雖然中考五五分流并未全面落實(shí)，但這種趨勢(shì)讓家長(zhǎng)談虎色變，本來在升學(xué)不容易的情況下讓學(xué)生們一次又一次經(jīng)歷選拔考試就算了，竟然還讓學(xué)生們?cè)絹碓皆绲拿鎸?duì)這種現(xiàn)實(shí)，所以家長(zhǎng)們的難以接受，從而引起了很大的反響。

不過，新修訂的《職教法》在重大會(huì)議上表決通過的消息也讓家長(zhǎng)們格外關(guān)注，將于今年5月1日起正式實(shí)施，而《職教法》的主要內(nèi)容又與中考分流息息相關(guān)，一直都為此擔(dān)心的家長(zhǎng)，終于可以松口氣了。

中學(xué)生“喜從天降”，5月1日起將取消“普職分流”，終于等到了！

將學(xué)生在初中以后按成績(jī)進(jìn)行分流，以多種多樣的形式為國(guó)家培養(yǎng)人才，因材施教的效果確實(shí)會(huì)事半功倍，不過，原先并沒有對(duì)學(xué)生有太過強(qiáng)硬的要求，家長(zhǎng)也沒那么焦慮。直到提出中考五五分流的建議后，才讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)也產(chǎn)生了抵觸的情緒。

畢竟我國(guó)目前的職業(yè)教育發(fā)展得還不夠完善，所以在學(xué)生不成熟的年紀(jì)就要到職高去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)根本就不放心，也不相信學(xué)生在畢業(yè)后能找到多么好的工作，這也不能怪家長(zhǎng)，如果人人都能夠換位思考的話，也會(huì)理解家長(zhǎng)的良苦用心。

《職教法》在修訂草案的時(shí)候提出分流，建議“建立健全的職業(yè)學(xué)校與職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的說法也在最終版本中改為了“科學(xué)配置教育資源，在中考后因地制宜，統(tǒng)籌推進(jìn)普職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展”。

也就是說，從“分流”改為“協(xié)調(diào)”也是一個(gè)“妥協(xié)”的過程，這樣做也考慮了家長(zhǎng)、學(xué)生的心情，真是一個(gè)讓人激動(dòng)的好消息。

終于不怕“中考分流”了，中小學(xué)生迎來了好消息，但家長(zhǎng)卻沒那么樂觀，因?yàn)榧议L(zhǎng)還有其他的顧慮，即便解決了這個(gè)最大的問題，其他問題也是接連不斷，不知道身為家長(zhǎng)的你有沒有深有同感？

雖然這個(gè)好消息振奮人心，但欣喜過后的家長(zhǎng)們，又拋出了新的問題

因?yàn)榧议L(zhǎng)們想得比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以會(huì)考慮到學(xué)生在中考以后的事情，問題一是雖然以后不會(huì)再?gòu)?qiáng)制中考五五分之一了，但是還是會(huì)有學(xué)生進(jìn)入職高學(xué)習(xí)，相比于普高的學(xué)生來說，他們沒有那么多考大學(xué)的機(jī)會(huì)，高中的學(xué)生年紀(jì)也不大，為什么不能一視同仁呢？

二就是家長(zhǎng)擔(dān)心將來學(xué)生們畢業(yè)后是否會(huì)面臨學(xué)歷歧視的問題，誰都希望自家孩子將來能夠找個(gè)好工作，可是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，所以也會(huì)考上不同的分?jǐn)?shù)，進(jìn)入不同的大學(xué)學(xué)習(xí)，接受的教育質(zhì)量不同，自然畢業(yè)證的含金量也不同，導(dǎo)致用人單位也直接以學(xué)歷篩查畢業(yè)生，這樣做太絕對(duì)了。

所以也有家長(zhǎng)提出，以后能不能統(tǒng)一下發(fā)大學(xué)的畢業(yè)證，以后找工作時(shí)統(tǒng)一看個(gè)人能力，別再以學(xué)歷設(shè)置門檻，雖然不太現(xiàn)實(shí)，但是也體現(xiàn)出了家長(zhǎng)的無奈。

不過筆者想說的是，面對(duì)這些問題，家長(zhǎng)應(yīng)該產(chǎn)生的心情不只是焦慮，還應(yīng)該有直面困難的勇氣，這樣才能給學(xué)生做好榜樣，這能逐一找到解決這些問題的答案。

家長(zhǎng)是學(xué)生的主心骨，如果家長(zhǎng)心態(tài)不好，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也容易遇到更多的困難

其實(shí)很多家長(zhǎng)都忽視了自己在學(xué)生心中的地位，要說最能夠影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的還是家長(zhǎng)的所作所為，家長(zhǎng)的焦慮會(huì)在生活中的每時(shí)每刻傳遞給學(xué)生一個(gè)信號(hào)，那就是“如果你不好好學(xué)習(xí)，將來整個(gè)家都沒指望了”，所以家長(zhǎng)調(diào)整自己的心態(tài)，比送學(xué)生去多少補(bǔ)習(xí)班都管用。

如果可以的話，不要給學(xué)生太大的心理壓力，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更輕松，心理負(fù)擔(dān)沒那么重，也容易學(xué)到更多知識(shí)，不信的家長(zhǎng)可以試一試。

總的來說，未成年的學(xué)生并沒有家長(zhǎng)想象中的那么不懂事，讓學(xué)生有獨(dú)當(dāng)一面的能力和機(jī)會(huì)，保持一個(gè)好的心態(tài)，去接受學(xué)生獨(dú)自面對(duì)的結(jié)果，學(xué)生的成長(zhǎng)方向也會(huì)更明朗，會(huì)更快的知道學(xué)習(xí)的意義，現(xiàn)在也將取消中考分流了，家長(zhǎng)們一直期待的事情照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，開心的去面對(duì)其他的挑戰(zhàn)吧！

寫在最后：雖然取消中考分流讓現(xiàn)階段的困難找到了解決方式，但對(duì)于初中生來說，中考仍然是不小的挑戰(zhàn)，所以千萬不可掉以輕心，接著也要趁此機(jī)會(huì)緩解一下自身的壓力，這對(duì)學(xué)生來說才是更有時(shí)候的幫助。

今日話題：有關(guān)于學(xué)生們的升學(xué)問題，你還希望有哪些變化呢？

中考，是我們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

一轉(zhuǎn)眼的功夫，距離2022年的中考，僅剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。

自打我國(guó)的普職比例從原來的6:4調(diào)整為5:5之后，想要通過中考的方式升入高中，就成了很多學(xué)生都很難做到的一件事，有一半的學(xué)生將會(huì)在中考時(shí)被刷掉。

之所以會(huì)實(shí)行這一政策，主要就是因?yàn)楝F(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)是一個(gè)學(xué)歷至上的社會(huì)，在這個(gè)本科生逐漸“白菜化”的大環(huán)境下，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻。

為了緩解這一現(xiàn)象，讓中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)、相互融通，才有了普職比例的調(diào)整。

普職比例調(diào)整后，家長(zhǎng)們叫苦不迭：

自從普職比例被調(diào)整為5:5的消息被傳開后，多數(shù)家長(zhǎng)都忍不住開始為自家孩子的未來感到擔(dān)憂。

因?yàn)?，如果孩子考不上高中，就只能選擇職高。

雖然說，職高不見得不是一條合適的出路，但是，多數(shù)父母對(duì)于職高都是比較抗拒的。

和普通高中相比，職高的教育條件和環(huán)境都差了不止一點(diǎn)點(diǎn)，很多人都認(rèn)為，上了職高，孩子就廢了，更別說上大學(xué)了。

而且，職高畢業(yè)的學(xué)生，在社會(huì)上也會(huì)備受歧視，找工作時(shí)很不吃香，根本敵不過那些本科生、研究生。

所以，家長(zhǎng)們?cè)诘弥@個(gè)消息以后，叫苦不迭。

甚至，有越來越多的家長(zhǎng)，為了讓自家孩子擁有更大的幾率去高中學(xué)習(xí)，一度產(chǎn)生了想讓分流政策取消掉想法。

“取消普職分流”，成了家長(zhǎng)們當(dāng)下最迫切的愿望，呼聲也越來越高。

中考迎來“新變動(dòng)”，普職分流將被取消，2022屆考生有福了：

近日，我國(guó)職業(yè)教育法迎來了25年來的首次“大修”，將會(huì)從5月1日開始實(shí)行。

值得一提的是，這一次修訂，在招生考試制度、高等教育體制方面實(shí)現(xiàn)了重大突破。

眾所周知，現(xiàn)如今義務(wù)教育“內(nèi)卷”現(xiàn)象越來越重，就連順利升高中，都成了一種奢望。

因此，為了緩解這種現(xiàn)象，讓更多人都可以升入普通高中，普職分流將被取消，改為普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

除此之外，我國(guó)還會(huì)明確本科職業(yè)教育，為學(xué)生高考填報(bào)志愿提供更多選擇，寫入本科以上層次職業(yè)教育，以便培養(yǎng)更高技能人才。

此消息一出，就立刻在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)友們的熱議，不少家長(zhǎng)都表示終于不再需要為孩子考不上高中而發(fā)愁了。

特別是對(duì)于那些馬上就要參加中考的2022屆考生來說，這樣的“新變動(dòng)”無疑是一個(gè)天大的好消息。

但事實(shí)真的如他們所想得那樣，在這一政策被推出后，所有人都能考上高中了嗎？

別著急，讓我們接著往下看。

普職分流政策取消，家長(zhǎng)也別高興太早：

有很多家長(zhǎng)在看到普職分流政策被取消這個(gè)消息以后，以為這意味著所有初三學(xué)生都可以上高中，但其實(shí)并不是這樣的。

結(jié)合目前情況來看，普職招生比大體相當(dāng)?shù)恼呷杂斜匾^續(xù)持續(xù)下來。而且，普職比例也還會(huì)保留。

因?yàn)檫@是社會(huì)發(fā)展的必需，職業(yè)教育和普通教育將共同支撐起整個(gè)教育體系，以滿足社會(huì)發(fā)展不同層面的需求，讓我們能夠選擇到更適合自己發(fā)展的道路。

所以，這一次的中考變動(dòng)，其實(shí)只是為了讓普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

要知道，一直以來，在人們心中，普通高中和職業(yè)學(xué)校是兩個(gè)層次的院校，但其實(shí)并不是這樣的。

這一次取消普職分流，說白了其實(shí)只是為了讓人們意識(shí)到，普通高中和職業(yè)學(xué)校只是志愿不同而已，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)進(jìn)行理性選擇。

隨著這一政策的辦法，職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)歷的天花板也將會(huì)被打破，就算是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，也一樣可以參加高考，升入大專或者是本科院校之中學(xué)習(xí)，甚至還可能會(huì)有研究生出現(xiàn)。

可以這樣說，自此之后，本科職業(yè)教育將得到全新的發(fā)展。

日后人們?cè)偬崞鹇殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生的時(shí)候，將不再會(huì)有歧視感，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，也將會(huì)擁有和普通教育畢業(yè)生一樣的待遇。