小學(xué)語文課堂如何導(dǎo)入，將直接影響到孩子們多新課的認(rèn)同度，也直接關(guān)系到他們對新知識的理解與接收。今天小編給大家分享一些小學(xué)語文講課萬能的導(dǎo)入方法，希望對您有所幫助！

一、設(shè)疑激趣導(dǎo)入法

小學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心，精心設(shè)計(jì)問題導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極思考，千方百計(jì)地探索其中的奧秘，以獲得心理上的滿足。例如《九寨溝》一課，我是這樣導(dǎo)入的：“有句話說的好，‘黃山歸來不看岳，九寨歸來不看水’。為什么人們會有如此高的贊譽(yù)呢？我們到課文中去尋找答案?！边@種導(dǎo)入巧妙地提出了學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，創(chuàng)設(shè)探求知識的情境的方法更利于學(xué)生帶著積極的態(tài)度走進(jìn)文本。一堂新課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，所謂“萬事開頭難”，富有情趣的導(dǎo)語，就像師生之間駕起一座溝通心距的橋。通過這座橋梁，師生的心拉近了。

小學(xué)語文講課萬能的導(dǎo)入方法

《烏鴉喝水》是一篇充滿童趣的課文，也是一篇經(jīng)典有趣的童話故事，通俗易懂，長期以來就是小學(xué)低段語文的必選篇目，很適合學(xué)生閱讀?！稙貘f喝水》以“喝水”為線索，采用簡潔生動(dòng)的語言，描繪出烏鴉機(jī)靈、智慧的形象，說明任何事情只要開動(dòng)腦筋想辦法，就能克服困難。課文語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文中插圖形象鮮艷。

在教學(xué)時(shí)，我采用謎語激趣導(dǎo)入課堂：同學(xué)們，讓大家猜一則謎語“身穿黑袍子，長個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子”引入課文。如此激趣導(dǎo)入新課，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來。由此調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。小學(xué)生對童話故事非?？釔?，接著讓學(xué)生聽《烏鴉喝水》的錄音，在這樣一個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的注意力也調(diào)動(dòng)起來。通過收聽，讓學(xué)生初步掌握這篇課文的主要內(nèi)容，加深了學(xué)生對課文的理解。

二、情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法

有效的教學(xué)情境是提高小學(xué)課文課堂教學(xué)實(shí)效的重要條件。課堂教學(xué)中，教師要多種形式地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到語文的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)探索新知識的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。

三、多媒體輔助導(dǎo)入法

多媒體是若干種媒體的組合，它集圖像、聲音、文字、動(dòng)畫于一體。在教學(xué)中，教師要從學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律入手，充分挖掘多媒體技術(shù)對教學(xué)的功能，把握輔助的最佳時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，提高語文課堂效率。在《題西林壁》一詩的教學(xué)中，我首先用多媒體技術(shù)，請學(xué)生欣賞配樂的廬山風(fēng)光片，并請學(xué)生談?wù)劯惺?。再出示課題，初步了解作者觀賞廬山之后的感受，并釋題。由于這首詩的詩句意思淺顯，學(xué)生看看注釋就能大致讀懂字面的意思。

所以我沒做過多的講解，只是讓學(xué)生通過反復(fù)朗讀來理解詩句意思。我把重點(diǎn)放在讓學(xué)生對詩中所蘊(yùn)含道理的感悟上，我先采用討論學(xué)習(xí)的方法讓學(xué)生探討這首詩的含義，使大家明白了一個(gè)道理：“要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑?！痹诶斫夂x的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來討論學(xué)了這首古詩自己受到了什么啟發(fā)。比如對一個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣看？只看到他的缺點(diǎn)呢，還是只看到他的優(yōu)點(diǎn)呢？還可以舉出其他事例，告訴同學(xué)們今后應(yīng)如何從不同角度看問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些站在不同的角度會看見不同的事物的例子，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來討論。沒想到，學(xué)生的回答讓我驚訝！他們說出了很多連我都沒發(fā)現(xiàn)的例子，我不得不稱贊他們的觀察力。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。