《楊氏之子》

導(dǎo)入①同學(xué)們，來看大屏幕上的這些圖片。這是機(jī)智勇敢的小英雄雨來，這是善良美好的 少年閏土，

這是四歲就講禮貌讓梨的孔融，這些都是經(jīng)典的兒童形象，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)??一位《楊氏之子》，

看看在他身上又發(fā)生了什么有趣的故事。

導(dǎo)入②同學(xué)們，大家都知道語言是一門藝術(shù)，說話也是要講究技巧的，在這一單元，我們??將要走進(jìn)

一些善于表達(dá)的人，首先我們來認(rèn)識(shí)第一位《楊氏之子》。

（誰來讀讀課題？你讀的可真準(zhǔn)。那誰來給大家說說這個(gè)題目是什么意思呢？一位姓楊人 家的孩子）

二、初讀 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽一下這篇文言文的錄音范讀，注意聽準(zhǔn)字音，聽清節(jié)奏。好聽完了，哪位 同

學(xué)來試著讀一下呢?你來，你也想來。同學(xué)們都積極踴躍，字正腔圓，很有氣勢。但老師?覺著有一句

話的節(jié)奏劃分的不準(zhǔn)確，最后一句應(yīng)該是：未聞/孔雀/是夫子家/禽。??現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，

結(jié)合課下注釋或工具書，疏通文意，看看還有哪里不明白。你的小手舉起來了，有什么疑問嗎?哦“詣”

和“示”的意思不理解。誰來幫幫他？?小明來。恩“詣”的意思是拜見，“示”的意思是給..….看

你是怎么知道的呢？噢，課下注釋。沒錯(cuò)利用課下注釋是學(xué)習(xí)文言文的很好的方法。??攻克了字詞和

節(jié)奏關(guān)，想一想課文寫了一件什么事呢？楊氏之子巧妙回答孔君平的故事。

三、精讀?師：看來大家已經(jīng)初步讀懂了這篇文言文，那你覺著楊氏之子是個(gè)怎樣的小朋友呢？?請(qǐng)同

學(xué)們，在此朗讀課文標(biāo)劃出相關(guān)語句旁批感受并在小組內(nèi)交流討論。

1 組：從“為設(shè)果，果有楊梅”這一句中看出小兒很有禮貌。??是啊，當(dāng)自己的父親不在家??時(shí)。孩

子能夠想到端出水果來招待客人。真的是非常的禮貌。（板書禮貌）

2 組：小兒非常的機(jī)智和聰慧。你從哪兒看出來的呢，“此是君家果，未聞孔雀是夫子家禽”?這個(gè)

對(duì)話。誰能用自己的話再來說一說？孔君平由楊梅聯(lián)想到了小兒的姓，就給小兒開了??個(gè)玩笑說楊梅

是你家的水果。小兒也由孔君平的姓聯(lián)想到孔雀，也跟他開了個(gè)玩笑來說明?楊梅不是我家的。?你理

解的可真準(zhǔn)確。

是啊，孔君平拿姓氏來做文章，孩子也在姓氏上做文章，真的是非常的聰明。所以作者用??一句話稱

贊了楊氏之子是什么？沒錯(cuò)，甚聰慧。（板書聰慧）現(xiàn)在我們來找兩位同學(xué)，一個(gè)?扮演孔君平，一

個(gè)扮演楊氏之子，來分角色讀一下這段對(duì)話。讀的很好，老師聽出了孔君??平的挑逗的語氣和小兒回

應(yīng)的鎮(zhèn)定自若。那如果來拜訪的客人不是孔君平，我們用“未聞” 這個(gè)句式可以怎么回應(yīng)呢？你來，

噢未聞高粱是父子家米，你可真機(jī)智?。。ò鍟绰劊?/p>

同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)孔君平直接說的這是你家的水果，但楊氏之子卻說的未聞孔雀是夫子家??禽，這個(gè)

“未聞”是什么意思呢？是的，沒有聽說，那老師能否將他刪掉呢直接說“孔雀?非夫子家禽”呢?老

師分別來給大家讀一下，好你能感受到什么區(qū)別嗎?你的坐姿最端正你?來說，噢去掉“未聞”這個(gè)詞

就使小兒的回答很生硬。誰來補(bǔ)充？小韓若有所思的樣子你??來說，沒錯(cuò)，用上“未聞”委婉的表達(dá)

出了楊梅不是我家的水果的意思，更能體現(xiàn)出小兒?的彬彬有禮和幽默。（板書委婉）

同學(xué)們分析的都很有道理，的確是這樣，既然孔雀不是您家的鳥，那楊梅怎么會(huì)是我家的??水果呢，

看小兒回答的是多么巧妙啊。那同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，孔君平在聽到這樣的回答之后?會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢?

好你來說，噢無言以對(duì)。你也想說，噢很佩服這么小的孩子竟然能這么??聰慧。那老師用文言文總結(jié)一下大家的答案：孔君平一愣，繼而笑曰：“汝多智乎！妙哉！??此乃可造之材！”（板書妙）

四、小結(jié)

師：同學(xué)們，古人用了短短五句話就給展示了一個(gè)聰慧有禮的楊氏之子，讓我們感受到了??文言文的

語言簡潔。這篇《楊氏之子》選自《世說新語》，《世說新語》中還有很多類似的?故事，課下請(qǐng)同

學(xué)們讀一下《世說新語》，大家一起交流讀書體會(huì)。