手機微課是當代人最喜歡的一種上課方式，因為課程簡短，只需要用到碎片化的時間去聽課就可了，那作為老師肯定也需要清楚怎么制作這樣的課程?

1、微課選題，有很多創(chuàng)作者不了解選題的重要性，一個正確的選題可以在后續(xù)的錄屏、講解過程中事半功倍，而不好的選題則會拖后腿，微課選題可以從教學難點及設(shè)計合理性上下功夫。

(1)教學難點：通常圍繞某個知識進行展開，最扣人心弦最重要的內(nèi)容進行簡化，形成題目。

(2)設(shè)計合理性：圍繞往常的經(jīng)驗，對代表性的內(nèi)容進行設(shè)計，并且適用于多媒體表達特性，適合加入豐富的圖形圖形、聲色兼有的視頻。

2、微課內(nèi)容，沒辦法做到像課堂一樣實時提問反饋。它其實是一個自主學習的內(nèi)容，而且觀眾的學習程度又不一樣。所以微課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一定要完整，整個作品必須包含微課程視頻、微課設(shè)計說明，還有在微課程錄制過程中延伸出的擴展資料，便于觀眾借鑒與學習。

另外內(nèi)容邏輯上要清晰明了，教學內(nèi)容要符合當前觀眾的認知規(guī)律，簡單明了易懂。知識點選擇要細，短時間內(nèi)能夠講解透徹，并且不要出現(xiàn)錯誤。如果某個知識點過多，可以按照邏輯拆分成多個小知識點，便于消化吸收。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學為核心，為學校提供信息化教學整體應用解決方案。