1、增加游戲和社會(huì)互動(dòng)

兒童可以通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)，其中當(dāng)然包括了對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。游戲互動(dòng)為你和孩子提供了一個(gè)交流的絕佳機(jī)會(huì)。你可以通過(guò)嘗試大量的游戲，去找到孩子最喜歡的那一種。此外，還可以嘗試一些有趣好玩的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的社會(huì)交際。比如說(shuō)：唱歌、背誦搖籃曲、溫和的嬉戲。在和孩子互動(dòng)的過(guò)程中，你不僅向孩子展示了自己，同時(shí)也放低了姿態(tài)，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你更親切，因而更愿意看著你，聽(tīng)你說(shuō)話。

2、模仿你的孩子

模仿你孩子的聲音和玩耍時(shí)的行為，可以鼓勵(lì)他發(fā)聲，并且增強(qiáng)互動(dòng)。反之，這也可以激勵(lì)孩子來(lái)模仿你。請(qǐng)確保你模仿的是孩子正在進(jìn)行的行為，只要它是積極的。比如說(shuō)，當(dāng)你孩子在翻滾小玩具車時(shí)，你也可以跟著他坐，或者當(dāng)她在沖撞小車時(shí)，你也可以跟她一起，但是千萬(wàn)不要模仿他扔掉車子的行為！

3、關(guān)注非言語(yǔ)交流

肢體和眼神交流可以為言語(yǔ)交流打好基礎(chǔ)，鼓勵(lì)你的孩子模仿和回復(fù)這些行為。你可以夸大你的肢體動(dòng)作，比如說(shuō)在交流的時(shí)候，同時(shí)使用語(yǔ)言和肢體，可以伸出你的手指著目標(biāo)物，當(dāng)你正在說(shuō)“看那”，或者在說(shuō)“是的”的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)頭。使用姿勢(shì)可以讓你的孩子更容易模仿你，包括：鼓掌、張開(kāi)手臂、伸出胳膊等等。與此同時(shí)，你還要回復(fù)孩子的肢體語(yǔ)言，當(dāng)她看著或指著一個(gè)玩具的時(shí)候，你可以把玩具遞給她，或者告訴她你愿意跟她一起玩。同樣的，當(dāng)你想撿起一個(gè)玩具之前，你也需要先使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)想法。

4、給孩子交談的“空間”

當(dāng)孩子無(wú)法立刻做出回復(fù)時(shí)，他很本能地就渴望能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。但是給你孩子更多交流的機(jī)會(huì)至關(guān)重要，即使他并不是想跟你談話。當(dāng)你問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，或者看到他想要什么東西時(shí)，先暫停幾秒，并且用充滿期待的眼神看他有什么反應(yīng)，觀察她是否會(huì)想說(shuō)什么，或有什么肢體上的變化，并且迅速回復(fù)她，這樣會(huì)讓你的孩子體會(huì)到到交流的強(qiáng)大作用。

5、簡(jiǎn)化你的語(yǔ)言

這樣做能讓孩子更容易聽(tīng)懂你正在說(shuō)的話，同時(shí)也有利于他模仿你說(shuō)話。如果你的孩子有語(yǔ)言障礙，你應(yīng)該盡量使用一些單詞（比如她在玩籃球，你可以說(shuō)“籃球”或“滾動(dòng)”）。如果你的孩子已經(jīng)可以正確使用單詞，那你可以幫他更上一層樓，用詞組和他交流，比如你可以說(shuō)“滾動(dòng)籃球”或者“扔掉籃球”。你可以遵循“更勝一籌”規(guī)則：通常來(lái)說(shuō)，你使用的詞組應(yīng)該比你的孩子多一個(gè)單詞。

6、尊重孩子的興趣

尊重孩子的興趣，而不是去分散他的注意力，陪著她，用語(yǔ)言和她溝通。遵循“更勝一籌”原則去描述孩子正在做的事情。比如說(shuō)當(dāng)孩子正在玩形狀分揀機(jī)的時(shí)候，當(dāng)她把模型放進(jìn)形狀槽里時(shí)，你可以說(shuō)“放進(jìn)”；當(dāng)她拿起模型時(shí)，你可以說(shuō)“模型”；當(dāng)她把模型拿出來(lái)要去重新開(kāi)始時(shí)，你可以說(shuō)“拿出模型”。通過(guò)向孩子描述她正在做的事情，可以幫助她掌握一些相關(guān)的詞匯。

廣州天使兒童醫(yī)院?

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