今天就具體給大家解答一下，到底什么是職業(yè)本科?專升本的職業(yè)本科和普通本科有何區(qū)別?職業(yè)本科含金量高嗎?是否受社會認可?

什么是職業(yè)本科?

“職業(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種，同樣為學(xué)士學(xué)位。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別

01培養(yǎng)目標不同

普通本科和職業(yè)大學(xué)在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標準和要求等方面均有所不同。

普通本科按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機構(gòu)的研究人員;

而職業(yè)大學(xué)以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

02培養(yǎng)方式不同

在校期間的培養(yǎng)方式不同，普通本科的課程涉及范圍比較廣泛，但并不過分要求深入;職業(yè)本科側(cè)重技能培養(yǎng)，強調(diào)對某一個技能的深度掌握，學(xué)習(xí)的廣度相對較窄。

職業(yè)本科的優(yōu)勢和劣勢

01優(yōu)勢

職業(yè)本科以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，不但注重理論知識的學(xué)習(xí)，對實踐技能也十分看重，畢業(yè)生可以彌補國家高級技能人才的較大缺口。職業(yè)本科大學(xué)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會需求，在就業(yè)市場上也會越來越有競爭力。

02劣勢

職業(yè)本科大學(xué)目前數(shù)量少，而且職業(yè)本科教育剛剛推行不久，大眾對它了解的還不是很多，所以目前這類學(xué)校在社會上的認可度并不是很高。它們雖然是本科學(xué)校，但是名字里卻有“職業(yè)”兩個字，很容易和高職?？苹煸谝黄?。

其實從就業(yè)的角度來講，職業(yè)本科更側(cè)重技能和專業(yè)知識能力的培養(yǎng)，更符合企業(yè)的用人需求。但是對于職業(yè)本科，仍然有不少爭議!

很多同學(xué)擔心的是，雖然是本科，但是有職業(yè)兩個字害怕將來的就業(yè)、考研、考編制會受到歧視。

“職業(yè)本科聽起來就跟xx高職大專一樣!”
“考職業(yè)本科總給我一種大專讀完，換一個地方繼續(xù)讀高職的感覺。”
“職業(yè)本科其實更有利于就業(yè)，因為專業(yè)知識學(xué)得扎實一些，只是現(xiàn)在社會認可度和接受度還不夠。”

早在2021年11月，育部發(fā)布了《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見》。

明確說明在執(zhí)行方面，普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)和授予管理辦法》進行學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;在證書效用方面，兩者價值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。

這是國家層面提出，職業(yè)本科和普通本科有同樣的含金量和效力。

高職本科和普通本科在含金量、學(xué)位授予上并不存在差別。一樣是有雙證的。并不像網(wǎng)傳的“職業(yè)大學(xué)沒有學(xué)位證”;也不像大家所說的：高職本科含金量低，不是正規(guī)本科。

那么，專升本該不該選職業(yè)本科?職業(yè)本科會更容易考上嗎?

該不該選其實最終還是看個人，看你的所學(xué)專業(yè)注重技術(shù)還是理論。

因為確實很多普通本科在教育上和企業(yè)需求有一定的脫節(jié)，學(xué)校學(xué)的知識廣度夠了，但某一專業(yè)的深度還不夠。輕實踐和技能而重理論和基礎(chǔ)。導(dǎo)致很多畢業(yè)生就業(yè)時很迷茫，感覺兩手空空啥都不會。

而職業(yè)本科在培養(yǎng)專業(yè)性、技能型人才確有優(yōu)勢，但也存在著發(fā)展時間短，社會認可度不夠的困境。雖然現(xiàn)在明確表示職業(yè)本科與普通本科在就業(yè)、考研、考公等方面有同等效力，但是落到實際中還是有一定的困難。

只能說職業(yè)本科未來前景看好，在專升本的招生中，也有其優(yōu)勢。

第一：學(xué)費比普通民辦本科要低。
第二：錄取分數(shù)線比公辦本科要低，甚至比部分民辦本科的分數(shù)都要低。
如果你的專業(yè)更注重技能培養(yǎng)，注重實踐操作，同時又夠不著公辦的高錄取分數(shù)線，那么職業(yè)本科還是不錯的選擇。