來源：學術(shù)志（ID：xueshuzhi001）

作者：浴火鳳凰

自從疫情爆發(fā)以來，已經(jīng)有3年時間沒有回家過年了。

由于今年防疫政策的放開，終于能和老家的家人團聚。大年初四，我們一眾多年未見的高中同學，也有一起聚了聚。

說實話，對于這種大規(guī)模的同學聚會，我思想上有些抵觸，認為很多人十來年不見，名字都叫不上來，何談什么感情溝通？

這種聚會與其說是“憶苦思甜”“追憶青春”，更多的則是相互比較，從中找一些安慰罷了。

與其如此，倒不如三五個關(guān)系特別好、平時經(jīng)常聯(lián)系的同學，小規(guī)模聚聚來的更實在、更愜意些。

但迫于組織者的再三“熱情”邀請，還是當天去參加了。在聚會上，當大家舉杯歡談之時，我興致盎然地觀察，思考一些現(xiàn)實問題：

10多年前，這些跟我在一起學習、擁有相同起點的人，如天究竟取得了什么成就？是什么讓他們受益終生？又是什么讓他們停滯不前？

先來講講一些同學的人生梗概：

A同學是我們的女班長，平時嚴于律自己、律人，但由于當年高考發(fā)揮失利，讀了一個很普通的大學。

據(jù)說她既不服氣也沒有自暴自棄，而是通過幾年的努力，考上了某985大學的研究生，后來去美國留學2年，現(xiàn)在在某211高校任教，科研、家庭“雙豐收”。

B同學在從小學開始一直是個學霸，高考如愿考上北京的985大學，碩士、博士成績也一直名列前茅，但即便博士后出站，也無法在母校任教。

只能找一所“雙非”學校，由于科研條件遠不如985院校，學術(shù)逐漸荒廢了，過上了守住一門課、半天在“摸魚”的生活。

再加上“下崗”的頭發(fā)又多又快，干脆剃了光頭，更顯得人老。

C同學當年成績一直在班里處于中下游水平，高考后去了本地的一所大專。

畢業(yè)之后進入工廠，現(xiàn)在自己當了老板，年收幾百萬，可以說是我們這些同學中絕對的“高收入人群”，羨煞旁人。

而我自己，高考成績算不上突出，中等偏上，去了一所北京并不知名的高校。多年下來，碩士、博士平平淡淡，進入體制之后過著朝九晚五的生活，工資比上不足、比下有余，調(diào)職晉升遙遙無期。

說白了，體制內(nèi)圖的就是一個穩(wěn)定，在過去3年疫情期間，既沒有失業(yè)的壓力，也沒有發(fā)不出工資的痛苦，算是讓人羨慕的了。但與當年自己“激昂文字、指點江山”的愿景，相去甚遠。

上面所講的，全部都是真實的人生梗概，都是一個縣城中學的畢業(yè)生。

同學之中并沒有杰出的人物，但總體來講，我們這些人活得還不錯。從這些活得還不錯的人身上，我發(fā)現(xiàn)了五條人生道理。

道理之一：人生并非環(huán)環(huán)相扣

在父母家長和學校老師的“諄諄教誨”下，我們這些人形成了一種“環(huán)環(huán)相扣”的觀念：

你不讀好的幼兒園，就沒有好的小學；

你沒有好的小學，就沒有好的中學；

你沒有好的中學，就沒有好的大學和碩士、博士。

你沒有好的大學和研究生學歷，就沒有好工作；

你沒有好的工作，就沒有好人生！

其實，這種傳說中環(huán)環(huán)相扣的人生根本就不存在，每一個學生基本上都擁有隨時能起飛的人生。

我們讀大學那時，全國高校還沒有擴招，能考上大學就是勝利，我們一個班40多個人，最后有30多個考上了大學。

少數(shù)幾人去了985大學，大部分讀了211大學，當然，還有一些去了大專，有些去了當年剛剛成立的地方大學。

雖說我們這些同學在大學畢業(yè)時的起點各不相同、差異很大，然而，“跑”到如今，我們卻發(fā)現(xiàn)：人生命運的差異，并不是完全由當年的高考分數(shù)和所讀大學決定的。

如果我們把時間線拉得更長就會懂得：那些暫時性的分數(shù)、成績和學歷，都不是決定一個人最終命運的根本。

道理之二：真正實用管用的能力，是考試不考的那些！

當年，圍棋高手柯潔在“阿爾法狗”面前投子認負之后，社會上掀起了“教育到底該培養(yǎng)什么能力？”的大討論。

眾人得出了“兩個凡是”的明確結(jié)論：

凡是人工智能或者機器能夠代替的能力，都是不值得花時間去訓練的能力；

凡是不能遷移到其他領域的能力，也是不重要的能力。

從我們同學的身上，我發(fā)現(xiàn)真正影響人一生的能力，有以下三種：

一是永遠保持好奇的能力。

只有懷有好奇心，才能夠使人擁有強烈的閱讀動力和終身學習的能力。

二是維系和諧人際關(guān)系的能力。

夫妻之間的同心同德，朋友之間的相互理解和支持，工作同事之間的團隊協(xié)作，這是一個人能夠成就事業(yè)、得到幸福感的重要保證。

知乎上曾有一個問題：“你之所以成為今天的你，讓你最受益的是什么？”

有大概60%的人留言：是來自他人的支持和鼓勵。

有些人在回憶起家人無條件的關(guān)愛時，文字讓人動容。

三是保持高尚品格的能力。

當年，馬里蘭大學楊舒平的畢業(yè)演講，被人們拿來與哈佛大學博士畢業(yè)生何江的演講作對比。兩個人能登上名校的畢業(yè)演講臺，都是世俗意義上的成功，但演講內(nèi)容卻高下立判：

楊舒平講了空氣和自由之后，便沒有了下文；

而何江講了小時候被火蜘蛛咬傷之后，想到要把醫(yī)學普及到更多貧瘠的地方去。

在分析成功人士取得成就的影響因素時，人們發(fā)現(xiàn)，最重要的居然是高尚的品格。因為有了高尚的品格，大家才會主動去做那些大格局、大擔當?shù)氖虑椋奥芬膊艜訉掗煛?br>

道理之三：人生沒有絕對意義的成功，成就并非來自優(yōu)勝劣汰

畢業(yè)多年之后，再去看我們來時的路，你的心情會比較平靜，因為你會發(fā)現(xiàn)：

當年那些令你怒火中燒的同學，其實并沒有影響你的人生；

當年那些令你膜拜的超級學霸，后來的人生竟然也和你我類似，并非遙不可及。

同一個班級的同學，通過各種不同的路徑，過上了自己的幸福生活，與優(yōu)勝劣汰、雞血競爭其實沒有必然聯(lián)系。

你會發(fā)現(xiàn)，沒有一個人的人生是絕對值得羨慕的，也沒有一個人的人生就當被鄙視，專心經(jīng)營好自己的人生，你就能走到人生幸福的彼岸。

道理之四：和諧的家庭關(guān)系，是對孩子最好的教育投入

我的同學里面，有一類過得特別不好，那就是那些家庭遭遇重大變故，父母夫妻關(guān)系惡劣的孩子。

有些孩子成年之后，他們會把這樣的相處模式帶到自己新的家庭中去，甚至選擇不結(jié)婚、不生子；

有些“對男人抱有深深不信任感”的單親媽媽，會霸占女兒的生活空間，永遠去考驗女婿。

這樣的家庭在“隱忍——爆發(fā)——雞飛狗跳”中循環(huán)，不要說有什么飛黃騰達的事，連過上幸福平均線的生活都很難。

所以，比購買學區(qū)房、想辦法讓孩子接受補課培訓更重要的事情，就是好好經(jīng)營好自己的家庭，經(jīng)營好自己與另一伴的關(guān)系，經(jīng)營好自己與孩子之間的親密關(guān)系。

道理之五：不按自己真實意愿生活的，人生沉沒成本相當高

我的同學中有個美若天仙的姑娘，她早早地嫁入豪門，也過了錦衣玉食的生活。

但你能想到，結(jié)婚10年之后，這個姑娘會選擇離婚、凈身出戶、帶著女兒與深受的中學同學在一起嗎？

如果她一開始就與真愛在一起，在過去的10年中共同經(jīng)營家庭、事業(yè)，想必日子比現(xiàn)在更紅火。

盤點我們成長的這些年，我才發(fā)現(xiàn)：

人生的敵人只有自己，能夠決勝千里的，永遠是我們內(nèi)心的力量。