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吉的堡幼兒園說(shuō)感統(tǒng),收藏這篇就夠啦

2023-03-10 15:31 作者:吉的堡教育  | 我要投稿

最近吉的堡的老師有收到家長(zhǎng)留言,說(shuō)發(fā)現(xiàn)自家一歲的娃動(dòng)作較為遲緩笨拙,注意力也常常不集中,很是擔(dān)心,但不知道該如何幫助孩子。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一看便知道,這是孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的情況,這位家長(zhǎng)的擔(dān)心不無(wú)道理,感統(tǒng)失調(diào)雖然不是病,但不在小時(shí)候進(jìn)行干預(yù),對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不良的影響。今天,吉的堡的老師就來(lái)和大家聊聊感覺(jué)統(tǒng)合的那些事吧。

感覺(jué)統(tǒng)合是什么?

感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程,是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路 (視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)本體覺(jué)等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。(來(lái)源:百度百科)


感統(tǒng)訓(xùn)練就是引導(dǎo)幼兒對(duì)感覺(jué)刺激做出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是改善腦部處理資訊并迅速反應(yīng)的方法。

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有些什么?


如果孩子有出現(xiàn)下面的這些情形,

家長(zhǎng)們就要引起注意啦!


除了以上列舉,感統(tǒng)失調(diào)還有更多的表現(xiàn),細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)端倪,家長(zhǎng)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)生咨詢等方式詳細(xì)了解。孩子出現(xiàn)這些失調(diào)表現(xiàn),對(duì)日常的學(xué)習(xí)生活有很大影響,甚至影響人際交往的正常進(jìn)行,長(zhǎng)此以往容易受到排擠,讓孩子感到被孤立,不利于身心健康發(fā)展。

出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào),該怎么辦?


家長(zhǎng)們一定要密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)狀況,一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況,應(yīng)當(dāng)盡早干預(yù)。我們知道,0-3歲是感覺(jué)統(tǒng)合形成的初期,3-6歲是最佳矯正期,6-13歲是更為艱難的彌補(bǔ)期,13歲之后感統(tǒng)基本定型,所以為了孩子的未來(lái),為了事半功倍的效果,家長(zhǎng)們?cè)诟薪y(tǒng)初期就應(yīng)有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

針對(duì)0-3歲的幼兒,小游戲是最適合他們的感統(tǒng)訓(xùn)練方法,吉的堡的老師們為家長(zhǎng)們推薦幾款在家也能練習(xí)的感統(tǒng)游戲,爸爸媽媽們不妨一試。

1.聽(tīng)指令做動(dòng)作

1-3歲的幼兒,家長(zhǎng)們可以向他們發(fā)出兩步指令讓孩子照做,比如:舉手彎腰、蹲下抬頭等等,可訓(xùn)練他們的聽(tīng)覺(jué)和本體覺(jué)。

2.走直線走曲線

家長(zhǎng)們可以用美紋膠帶在家中貼出行走路徑,有曲線有直線,讓幼兒沿著路徑行走,還可以發(fā)展為讓他們頭頂書本行走以增加難度和趣味,鍛煉他們的平衡感。

3.哆啦A夢(mèng)的神奇口袋

準(zhǔn)備一個(gè)大袋子,將玩具、日用品等各種東西放入袋中,對(duì)幼兒發(fā)出指令讓他們?nèi)〕鲋贫ǖ奈锲?,比如:藍(lán)色的紙盒、黃色的小球等。熟練后家長(zhǎng)還可以加大難度,發(fā)出否定的指令,比如:把不是紅色的東西選出來(lái)等。


感統(tǒng)訓(xùn)練也是早教課堂里不可或缺的內(nèi)容,相較于家庭感統(tǒng)游戲,早教課中的感統(tǒng)訓(xùn)練,無(wú)論從器具、方法還是效果,都會(huì)更專業(yè)有效。觸覺(jué)步道、大龍球、海豹組等感統(tǒng)器械有針對(duì)性地激發(fā)幼兒的訓(xùn)練興趣,情境式教學(xué)更培養(yǎng)孩子們勇于嘗試的精神,五覺(jué)的探索訓(xùn)練讓孩子們玩中產(chǎn)生成就感,激發(fā)自信心。


家長(zhǎng)們不妨將家庭教育和課堂教育相結(jié)合,帶堡貝們來(lái)早教課堂體驗(yàn)一下喲。

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