廈門現(xiàn)在孩子讀什么樣職業(yè)學(xué)校好?_廈門北大青鳥職業(yè)教育學(xué)校
初中生考不上高中怎么辦?不是每個(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。很多學(xué)生對(duì)枯燥的文化課不感興趣,每天在學(xué)校里混日子。到了社會(huì),既沒(méi)有文憑,也沒(méi)有學(xué)歷,工作無(wú)望,前途茫然。作為父母,我們應(yīng)該怎么做?
首先,作為家長(zhǎng),我們要明確,對(duì)于初高中的青少年來(lái)說(shuō),過(guò)早進(jìn)入社會(huì)工作是有害而無(wú)益的。
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北大青鳥APTECH(廈門復(fù)為)中心服務(wù)于IT職業(yè)教育領(lǐng)域,深入研究職業(yè)教育,是致力于IT專業(yè)人才培養(yǎng)和輸送的典范中心,為福建省的北大青鳥授權(quán)中心。
中心所開設(shè)課程均由中國(guó)大的IT職業(yè)教育研究院——北大青鳥研究院開發(fā)的真正適合中國(guó)企業(yè)的實(shí)用技能型培訓(xùn)課程。課程面向大中專(高中)畢業(yè)生及在職提升轉(zhuǎn)行人群,已成為就業(yè)、提升、轉(zhuǎn)行的。中心依托北大青鳥就業(yè)體系與眾多企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,憑借的教學(xué)質(zhì)量,完善的就業(yè)體系,努力為社會(huì)各界培養(yǎng)并輸送大量技能型人才。
中心依托北大青鳥強(qiáng)大的支持體系,不斷夯實(shí)教學(xué)資源和師資力量,以的IT職業(yè)教育課程體系和完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托,緊隨IT行業(yè)變化,打造適應(yīng)用人單位需求的職業(yè)教育產(chǎn)品,致力培養(yǎng)中國(guó)東南地區(qū)IT技能型緊缺人才。
當(dāng)今社會(huì),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,苦讀寒窗十余年難以謀到一份好差使的故事比比皆是。很多人讀完本科四年,學(xué)到的往往只是一些理論知識(shí),到了用人單位卻覺(jué)得不是很好用,只能從頭開始學(xué)技能。因此,從就業(yè)的角度來(lái)講,掌握技能顯得更為重要。
廈門北大青鳥中心獨(dú)特的逆向課程設(shè)計(jì),從企業(yè)的崗位需求出發(fā),更加注重學(xué)員的有效技能培養(yǎng)。
專業(yè)的師資力量和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員學(xué)習(xí)提供有利保障,并針對(duì)不同人群設(shè)置有不同的教學(xué)方案。學(xué)員在掌握了豐富的理論基礎(chǔ)后,通過(guò)實(shí)操來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)理論知識(shí)的掌握,通過(guò)這樣的磨合和轉(zhuǎn)化,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而幫助學(xué)員掌握IT有效技能,進(jìn)而成為IT高手,IT牛人,進(jìn)入企業(yè)后很快融入角色。
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