重慶市第八中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷(五)語(yǔ)文試卷答案

試卷解析及答案發(fā)布地址公告
①發(fā)布于微博:橙子輔導(dǎo)11(數(shù)字11)
②發(fā)布于微博:考試研究所 ·
請(qǐng)通過(guò)方式①或②快速獲取
以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題,以供使用






雨巷
課型:新授課
教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)中的兩個(gè)主要意象雨巷和丁香。
2、分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu),理解詩(shī)中運(yùn)用重疊和反復(fù)手法的效果。
教學(xué)重難點(diǎn):分析詩(shī)歌中意象的寓意
教學(xué)過(guò)程:
一、?導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。
同學(xué)們,一到陰雨天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情也濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂傷,這是一種很朦朧、很模糊、很難以言說(shuō)的情愫,但詩(shī)人戴望舒卻做到了。下面就讓我們一起走進(jìn)《雨巷》(板書(shū)課題)。
二、?出示目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo)。
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握識(shí)別意象的方法,并明白分析意象寓意的思路。
2、理解詩(shī)中運(yùn)用重疊和反復(fù)手法的效果。
(二)自學(xué)指導(dǎo):
1、默讀《導(dǎo)學(xué)案》有關(guān)本課“識(shí)作者”“知背景”的知識(shí)講解,了解本詩(shī)的作者和背景。(了解戴望舒的代表作并明確戴望舒為什么被稱(chēng)為雨巷詩(shī)人)
2、內(nèi)容:
(1)帶感情朗讀《雨巷》,體味詩(shī)歌中的修辭手法,體會(huì)詩(shī)歌中的意象。
(2)帶感情朗讀《雨巷》,體會(huì)詩(shī)人的情感。
(3)方法:讀準(zhǔn)字音,讀出感情。
3、要求:閱讀結(jié)束后,完成自學(xué)檢測(cè)。
(1)詩(shī)中有幾個(gè)人物?分別是誰(shuí)?人物之間有什么聯(lián)系?
(2)詩(shī)歌中如何描寫(xiě)的姑娘?(油紙傘、雨巷、丁香)
(3)你認(rèn)為這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
(4)詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭手法有比喻、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、雙關(guān)、頂真、互文、回環(huán)、重疊等。觀察本詩(shī),找出修辭手法并分析。
4、鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法有什么?
5、時(shí)間:共計(jì)12分鐘。
三、嘗試自學(xué),獨(dú)立思考。
(一)學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo),認(rèn)真讀書(shū),獨(dú)立思考,解決問(wèn)題,找出自己疑難問(wèn)題并作出標(biāo)記,開(kāi)始自學(xué)。
(二)自學(xué)檢測(cè):提問(wèn)檢測(cè)
四、反饋質(zhì)疑,精講點(diǎn)撥。
答案點(diǎn)撥:
1、代表作品:《我的記憶》《望舒草》《災(zāi)難的歲月》等;因其《雨巷》一詩(shī)聲名鵲起,因此被稱(chēng)作“雨巷詩(shī)人”。
2、(1)修辭:重疊、復(fù)沓;意象:雨巷、丁香、油紙傘、籬墻、“我”、姑娘。
???(2)作者通過(guò)對(duì)狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘的描寫(xiě) , 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。我們也可以把詩(shī)中的“姑娘”當(dāng)做詩(shī)人心中朦朧的理想和追求,代表了詩(shī)人陷入人生苦悶時(shí),對(duì)未來(lái)渺茫的憧憬。
(3)彷(páng)徨 ????彳(chì)?。╟hù) ???頹圮(pǐ)
3、(1)兩個(gè)人物:“我”和丁香姑娘,丁香姑娘象征詩(shī)人心中的理想。
(2)哀怨、憂愁。
(3)落寞、惆悵,對(duì)未來(lái)渺茫的憧憬。
(4)重疊、反復(fù):“在雨中哀怨/哀怨又彷徨”詩(shī)句的重疊反復(fù),構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù),強(qiáng)化了節(jié)奏,增強(qiáng)詩(shī)歌抒情色彩。見(jiàn)《教參》第10頁(yè)。
?4、鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法:
(1)誦讀感知。(2)確定感情基調(diào)。(3)品味意象。(4)知人論世。分析詩(shī)歌的時(shí)候,要注意結(jié)合作者的身平和作品的時(shí)代背景來(lái)分析。(5)探尋主旨。(6)感受語(yǔ)言美
五、課堂總結(jié),延伸升華。
這節(jié)課我們共同閱讀欣賞了戴望舒的《雨巷》,我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候感受到了它憂郁、哀怨的情感,分析了這首詩(shī)歌的主要意象雨巷和丁香,品味了詩(shī)歌的內(nèi)容。最后,我們通過(guò)對(duì)詩(shī)歌形式的分析,感受到了詩(shī)歌的音樂(lè)美。
六、板書(shū)設(shè)計(jì):雨巷
人物:“我”姑娘(雨巷、油紙傘、丁香)
主題:愛(ài)情詩(shī)政治詩(shī)
形式:重疊反復(fù)
