“為什么高考只占6分的古詩(shī)文默寫,要讓學(xué)生花那么多時(shí)間來(lái)背來(lái)寫?”

背誦古詩(shī)文、文言文應(yīng)該是墨墨讀書時(shí)最討厭的作業(yè),念了半天就是記不住!

你是否經(jīng)歷過(guò)一到放學(xué),語(yǔ)文老師就抽查背書,看著其他同學(xué)高高興興回家,而我一人獨(dú)自對(duì)著書絕望!

為什么高考只占6分的古詩(shī)文默寫,要通篇背誦!背誦,默寫古詩(shī)文很重要嗎?
我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文其實(shí)就三個(gè)原因:一是考試,二是增加文學(xué)修養(yǎng),三是傳承創(chuàng)新。
考試:雖然高考默寫背誦只占6分,但是這6分完全是送分題寫對(duì)了分就到手了,1分在高考中拉開差距更何況這6分的分量。為了成績(jī)就必須背書。
??文學(xué)修養(yǎng):如果只是為了應(yīng)付考試,你可以選擇只背誦那些??嫉脑?shī)句(不能保證能考的就是你背的)。但是高考并不是你學(xué)習(xí)的終極目的,學(xué)習(xí)是為了更美好的人生!也許你會(huì)覺得扯遠(yuǎn)了,但是舉個(gè)例子:
將來(lái)看到落日余暉而動(dòng)情
你是想念一句:落霞與孤鶩齊飛起飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
還是脫口而出:真tm漂亮?。?/p>
提筆寫文章時(shí)
是寫流水賬:我們要以×××為信念,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)×××,為實(shí)現(xiàn)×××而努力奮斗。
還是抒發(fā)下:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下的情懷呢?
通篇背誦才能理解這些詩(shī)句在了了數(shù)字之間,傳遞萬(wàn)般情懷,歷史上那些文人雅客、英雄豪杰的理想、智慧、思考都在詩(shī)詞中得到最言簡(jiǎn)意賅的呈現(xiàn),這是中華文化的精髓。
??傳承創(chuàng)新:背誦古詩(shī)文可以培養(yǎng)我們的韻律感和遣詞造句的能力,背的多用的多,在潛移默化這些詩(shī)句就成了我們自己東西。就像那些古詩(shī)文的衍變:詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)歌... ...這些既是中華文化的傳承也是創(chuàng)新。

說(shuō)了這么多,你還是覺得背誦難?那我們就不背了!我們靠寫的!寫字時(shí)我們會(huì)用到視覺、聽覺、觸覺這些感官都能加深記憶,俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭不是沒(méi)道理的。

在默寫詩(shī)句時(shí)順便把字在練好,豈不是一舉兩得!