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“各位，祝賀你們?nèi)雽W(xué)！我是你們的班主任，十島京子。”

一會(huì)兒，班主任開(kāi)始了說(shuō)明。

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這一次的說(shuō)明，內(nèi)容有學(xué)校規(guī)定、購(gòu)物、飯?zhí)弥改?，課程表以及分發(fā)下來(lái)的資料等。

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中途的自我介紹，我用事先準(zhǔn)備好的無(wú)關(guān)緊要的“普通”內(nèi)容度過(guò)了。

完全沒(méi)有什么“讓各位同學(xué)盡快記住我，消解緊張感”的目的。

“——那么，接下來(lái)我想選一位同學(xué)做班長(zhǎng)呢，有哪位想成為候選人呢？”

十島老師看著同學(xué)們問(wèn)道。

......班長(zhǎng)，嗎。高中生活才剛剛開(kāi)啟，而且大家也都互相不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該沒(méi)人舉手吧......

肯定會(huì)通過(guò)抽簽、指定之類的方式?jīng)Q定的了，所以得想想辦法回避——

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“我來(lái)！”

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——欸？

被出乎意料的回應(yīng)驚到，我看向了聲音的方向。

是一位隔了三個(gè)座位的男生，他意氣風(fēng)發(fā)地舉著手。

他，好像是叫——

“長(zhǎng)坂耕平同學(xué)，對(duì)吧。”

十島老師看著花名冊(cè)低聲確認(rèn)著。

那位男孩——長(zhǎng)坂君，兩眼放光地說(shuō)道。

“是的，我叫長(zhǎng)坂，如果沒(méi)有其他同學(xué)想做的話，請(qǐng)一定讓我來(lái)！！”

很積極......吶。

剛才的自我介紹時(shí)也是，只有他一個(gè)人特別顯眼，看樣子是已經(jīng)非常期待高中生活了。

只是這樣的話，那還挺令人欣慰的——

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我仔細(xì)觀察著將手舉得筆直的長(zhǎng)坂君。

乍一看——唔，沒(méi)有什么好與壞的特征，給人的印象就只是一個(gè)爽快吧。雖然沒(méi)直接對(duì)話過(guò)不知性格，但

至少?zèng)]感受出有像常葉君、鳥(niǎo)澤君他們那種的個(gè)性。

所以，嗯。

他是一位真真正正，符合普通人這一印象的人。

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但也正因如此，為什么要做候選人呢？ ?有些反常......

我如此想著，十島老師繼續(xù)開(kāi)口

“......決定好了嗎？可能會(huì)比想象中的要難噢。”

十島老師似是慎重確認(rèn)地再次問(wèn)道，不知為何神色有些為難。

啊這......什么情況呀？需要這么擔(dān)心嗎？

我疑惑著，長(zhǎng)坂君點(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地回答

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)放心交給我吧。”

“......我明白了，那么就由長(zhǎng)坂同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)，贊成的同學(xué)請(qǐng)鼓掌。”

啪啦啪啦，班級(jí)響起了鼓掌聲。這種氛圍，比起祝福，更像是有人接下了麻煩事而慶幸。

而且話說(shuō)回來(lái)，從剛才就有種中套了的感覺(jué)......是什么情況呢。

待我看出違和所在之前，話題已在不斷向前推進(jìn)了。

“那么班長(zhǎng)，請(qǐng)你到前面來(lái)，安排一下?lián)Q座位的事情吧。”

“沒(méi)問(wèn)題！”

意氣風(fēng)發(fā)，走上講壇。

環(huán)視班級(jí)一圈后。一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，開(kāi)始說(shuō)道。

“嗯~我是剛才擔(dān)任班長(zhǎng)一職的長(zhǎng)坂耕平，出生自以斜行電梯聞名東邊新城，因?yàn)槭莻€(gè)鄉(xiāng)下人，可能會(huì)有

些粗魯，還請(qǐng)多多關(guān)照。”

（譯注，日本著名的斜行電梯里，有一個(gè)叫做コモア?ブリッジ的，位于山梨縣上野原市）

他忽然開(kāi)始像演講般地介紹自我，班級(jí)又回歸了安靜。

......這是為了逗大家笑嗎。

“......吭吭，先不開(kāi)玩笑了。”

似是因?yàn)槭《樇t，長(zhǎng)坂君清了清嗓子，又回到了正題。

“不多說(shuō)廢話了，我想先決定好第一學(xué)期的座位，如果沒(méi)有因?yàn)橐暳Σ缓枚枰胺降耐瑢W(xué)的話，我們

就用阿彌陀簽的方式?jīng)Q定吧，如何？”

（譯注：阿彌陀簽，自己百度吧）

無(wú)人反對(duì)。

了解這點(diǎn)后，長(zhǎng)坂君點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那么，我開(kāi)始在黑板上畫簽了。請(qǐng)各位按照學(xué)號(hào)上來(lái)，和名字一同在上邊畫一條橫線吧。”

如此說(shuō)著，他麻利地在黑板上畫出四十條豎線，并在下方標(biāo)上了序號(hào)。

好厲害的手法呀......他其實(shí)對(duì)這類工作很熟練了吧。

或者說(shuō)，是已經(jīng)預(yù)料到了這樣而提前做了準(zhǔn)備......之類的嗎？不至于這么夸張吧......

“好了，請(qǐng)1號(hào)同學(xué)開(kāi)始~”

隨著叫號(hào)聲，同學(xué)們逐一上前寫下了自己的名字。

我也隨便找了地方寫下了自己的名字和橫線，啪嗒啪塔地拍去手上的粉筆灰。

“感謝幫忙。”

“啊，嗯嗯。”

忽然聽(tīng)到長(zhǎng)坂君的聲音，我反射性地回以笑容。

......嗯？

近近一看，這張臉好像在哪里見(jiàn)過(guò)。

莫非曾經(jīng)在哪里見(jiàn)到過(guò)......？

“好，下一位同學(xué)~”

長(zhǎng)坂君繼續(xù)報(bào)著順序，我為了不阻礙抽簽，回到了座位上。

一會(huì)兒過(guò)后，所有同學(xué)的名字都寫上了。

“那么，我最后再畫一條隨機(jī)線咯~”

長(zhǎng)坂君拿著粉筆從左邊卡擦卡擦畫了幾條線，畫完最后一條線時(shí)，又小聲說(shuō)了一句“.......好了?！?/span>

“好了，那我從第一號(hào)同學(xué)開(kāi)始按順序報(bào)了，聽(tīng)到的同學(xué)請(qǐng)開(kāi)始換位。嗯，首先是穴山駿君~”

大家開(kāi)始換位，教室也變得嘈雜。

我是19號(hào)，正好坐到了中間。

本來(lái)想著坐到一個(gè)沒(méi)那么顯眼的地方的......但這也沒(méi)辦法。

嗯.....然后我旁邊的同學(xué)是——

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“接下來(lái)是27號(hào)......啊，是我。那接下來(lái)的28號(hào)是~”

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——長(zhǎng)坂君坐在我的旁邊，呢。

但不知為何，我對(duì)這一結(jié)果感到詫異。