1.5.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

身體里的細(xì)胞需要的氧氣，是呼吸吸進(jìn)去的空氣中富含氧氣，肺部經(jīng)過交換，把氧氣交換到血液中。然后通過血液循環(huán)，氧氣被輸送到全身的各個細(xì)胞。

儲存水果，蔬菜的原理:防止有機(jī)物過快地被氧化分解。

儲存種子:保持活力，且不能讓它呼吸太旺盛（呼吸太旺盛，有機(jī)物會分解太快）

測定的指標(biāo)（綠色框框里的）:

紅色液滴會隨這個密閉裝置里面的壓強(qiáng)的變化，左移或右移。

氫氧化鈉可以吸收二氧化碳。

①

二氧化碳里面消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳又被吸收掉了。所以種子進(jìn)行有氧呼吸，這個裝置里面的壓強(qiáng)會變小，液滴會左移。

（來自彈幕:因為氧氣被吸收了，所以就是有氧呼吸，就相當(dāng)于這個密閉的空間，氧氣被抽走了，然后這個紅色的點(diǎn)肯定會左移。）

左移的距離可以用來反映氧氣的消耗量（由公式可以知道氧氣的消耗量等于二氧化碳的釋放量）。

（來自彈幕:因為種子在呼吸的過程中，肯定要消耗氧氣，根據(jù)方程式知道氧氣和二氧化碳的比值是1:1。

氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，外界環(huán)境壓強(qiáng)較大。

而且氫氧化鈉全部吸收了二氧化碳，所以可以理解為向左移動的數(shù)，就是氧氣所吸收的量。）

②

③

③答案:再設(shè)一個對照組

答案:

用了對照的思想。

測二氧化碳的變化量

測有機(jī)物消耗

一個葉片取下一個假定是直徑1厘米的小圓片，先烘干，測干重m1（因為烘干測的干重基本上都是有機(jī)物了）。

然后把葉片在黑暗中放置6小時（黑暗情況下只進(jìn)行呼吸作用），在另外一個位置切下面積相同的一個小圓片，再烘干，稱重m2。

然后你會發(fā)現(xiàn)m1和m2是不一樣的，且m1＞m2。由此可知呼吸速率為（m1-m2）/6，且單位是:克每小時。

答案:

消耗脂肪所需要的氧氣多于消耗葡萄糖所需要的氧氣，所以消耗的氧氣會比產(chǎn)生的二氧化碳多。

考有氧呼吸無氧呼吸的反應(yīng)式

答案1:是3倍。

答案2:

影響呼吸速率的因素及其應(yīng)用

一、內(nèi)因

（來自彈幕:新陳代謝分為同化作用和異化作用，兩者互利共生。

同化作用是把外物變成己物，比如光合作用儲存能量。

異化作用反之，比如呼吸作用。

異化作用將同化作用形成的儲存能量的大分子分解。

同化作用利用異化作用釋放的能量。）

灌漿期:葉片制造的有機(jī)物最終會轉(zhuǎn)化成淀粉，不斷地積累在種子里。（白色的漿就是可溶性淀粉）例如:小麥種子，水稻種子。灌漿期的呼吸速率很高（因為要合成很多淀粉）。

合成淀粉是吸能反應(yīng)，需要消耗很多ATP。

二、外因

①溫度

②PH值

③氧氣濃度

（看視頻）

本圖適合酵母菌或是一些植物的一些非綠色器官。（能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸）

（來自彈幕:它每消耗同等質(zhì)量的有機(jī)物所產(chǎn)生的能量較少，但他又必須要供應(yīng)那么多的能量。所以氧氣濃度為零的時候，分解有機(jī)物反而是比較多的。）

（來著彈幕:當(dāng)氧氣為a時，可以這樣想，因為二氧化碳此時最少，二氧化碳里的碳都來源于有機(jī)物，說明有機(jī)物的消耗少。）

內(nèi)共生學(xué)說:起源于外部。

線粒體和葉綠體的起源:它實(shí)際上是一個原始的真核細(xì)胞把好氧細(xì)菌或是藍(lán)細(xì)菌吞了，但沒有把它完全消化掉，經(jīng)過漫長的一個共生階段，最終好氧細(xì)菌就演變成了線粒體，藍(lán)細(xì)菌演變成了葉綠體。

（來自彈幕:這只是一個學(xué)說，可以理解為一個有證據(jù)支持猜想，但并不能說它一定正確。）

答案:1，3，4。

老師辛苦了！