一、背景提示

本人本科雙非一本，大三上考取N1，成績中等偏上，當(dāng)時是覺得大三下學(xué)期比較清閑且教資在三月份不會耽誤太多時間準(zhǔn)備，于是決定報考。在寒假期間搜索各種經(jīng)驗貼，無奈太少人分享，無從著手準(zhǔn)備，于是咨詢了第一屆日語教資開考就成功的學(xué)姐，得到了寶貴的經(jīng)驗。因此，寫下這些希望可以幫助到有需要的朋友。

二、筆試篇

由于日語教資其實才普及三年，所以筆試并不會涉及日語筆試，所以得盡快早日考證入手。這些年，高考改革，對日語教師的需求量逐漸上升，可能過幾年會規(guī)定相應(yīng)的筆試科目，而筆試科目難度應(yīng)該會在N2之上的，現(xiàn)在只需要準(zhǔn)備中學(xué)綜合知識與教育知識與能力即可。相較于其他高中科目，我們在筆試上所占優(yōu)勢尤為明顯。

1. 綜合素質(zhì)篇

中學(xué)綜合素質(zhì)篇非常簡單，不需要花過多時間準(zhǔn)備，私建議用兩周時間準(zhǔn)備即可，只需要背會一些必考知識點，再做兩套真題熟悉考試內(nèi)容和答題技巧，其中文化常識篇準(zhǔn)備的性價比極低，涉及范圍廣且無定數(shù)，不要浪費時間在這里。

重點把簡答題分?jǐn)?shù)拿到，閱讀多看點真題就知道其實很多答案在原文中就可以找到，此外，保證作文不偏題，緊扣教育主題，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就可以過關(guān)。這一科的建議是做真題，然后背誦真題簡答題解析，掌握答題技巧即可。大家可以不用買教科書，買資料和真題就好，我買的教科書幾乎沒有用過，浪費了100塊，買螺螄粉吃不香嗎？

2. 教育知識與能力

這一科是難倒大多數(shù)人的一科，其涉及范圍廣，術(shù)語多，涉及很多知名教育學(xué)家，對記憶來說，是不小的挑戰(zhàn)，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，非教育相關(guān)專業(yè)的同學(xué)裸考這科通過率在我看來是零，決定要考，就不要有僥幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備一定會過。

當(dāng)時疫情爆發(fā)，在家就看中公教育教科書，不得不說，書上重點不清晰，看書會非常痛苦，就算結(jié)合網(wǎng)課也不能在短時間內(nèi)取得進(jìn)展。我在各大網(wǎng)站尋找了這科的重點，和室友拼了一份資料，整理的很清楚，幾乎覆蓋了百分之八十的內(nèi)容，不懂的地方再翻開書理解，很快就能掌握。（絕對不是廣告，大家可以在閑魚或微博上，有很多機(jī)構(gòu)整理出來的精簡版資料）

于是我在三月過了一遍的情況下得知教資推遲所以在八月才又開始背誦，我認(rèn)為太早背誦會忘，所以在開考前一個月才反復(fù)背誦，加上做真題，取得了不錯的效果，加上那次考的比較簡單，我寫的滿滿當(dāng)當(dāng)，以為可以得90，還是技不如人，只得了80多。這科的建議是反復(fù)背誦＋不可輕敵裸考＋真題。

三、面試篇

1.背景

面試是一月九日，面試開始的第一天下午最后一場，地點是四川師范大學(xué)成龍校區(qū)，當(dāng)時我是在元旦快結(jié)束才準(zhǔn)備面試，由于校招時找工作已經(jīng)試講過初級日語，平時在人前講話也不會太緊張，日語口語比較流暢，所以沒有花過多時間準(zhǔn)備。如果感覺自己平時比較內(nèi)向或者是容易緊張最好在筆試成績通過后就開始著手準(zhǔn)備。

我是看了幾個中公的網(wǎng)課和b站上的日語視頻，以及學(xué)姐分享的講義和教案模板。其實教案很模式化，看過幾篇之后我就自己隨機(jī)抽取標(biāo)日下的語法開始自己仿寫加十分鐘試講。當(dāng)時也很擔(dān)心自己抽到敬語或者そうだ、ようだ、らしい、させるとされる等比較難的語法點，這些語法點很難在十分鐘內(nèi)講解清楚，所以我就將初日所有比較難的語法都自己練習(xí)寫了教案和試講，漸漸地就游刃有余了。

其實面試不只有語法題，還會有單詞，聽力，寫作，閱讀課，這些我都只準(zhǔn)備試講了一次。大家有時間可以多準(zhǔn)備，因為考察幾率逐漸上升。

2.面試開始篇

一月九日去的時候川師大很多人，排了接近一個小時的隊又在候場教室，那天又很冷，我在寫教案的時候手都在抖，三點進(jìn)校，七點半才考試結(jié)束。面試流程是先進(jìn)教室核對信息并等候-分組進(jìn)教室抽題-20分鐘撰寫教案-試講室外等候試講。

我抽到的是演講稿題目，抽到時也很震驚，因為第一次看到這種類型，無從下手，由于時間緊我就把它改成了作文課形式。去試講室外等候的時候其實有很多時間可以去練習(xí)，我記得當(dāng)時我前面有三個人，所以我等了將近半小時，這期間練習(xí)時間很充足。

進(jìn)去先回答結(jié)構(gòu)化問題 這類考題保證不超時和不要沒話說的情況下，按照平時看視頻的模板流暢回答即可。正式講課時，我將例文比較難的單詞和語法拎出來講了幾分鐘，再讓學(xué)生各自發(fā)表意見，總結(jié)課文，布置作業(yè)很快就完成了。

完成后每個老師都問了我問題，我好像回答了四個問題，基本上是圍繞課程設(shè)計和課程重點提問，印象深刻的是有一個老師語速超快問了一個很長的問題，幸好我平時有練習(xí)聽力，不然讓老師說第二遍可能會有些失禮。答完后，回收教案就可以走了～

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