第一次接觸巴西作家的作品，沒(méi)想到晚飯后的兩個(gè)半小時(shí)帶給我這么大的情緒沖擊和萬(wàn)千思緒，久久不能平復(fù)。

五歲多的澤澤，敏感細(xì)膩，充滿好奇心和求知欲，清楚地知道家里的拮據(jù)和困難，也因此盡量不索取和表達(dá)自己的真實(shí)愿望?？伤吘怪皇莻€(gè)小朋友，很難控制好奇帶來(lái)的惡作劇行為，以及圣誕節(jié)期盼小禮物來(lái)確定自己是個(gè)好孩子的小心思。即便如此，他依然努力又溫柔耐心地守護(hù)著弟弟的童年和純真的想象力。窮苦，饑餓，每一次闖禍后難以逃脫的打罵讓他堅(jiān)信自己就是惡魔，所有人都討厭他，不值得被愛(ài)?？伤膬?nèi)心卻非常柔軟，覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)話傷害到爸爸時(shí)，他會(huì)扛起擦鞋箱滿大街地招攬生意，用賺取的錢(qián)給爸爸買(mǎi)一盒高級(jí)煙賠罪; 后來(lái)由于紙球事件被打在家養(yǎng)傷期間，他看到爸爸找工作失望落魄地待在家，為了不給自己做壞事的機(jī)會(huì)，澤澤乖巧地待在爸爸身邊。想到只有在圣誕節(jié)那天早上看到過(guò)爸爸如此難過(guò)，他決定要為爸爸做些什么，于是他唱了一首自己最近學(xué)到的歌曲，一首澤澤自己認(rèn)為旋律最美地探戈舞曲，想讓爸爸聽(tīng)了能夠高興起來(lái)。爸爸聽(tīng)后一再要澤澤靠近一些，重復(fù)一遍，天真的澤澤以為爸爸喜歡聽(tīng)，卻不想由于露骨的歌詞又遭來(lái)爸爸的一頓毒打，年幼的他甚至不知道爸爸一邊打他一遍讓他“繼續(xù)啊，重唱一遍”時(shí)，是該停下還是應(yīng)該聽(tīng)話。他非常體諒爸爸失業(yè)后無(wú)能為力，找工作又到處碰壁的心情，可沒(méi)有人愿意體會(huì)這樣一個(gè)五歲小男孩渴望愛(ài)與關(guān)懷的心，當(dāng)他發(fā)著高燒說(shuō)出“我不應(yīng)該出生的，我應(yīng)該像我的紙球一樣”時(shí)，是何等的哀傷和絕望。

幸好他還有幻想和希望，起初是一顆不起眼的別人挑剩下的甜橙樹(shù)，后來(lái)是音樂(lè)和詩(shī)歌帶給他的愉悅感，直到他遇到了喜歡他的老師和老葡，一個(gè)雖沒(méi)有血緣關(guān)系卻真的用心愛(ài)他教育他陪伴他的良師益友，兩個(gè)人建立起一種不是父子卻勝過(guò)父子的關(guān)系。澤澤體會(huì)到了前所未有的疼愛(ài)，理解，認(rèn)同和期待，像變了一個(gè)人。

正當(dāng)我為澤澤開(kāi)心不已時(shí)，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)意外的車(chē)禍帶走了老葡，連聆聽(tīng)他訴說(shuō)心事和小秘密的甜橙樹(shù)也要被砍掉了，沒(méi)有了精神寄托和情感依賴(lài)的五歲小男孩崩潰不已，“痛苦不是被狠狠地打到昏厥，不是腳被玻璃割傷之后一針一線縫合。痛苦會(huì)刺傷你的整顆心，是一個(gè)到死也不能告訴任何人的秘密；這種痛苦侵蝕你的四肢和頭腦，榨干所有力量，連在枕頭上轉(zhuǎn)頭的意志都跟著消失。”這種痛徹心扉幾乎奪走了他的生命。諷刺的是在此期間，那些平時(shí)指責(zé)他謾罵他甚至動(dòng)手毆打他的大人們突然開(kāi)始對(duì)他多加關(guān)照，然而每一份愛(ài)投射到澤澤心里都是老葡的影子和回憶里他們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

生命很脆弱，如同老葡如同甜橙樹(shù)，一個(gè)意外就足以摧毀。生命也很堅(jiān)強(qiáng)，如同澤澤如同學(xué)校老葡姐姐和甜橙樹(shù)帶給澤澤的愛(ài)，縱使弱小有限，也能深刻綿延?？赐赀@本書(shū)久久不能平靜，腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)了《陪我看日出》這首歌: "腳下邊保存著昨天的溫度，你抱著我就像溫暖的大樹(shù)......雖然一個(gè)人，我并不孤獨(dú)，在心中你陪我看每一個(gè)日出。"

愿每一個(gè)澤澤都能遇到自己的老葡，愿每一個(gè)人也都能在心中種下一棵自己的甜橙樹(shù)。