16.　高い山（　?。┑扦毪雀呱讲·摔胜辘浃工い趣いΔ长趣扦?。

　　　　Aの　　 Bを　　 Cと　　 Dが

正解：B。

考點：助詞「を」表示“動作經(jīng)過、移動或離開某場所”的用法。

答題關(guān)鍵點：「登る」表示“爬；登”。既可以和助詞「に」、「へ」搭配使用，也可以和助詞「を」搭配使用。與「に」搭配使用時強調(diào)目標或目的地，例如「山に登る」（登山）；「頂上に登る」（登山頂），與「へ」搭配時強調(diào)方向，例如「山へ登る」（登山），與「を」搭配使用時強調(diào)經(jīng)過或移動，例如「山を登る」（爬山）；「石段を登る」（爬石階）。其它三個選項不符合題意排除掉?！浮趣いΔ长趣扦埂惯@里表示傳聞。

譯文：據(jù)說爬高山的話容易得低氣壓病（高空?。?/p>

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17.　畳の部屋で靴をはいてはいけない（　?。┭预盲郡扦筏绀?。

　　　　Aに　　 Bと　　 Cが　　 Dで

正解：B。

考點：助詞「と」表示“說、思考、觀察等內(nèi)容”的用法。

答題關(guān)鍵點：「言ったでしょう」表示說話的內(nèi)容。本句主語「わたしは」省略了。句型「～てはいけない」表示不可以，不許的意思。其它三個選項均是錯誤的。

譯文：我不是說過在榻榻米房間里不可以穿鞋嗎？

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18.　この前、同僚（　?。┨镏肖丹螭趣い盲筏绀司┒激爻鰪垽筏蓼筏俊?/p>

　　　　Aの　　 Bに　　 Cを　　 Dへ

正解：A。

考點：助詞「の」表示同位語的用法。

答題關(guān)鍵點：“同僚（　　）田中さんといっしょに”（和同事田中一起）?！袱巍贡硎就徽Z時，其前后表示的是同一個人或者同一種事物。比如「友達の王さん」表示的是朋友就是小王，小王就是朋友。其它三個選項均沒有這種用法，故排除掉。

譯文：上次我和同事田中一起到京都出差了。

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19.　日本はどんな國（　?。┤毡緡鴥?nèi)にずっといるなら見えにくいでしょう。

　　　　Aか　　Bを　　 Cが　　 Dで

正解：A。

考點：助詞「か」表示“不確定內(nèi)容句子”的用法。

答題關(guān)鍵點：「日本はどんな國」。日語中不確定內(nèi)容句子的表達方式通常由小句1（簡體疑問句）加上「かどうか」或者「か」后，再和小句2組合而成。小句2通常是以「知っていますか」、「教えてください」、「分かりません」、等等這樣的謂語動詞形式結(jié)句。當小句1是特殊疑問句（有疑問詞）時，只能用小句1簡體（名詞和AN形容詞去「だ」）接續(xù)「か」，當小句1是一般疑問句（無疑問詞）時，只能用小句1簡體肯定接續(xù)「かどうか」，然后和小句2一起組成不確定內(nèi)容的句子。例如：「誰が來週出張するか分かりません。」「王さんが來週出張するかどうか分かりません?！?/p>

　　本題小句1可以理解成「日本はどんな國ですか」，因為有疑問詞「どんな」，所有是特殊疑問句，只能用其簡體接續(xù)「か」后，和小句2組成不確定內(nèi)容句子的表達方式。本題小句2不是一個謂語動詞，而是一個長句子，既「日本國內(nèi)にずっといるなら見えにくいでしょう」（如果一直在日本國內(nèi)的話難以看得到吧）。有關(guān)“「～かどうか」?「～か」在不確定內(nèi)容句子中的區(qū)別用法”詳見本人專欄文章。

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譯文：如果一直在日本國內(nèi)的話難以看得到日本是個什么樣的國家吧。

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20.　これは見ている（　　）でも元気になる。すばらしい?！?/p>

　　　　Aまで　　 Bさえ　　 Cだけ　　 Dほど

正解：C。

考點：副助詞「だけ」表示限定的用法。

答題關(guān)鍵點：副助詞「だけ」的含義。A選項「まで」和B選項「さえ」接名詞后都是表示舉出極端事例的用法，“連……”，意思不通排除掉。D選項「ほど」表示程度，“甚至……”，與表示讓步的「でも」“即使……”搭配使用的話語義不通，排除掉。C選項「だけ」表示限定，“僅僅……”，與后面表示讓步的「でも」重疊后，形成「だけでも」，“即使僅僅……”，語義通順是正解。

譯文：這個即使僅僅看著就會提神。太妙了。

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21.　あなたが今いちばん見（　?。━ⅴ衰幛虾韦扦筏绀Α?/p>

　　　　Aたい　　 Bたがる　　 Cたかった　　 Dたがった

正解：A。

考點：表示愿望的「たい」、「たがる」的區(qū)別用法。

答題關(guān)鍵點：「あなたが今……は何でしょう」。愿望助動詞「たい」接動詞連用形（ます形）后，主要用于第一人稱的陳述句和第二、三人稱的疑問句中。從所給的句子中可知，主語是第二人稱「あなた」，時間是「今」，而且是疑問句，所以正解為A。選項B「たがる」主要用于第三人稱的陳述句中，用錯對象，排除掉。C、D選項分別是「たい」、「たがる」的過去形式，而句子問的是現(xiàn)在，語義不通排除掉。

譯文：你現(xiàn)在最想看的動漫是什么呢？

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22.　山田さんはまだ學生（　?。─趣いυ挙蚵劋蓼筏?。

　　　　Aだ　　 Bべき　　 Cそうだ　　 Dようだ

正解：A。

考點：選項與前后詞連結(jié)時的接續(xù)方法。

答題關(guān)鍵點：「學生（?? ）という話を聞きました」?！袱趣いΑ菇有【涞暮嗴w后，主要表示引用?！袱趣いυ挙蚵劋蓼筏俊贡硎緜髀?，相當于「そうだ」（聽說……）。選項在中間時，一定要滿足它與前后兩詞正確的接續(xù)方法。本題選項既要滿足與其前面「學生」的正確接續(xù)，同時還要滿足與其后面「という」的正確接續(xù)。選項「だ」?jié)M足這兩個條件，所以正解為A。選項B「べき」，選項C「そうだ」，選項D「ようだ」均不能直接和前面名詞「學生」相連結(jié)，故排除掉。

譯文：聽說山田還是學生。

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23.　鈴木さんにあまりお酒を飲まない（　?。┭预盲皮坤丹??！　　?/p>

　　　　Aらしく　　 Bように　　 Cそうで　　Dみたいに

正解：B。

考點：「ように」表示間接引用的用法。

答題關(guān)鍵點：「言ってください」?！袱瑜Δ恕怪饕斜硎灸康?、希望以及間接引用等幾種用法。在表示間接引用時，常常和動詞“「言う」/「伝える」”搭配使用。常用的句型有「～ように言ってください/～ようにお伝えください」“請你轉(zhuǎn)達/轉(zhuǎn)告……”。所以，正解為B，其它三個選項均沒有這種用法。

譯文：請你轉(zhuǎn)告鈴木少喝點酒。

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24.　スポーツから教え（　?。─长趣摔膜い圃挙筏皮坤丹?。

　　　　Aたがる　　 Bさせる　　 Cられる　　 Dたかった

正解：C。

考點：被動助動詞「られる」的含義及用法。

答題關(guān)鍵點：弄清楚選項的含義和句子的含義。從給出的句子可以判斷出其意思是“（我）請你談一談有關(guān)從運動中……的事情?！盇選項「教えたがる」（想教……），只能用于主語是第三人稱的陳述句。而本句主語是第一人稱我，省略了，不合題意排除掉。B選項「教えさせる」（讓教……）表示使役，放入句中語義不通排除掉。C選項「教えられる」（受教、學到）表示被動，放入句中語義通順是正解。D選項「教えたかった」（過去想教……），是「教えたい」的過去形式，放入句中，語義不通，排除掉。

譯文：（我）請你談一談有關(guān)從運動中學到的事情。

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25.　オリンピックの試合を見ながら、感動して泣き（　?。rがありますか。

　　　　Aような　　Bらしい　　Cみたい　　Dそうな

正解：D。

考點：樣態(tài)助動詞「そうだ」的含義和用法。

答題關(guān)鍵點：選項前后詞的接續(xù)方法。四個選項都可以直接接續(xù)后面的詞「時」，但是，ABC三個選項和前面的詞「泣き」均不能直接接續(xù)，故排除掉。只有D選項可以直接和前后詞接續(xù)形成「泣きそうな時」（似乎要哭的時候），所以是正解。「～ながら」是“一邊……一邊……”。

譯文：你有一邊看奧運會的比賽，一邊由于受到感動似乎要哭的時候嗎？

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26.　日本語の曖昧表現(xiàn)は難しく、今でも分から（　?。├Г盲皮い?。

　　　　Aない　　 Bなくは　　 Cなくて　　 Dなくも

正解：C。

考點：動詞否定形式「～なくて」表示原因的用法。

答題關(guān)鍵點：「今でも分から（　?。├Г盲皮い搿埂選項放入括號中，形成「今でも分からなくて困っている」（就是現(xiàn)在由于不清楚還在困惑），語義通順是正解。其它三個選項放入句子括號中，語義均不通順排除掉。有關(guān)「ないで」、「なくて」的區(qū)別用法，詳見本人專欄文章。

譯文：日語模棱兩可的表現(xiàn)（方式）很難，就是現(xiàn)在由于不清楚還在困惑。

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27. この機械のいい點は音の（　　）だ。

　　　　A靜かさ　　B靜かで　　C靜かに　　D靜かな

正解：A。

考點：形容動詞名詞性用法。

答題關(guān)鍵點：（音の（　?。─溃Ｋ膫€選項均是形容動詞「靜かだ」變成的。A選項是形容動詞詞干＋さ后，變成了名詞、既「靜かさ」。將其放入句子括號中，前后接續(xù)正確，語義通順，是正解。B選項「靜かで」表示并列關(guān)系，比如「図書館は靜かで広いです」（圖書館又安靜又寬敞）。C選項「靜かに」是形容動詞的副詞用法，主要修飾動詞，比如「ドアを靜かに閉める」（輕輕關(guān)門）。D選項「靜かな」主要修飾名詞，比如「靜かな図書館」（安靜的圖書館）。BCD三個選項放入句子括號中，接續(xù)均是錯誤的，排除掉。

譯文：這臺機械的優(yōu)點是靜音（噪音?。?。

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28.　あっ、（　　）本、こんなところにあった。

　　　　A探せる　　 B見つけた　　 C見つかる　　 D探していた

正解：D。

考點：補助動詞「～ていた」表示“過去狀態(tài)”的用法。

答題關(guān)鍵點：四個選項的含義。A選項「探せる」是「探す」的可能形式，“能夠?qū)ふ摇薄?/p>

將其放入句子括號中語義不通，排除掉。B選項「見つけた」表示的是瞬間動作，“找到”。將其放入句子括號中，語義也不通順，排除掉。C選項「見つかる」是自動詞，也表示瞬間動作，“被找到、被發(fā)現(xiàn)”。放入句子括號中，語義也不通順，排除掉。D選項「探していた」不是表示動作，而是表示過去的一種狀態(tài)，“一直在尋找”。將其放入句子括號中，語義通順是正解。

譯文：啊，一直在尋找的書原來在這個地方。