如果非要分個孰輕孰重，我認(rèn)為是動力更重要。但能力也不能忽視，兩者相輔相成，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展。

動力是源泉。

一個學(xué)生，如果他愿意去學(xué)習(xí)，至少說明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并且極有可能在學(xué)習(xí)方面還學(xué)得不錯。相反，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，是誰也救不了的。這就是家長和學(xué)生經(jīng)常說的：“想學(xué)的學(xué)生怎么都肯學(xué)，不想學(xué)的學(xué)生，你硬塞給他，他也學(xué)不進(jìn)去啊！“這里就講到重點(diǎn)了：動力。學(xué)習(xí)最怕沒動力，沒有動力就意味著你不想學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，你還能學(xué)好嗎？

動力在學(xué)習(xí)中有很多種形式，有時候動力是你對學(xué)科的興趣；有時候動力是你心中堅(jiān)守的那份理想；有時候動力也可能是外界施加的壓力。俗話說，適當(dāng)?shù)膲毫褪莿恿Γ@話一點(diǎn)沒毛病。

比如我從小就喜歡看課外書，小時候沒充足的資金買課外書，就去書店里看書。大夏天頂著炎炎烈日，但是進(jìn)了新華文軒那就是一等一的享受啊，有空調(diào)，有座位，還有海量圖書任我選擇。那時候的圖書不像現(xiàn)在，那時候的圖書大多數(shù)都沒有塑料包裝，可以隨便看，只要不弄臟，沒有折痕就好。正是因?yàn)槲覍﹂喿x如此感興趣，所以在學(xué)習(xí)語文這門課的時候，動力滿滿。

另外，外界壓力也是動力。每個人在學(xué)習(xí)階段都會面臨著升學(xué)壓力，面對壓力能怎么辦呢？要不就是學(xué)，要不就不學(xué)。高考就是很好的例子，大多數(shù)人都是在壓力的驅(qū)使下學(xué)習(xí)的，多虧有動力，才能堅(jiān)持下去。

能力是保障。

動力很重要，但是沒有能力作為保障，在學(xué)習(xí)這條路上注定是走不遠(yuǎn)的。學(xué)習(xí)剛開始的時候，我們是靠著動力支撐，但是當(dāng)知識提高了難度后，就需要能力加持了。

這種能力就是我們說的學(xué)習(xí)能力。有的人學(xué)習(xí)動力倒是滿滿的，但是學(xué)習(xí)能力太弱了。大家身邊或許遇到過這樣的同學(xué)，平時勤奮努力，但是考試的時候總是考得不理想，每天埋頭苦練，但是效果依然不理想。

所以，能力也是相當(dāng)重要的呀，沒有能力就永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn)。但是只有能力卻不沒有動力也是不行的，老師常說：這個孩子聰明是聰明，但就是不愿意學(xué)習(xí)。那這樣的孩子即使學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但是沒有學(xué)習(xí)動力也是白費(fèi)。

動力+能力=學(xué)習(xí)不累。

動力決定你的起點(diǎn)，能力決定你的天花板。

經(jīng)過上面的分析，大家應(yīng)該很清楚動力和能力在學(xué)習(xí)中占據(jù)著怎樣的地位了吧。動力是你開始學(xué)習(xí)時必不可少的條件，但是只有一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還需要有升級打怪的裝備，有和你并肩作戰(zhàn)你的隊(duì)友，危難之際還能拉你一把。能力越強(qiáng)，就意味著你能在學(xué)習(xí)這件事上走得越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)和工作一樣，不是只靠某一個因素就能一舉成功。學(xué)習(xí)是對人綜合素質(zhì)的考量，只有動力和能力相搭配才能學(xué)習(xí)不累。