把能力和學(xué)歷扯到一起的人就是動機(jī)不純。 如馮鞏牛群的相聲一樣，跟打乒乓球的人說相聲，那他是打乒乓球里面相聲說的最好的，他跟說相聲的人打乒乓球，那他是相聲演員里乒乓球打的最好的，怎么弄他都是最厲害的。 把學(xué)歷跟能力扯在一起的人就是混水摸魚南郭先生而已，無非就想證明我學(xué)歷不行但是我能力強(qiáng)，或者在一群人中能力不行但我學(xué)歷高，總之就想掩飾自己的短板，突出自己的強(qiáng)項，從而自我標(biāo)榜的能力優(yōu)秀。 一個人真的學(xué)歷很過硬的話，也不會去談能力的，這有什么好談的呢？比如張朝陽這樣的人，清華麻省理工畢業(yè)，他會去談能力嗎？他不會談能力的，這有什么好談嗎？用不著。 能力強(qiáng)的人也不會去談學(xué)歷的，這有什么好談？我大學(xué)輟學(xué)了，但是我做了一個世界知名的公司，這種人他不會談學(xué)歷問題的，因為沒那個必要。 混淆視聽的本質(zhì)就在于渾水摸魚，把水?dāng)嚮旖o自己撈一點混日子的資本，事實上根本就是兩碼事，學(xué)歷就是學(xué)歷，能力就是能力。 當(dāng)然很少有人拿學(xué)歷來說事兒，因為學(xué)歷是客觀存在的，可以驗證的有唯一標(biāo)準(zhǔn)的，本科是什么學(xué)校？研究生是什么學(xué)校？有就有，沒有就沒有，不存在說強(qiáng)不強(qiáng)弱不弱。 拿能力來說事的人比較多，因為能力這個東西太虛無縹緲了，太不好判斷了，主觀性極強(qiáng)，是個人都覺得他能力很強(qiáng)，有的人在路邊收廢品，但是他覺得他可勝任大官，有的人覺得給他一個將軍，他就能帶兵打仗，都是主觀性也不好判斷。 一般講能力的都是學(xué)歷不行的，這種證明是很無力的，沒有多少人會去相信的，也不會去用能力來作為評判標(biāo)準(zhǔn)去選拔人才，按能力的話每個單位里面都變成領(lǐng)導(dǎo)家的親戚了，各個單位都變成關(guān)系戶了，首先提出這些問題的人就是動機(jī)不純。 和平年代，人人可以讀書的年代，如果還有人拿學(xué)歷跟能力來說事兒，如果還有人想證明沒有學(xué)歷但很有能力的人多半是有問題的，為什么呢？因為念書是最簡單的事情了，你連這個東西你都搞不好，還非要說你有能力，自己都不信。 一年招幾百萬的大學(xué)生，餓不著凍不著，你還連個書都念不好，怎么會能力強(qiáng)呢？討論問題的人無非就是掩飾自己的平庸，怕丟掉飯碗而已。