強好勝了，爭到了又如何呢？生不帶來，死不帶去的；不要再斤斤計較了，計較那多么有什么意義呢？徒傷身體而已。只要身體健康，兒女幸福，想想清福就很好了。

春生，夏長，秋收，冬藏，我們一生的成長軌跡就是遵循著四季的規(guī)律。觀察莊稼的生長，就知道該如何做人，不同的年齡段，做不同的事情。

而不是在該肆意生長的年齡段，活得像個老人一樣，躺平了；到晚年的時候，又像夏天一樣肆意妄為，遲了，不合規(guī)律?。∷?，我們經(jīng)常講，年輕不吃苦，老了就要受苦的呀！