專注力小游戲一

• 拼圖

讓兒童玩拼圖，從最初的兩三塊起，逐漸增加拼圖的塊數(shù)。拼圖要選兒童熟悉的、喜歡的形象，比如小動(dòng)物、卡通形象等，讓他完成后有驚喜、親切的情感收獲。如果兒童入門困難，可以讓他對(duì)照著完整圖形進(jìn)行拼搭，指點(diǎn)他注意圖塊拼接處的特點(diǎn)。

?

• 目標(biāo)：完成拼圖。

?

• 拼圖游戲需要高度集中注意力，喜歡拼圖的兒童，有時(shí)能達(dá)到十分入迷的程度，可在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間持續(xù)研究、拼搭。注意拼圖的難度要逐漸加大，要讓兒童有成功感，才能保持他對(duì)拼圖的熱情。

?

?

?

專注力小游戲二

• 找不同

一幅圖片上，有長(zhǎng)耳朵動(dòng)物，比如兔子，有短耳朵動(dòng)物，比如熊貓，長(zhǎng)耳朵和短耳朵動(dòng)物各兩三種。讓兒童找出長(zhǎng)耳朵動(dòng)物，再找出短耳朵動(dòng)物。這個(gè)游戲也可以改成找長(zhǎng)尾巴動(dòng)物和短尾巴動(dòng)物、找有煙囪的屋子和沒(méi)有煙囪的屋子。

?

• 目標(biāo)：不遺漏地完成分類

?

• 分類需要注意事物不同的特性。給兒童做的分類游戲須特征分明、要求單一，使他的注意力容易集中到需要觀察的地方。

?

?

?

專注力小游戲三

• 復(fù)述游戲

讓孩子看繪本15分鐘，或看一節(jié)完整的寓言動(dòng)畫(huà)，立即合上書(shū)或在關(guān)上電視后，要求孩子按要求復(fù)述故事。為預(yù)防孩子摸準(zhǔn)你的要求后，只看個(gè)梗概就走神，可靈活安排“復(fù)述”內(nèi)容：可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，也可以要求孩子把剛看過(guò)的動(dòng)畫(huà)形象畫(huà)下來(lái)，還可以一家人分飾其中的幾個(gè)角色。

?

目標(biāo)：盡可能多樣完整的復(fù)述書(shū)中的內(nèi)容

?

復(fù)述需要兒童集中注意力認(rèn)真閱讀。并且在培養(yǎng)注意力的同時(shí)，也能養(yǎng)成兒童良好的閱讀習(xí)慣。繪本或者動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容，可以根據(jù)兒童的年齡進(jìn)行調(diào)整。

?

?

?

?

專注力小游戲四

• 反口令游戲

爸爸或者媽媽說(shuō)一個(gè)口令，孩子按照這個(gè)口令做出相反的動(dòng)作。例如爸爸說(shuō)：向前一步走，那孩子就要向后退一步。孩子和父母輪流做，按照規(guī)定的時(shí)間計(jì)算各自正確的次數(shù)，也可設(shè)定一定的獎(jiǎng)勵(lì)能增強(qiáng)游戲的趣味性。

?

• 目標(biāo)：完成和口令相反的動(dòng)作

?

• 這個(gè)游戲既可以增強(qiáng)親子交流，又可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)知覺(jué)能力和反應(yīng)能力?？梢砸淮我粋€(gè)動(dòng)作，也可以一次2-3個(gè)連貫的反口令。

?

專注力小游戲五

• 串珠子

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備大小形狀不一、顏色各異的珠子，再和孩子一起“命題串珠”（一紅一藍(lán)、兩大兩小等），比比看誰(shuí)串得快，串得好。還可以讓孩子自己“無(wú)命題串珠”，讓孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作只屬于自己的珠鏈。

?

• 目標(biāo)：按照任務(wù)將不同的珠子串在一起。

?

• 孩子沉浸在快樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程中，既能培養(yǎng)孩子的專注力，又能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，還能讓孩子放飛想象的翅膀，在創(chuàng)造中得到樂(lè)趣。

?

*家長(zhǎng)注意：這個(gè)游戲適合于三歲以上的孩子，而且如果孩子尚在3-4歲，則需要家長(zhǎng)陪同進(jìn)行游戲，以免發(fā)生吞咽、窒息的意外。三歲以下的孩子可以選擇粗麻繩和較大的穿孔彩球，也能達(dá)到同樣的效果。家長(zhǎng)還可以選擇市場(chǎng)上的串珠玩具，在購(gòu)買時(shí)一定要看清適用年齡，再進(jìn)行購(gòu)買。

?

?

專注力小游戲六

• 堆積木

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一些積木，和孩子一起蓋大樓，比比看誰(shuí)蓋得高。較小的孩子還會(huì)一下子把大樓推倒，其實(shí)這是在探索空間。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以任由孩子隨意搭建自己心中想象的城堡。

?

• 目標(biāo)：用積木搭高樓，看誰(shuí)搭的又快又穩(wěn)固。

?

• 家長(zhǎng)還可以選擇一些帶人物的積木，孩子搭積木的同時(shí)，可以編故事，最后把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。這樣既可以鍛煉孩子的專注力，又可以培養(yǎng)孩子的想象力，更能提高孩子的表達(dá)能力。

?

?

專注力小游戲七

• 找數(shù)字

在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫(xiě)在里面，然后兒童以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。

?

• 目標(biāo)：從混亂的數(shù)字中，按照規(guī)律進(jìn)行數(shù)字的整理。

?

• 除了紙面的數(shù)字游戲，目前也有很多專門的數(shù)字游戲教玩具。在游戲的同時(shí)，也是培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)知。

?

?

專注力小游戲八

• 夾珠子

用一個(gè)小碗或者杯子，裝上珠子，小朋友拿著筷子或者夾子把珠子夾到另外一個(gè)碗里，比如在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)（十五個(gè)），游戲過(guò)程中只能是筷子接觸到珠子，其余物品或參賽者身體不能接觸到珠子。

?

• 目標(biāo)：用筷子將珠子夾到另外的碗里

?

• 可以通過(guò)不同的物品和任務(wù)來(lái)調(diào)整難度。比如用乒乓球代替珠子，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)計(jì)一定的距離。游戲的同時(shí)，也考驗(yàn)孩子的協(xié)調(diào)能力。對(duì)于開(kāi)始使用筷子的兒童，是非常好的訓(xùn)練方式。

?

?

?

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！