活動(dòng)目標(biāo)

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1、感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境

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2、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，有感情的朗誦

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3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。

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活動(dòng)重點(diǎn)

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理解散文詩(shī)的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。

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活動(dòng)過程開始部分

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回憶經(jīng)驗(yàn)直接導(dǎo)入

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1、你們做過夢(mèng)嗎?都?jí)舻搅耸裁?/p>

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2、是誰讓你們做夢(mèng)了嗎?

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3、教師小結(jié)基本部分

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欣賞散文

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1、今天老師要請(qǐng)小朋友欣賞一首散文詩(shī)，聽一聽，都是誰做夢(mèng)了

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2、它們都?jí)舻搅耸裁茨?讓我們?cè)賮砺犚宦?/p>

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3、它們的夢(mèng)可真美啊，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍吧

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4、這么美的散文詩(shī)，讓我們一起來念一念吧

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創(chuàng)編散文

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1、夢(mèng)可真美呀，老師也想來當(dāng)一回夢(mèng)姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢(mèng)好嗎?

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2、播放音樂，夢(mèng)姐姐為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物，幼兒自由討論，大膽構(gòu)思自己彩色的夢(mèng)。

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3、那請(qǐng)小朋友看看夢(mèng)姐姐送了你一朵什么顏色的花，想一想你會(huì)做什么顏色的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到什么呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說，看看誰的夢(mèng)最美，待會(huì)兒請(qǐng)你來給夢(mèng)姐姐說一說。

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4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。

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結(jié)束部分

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小朋友做的夢(mèng)可真美呀，我們把你的夢(mèng)講給別的小朋友聽一聽。

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活動(dòng)反思

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我運(yùn)用了圖片課件向幼兒展示散文詩(shī)的內(nèi)容情節(jié)，很吸引幼兒興趣，同時(shí)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語言能力的機(jī)會(huì)，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力，而且，散文詩(shī)非常優(yōu)美，加上課件優(yōu)美的意境，保證幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量，在活動(dòng)中，我只是活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說的機(jī)會(huì)留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。

文章來源:易公教育公眾號(hào)