中小學(xué)教育自上世紀(jì)80年代至今，發(fā)展日益壯大。學(xué)校、老師、家長(zhǎng)在學(xué)生正常接受的教育教學(xué)之外，還建議學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班、奧數(shù)班、網(wǎng)校、家教等輔導(dǎo)訓(xùn)練。市場(chǎng)的需求讓各種培訓(xùn)輔導(dǎo)班興起，競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，迫切需要一款實(shí)用的輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)來(lái)管理班級(jí)的各項(xiàng)事宜，提高輔導(dǎo)班管理水平以及工作效率，促進(jìn)輔導(dǎo)班的發(fā)展。

愛(ài)耕云輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)可以分為大小班管理、一對(duì)一管理、按照課程分班進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)學(xué)員考勤、排課、課時(shí)以及作業(yè)等的管理、學(xué)員檔案信息的管理都可以實(shí)現(xiàn)，學(xué)員通過(guò)智能考勤的方式，班主任只需要查看考勤報(bào)表就可一目了然清楚學(xué)員的到勤率;智能排課的功能將大大的提高排課工作效率和排課準(zhǔn)確性;對(duì)于班級(jí)學(xué)員上課情況和作業(yè)的管理通過(guò)每次課后反饋，家?；?dòng)等，清楚學(xué)員該階段的學(xué)習(xí)情況與進(jìn)度，方便知悉學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)員之間的平衡發(fā)展。

用愛(ài)耕云輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)管理輔導(dǎo)班學(xué)員和班級(jí)的各項(xiàng)事宜，有效的提高輔導(dǎo)班管理水平和工作效率，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)與良性發(fā)展，做到平衡發(fā)展。