關(guān)于演講的幾個(gè)誤區(qū)，你一定要知道！#吳守立演說(shuō)#成都冬令營(yíng)
關(guān)鍵詞：少年領(lǐng)袖演說(shuō)班?國(guó)學(xué)吳守立?國(guó)學(xué)天第書(shū)院?論語(yǔ)吳守立
2020年教育普查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)70%的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始注重孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“演說(shuō)”已經(jīng)被超過(guò)120所中小學(xué)列為選修或必修課程。語(yǔ)言表達(dá)深深地根植于日常生活中，正式因?yàn)檫@種習(xí)以為常的存在，才往往容易被人忽視。
對(duì)于演說(shuō)，你也許認(rèn)為它離我們的生活很遠(yuǎn)，而實(shí)際上，他無(wú)時(shí)不刻就在你我身邊。你對(duì)演說(shuō)，或許還存在一些小誤會(huì)······
01?演說(shuō)就是登上舞臺(tái)，一人對(duì)多人的激情喊話？
不，演說(shuō)絕對(duì)不限于舞臺(tái)表演，它滲透在生活的每個(gè)場(chǎng)景與角落。我們每時(shí)每刻都需要表達(dá)想法，這是人類(lèi)最基本的生存能力與社會(huì)能力。
參加或主持活動(dòng)、商務(wù)談判需要演講口才；
接受采訪、鼓勵(lì)員工需要演講口才；
凝聚人心、化解矛盾需要口才演講；
宣傳動(dòng)員、發(fā)表意見(jiàn)需要口才演講；
匯報(bào)工作、競(jìng)爭(zhēng)職位需要口才演講；
工作述職、問(wèn)題解釋需要口才演講；
說(shuō)明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講；
自我推介、面試求職需要口才演講；
……
02?演講就是講講話，率性就好，無(wú)需專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)？
不，演講是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)有效地應(yīng)用口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)和技巧的學(xué)問(wèn)，是一門(mén)理論性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性都很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)。
它吸收和融合了哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、交際學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、公關(guān)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科的研究成果，形成為一門(mén)有著邊緣交叉性質(zhì)的新型的應(yīng)用學(xué)科。
一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想，演講起來(lái)，縱橫萬(wàn)里，古今中外、旁征博引，融會(huì)貫通、談吐自如，同時(shí)還要求演講者具有隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)答如流的能力，要做到這些，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
03演說(shuō)只有領(lǐng)導(dǎo)人、發(fā)言人、參賽者才用得到？
不，語(yǔ)言表達(dá)是每個(gè)人文化素養(yǎng)，學(xué)識(shí)閱歷的直觀體現(xiàn)，它適用于我們每個(gè)人。
04 優(yōu)秀的演講就是站在臺(tái)上，口若懸河，只需要把話講清楚就好了？
演講如果只有“講”沒(méi)有“演”，只作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官而不作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官，就會(huì)缺少動(dòng)人的主體形象和表演活動(dòng)；如果只有“演”而沒(méi)有“講”，只作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官而不作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，就只是啞劇。所以，二者相輔相成。
05 演說(shuō)的價(jià)值是率領(lǐng)群眾或是在國(guó)旗下宣誓，在老師同學(xué)面前競(jìng)選班長(zhǎng)？
不，演說(shuō)的實(shí)際價(jià)值是提升，以語(yǔ)文寫(xiě)作為基礎(chǔ)的綜合能力，也就是成就自我的終身競(jìng)爭(zhēng)力。
不會(huì)表達(dá)與學(xué)過(guò)演說(shuō)的孩子區(qū)別有多大？
受到委屈時(shí)，前者陷入無(wú)助自卑，后者則心理健康發(fā)展；
社交溝通時(shí)，前者寸步難行處處碰壁，后者用同理心收獲好感；
面試表達(dá)式，前者詞不達(dá)意意不由衷，后者言之有物言必有中；
當(dāng)眾發(fā)言時(shí)，前者緊張失控影響發(fā)揮，后者則冷靜自如展現(xiàn)風(fēng)采。
因此，演講既是一種能力，又是一門(mén)藝術(shù)。孩子有良好的演講能力，引導(dǎo)人們?nèi)プ非笳妗⑸?、美，鞭撻假、惡、丑，啟迪人們?nèi)?shí)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我。
快帶孩子學(xué)習(xí)演講吧！
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#少年領(lǐng)袖演說(shuō)班
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