初音未來、由使用者所孕育出的人格?奇跡的3個月（1）——OSTER project特輯
直到軟件獲得人格
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丹治吉順 朝日新聞記者
2021年06月05日
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|「曾經(jīng)就像是社團活動一樣呢……」
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「說到初期的初音未來呀，感覺就像是初高中的社團活動一樣，但是現(xiàn)在卻是全世界范圍的，變成了像是奧林匹克運動會一樣的東西了呢。總感覺沒什么實感。」
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一邊將2007年初音未來相關的活動與現(xiàn)在相比，OSTER project（VOCALOID知名創(chuàng)作者）一邊這樣說到。
在那時，OSTER還是大學二年級的學生，并且從13歲左右開始就一直在使用電腦進行音樂創(chuàng)作了。而尋找軟件合成音源是不能少的事，為此她經(jīng)常在網(wǎng)絡上瀏覽相關信息。
而她在常去的站點之一——Crypton Future Media公司的網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)初音未來，是初音未來8月31日發(fā)售后過了一周左右的時候。在網(wǎng)站上發(fā)布的三首演示曲目中,「かくれんぼ」這一首曲子，剛好完美地對上了她內(nèi)心的期望。
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「因為初音能夠非常自然地唱出那種天真爛漫的感覺，所以我想這樣的話我也應該能夠很好地使用?！惯@一點最終讓OSTER決定要購入了。
作為產(chǎn)品的初音未來，是一款刻錄在1張光盤上的windows系統(tǒng)用的軟件。操作環(huán)境方面，既可以用于Windows XP系統(tǒng)也可以用于Windows Vista系統(tǒng)，而CPU則需要Intel的奔騰4 2GHz以上或者amd的速龍2000+，內(nèi)存需要512Mb以上。
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| 靈感來自于觀眾的彈幕
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「初音未來是那種從來沒有過的類型的音源?！筄STER這樣說起自己嘗試使用過初音未來后的印象。
「歌聲合成的音源雖然有那么多，但事實上我知道，不好好地進行調(diào)教的話，我感覺歌聲會變得很不自然。但是初音未來呀，卻能夠歌唱得自然到難以相信。我當時就感覺到技術原來已經(jīng)進步到這個地步了呀?！?/p>
當時在Niconico動畫上，已經(jīng)有很多使用初音未來唱歌的視頻被投稿。而在觀看這些投稿視頻的時候，OSTER突然注意到了什么。
「雖然不記得是哪一個視頻了，但是在視頻中高音演唱的部分，有著發(fā)送「（因為唱高音很難）所以慰勞一下Miku吧」這樣的彈幕的人。而把Miku當做人來看待，是當時未曾有過的對待音源的態(tài)度。我覺得這一點很有意思?！?/p>
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這句彈幕，正成為了催生OSTER寫出第一首使用初音未來的樂曲「戀スルVOC@LOID」的靈感。
「我」指的是初音未來自己自不用說，而「你」指向了使用初音未來這一軟件制作歌曲的音樂創(chuàng)作者。歌曲中軟件擁有了自己的意志，正向著使用者訴說著。
在那時投稿的初音未來的音樂和視頻，大多數(shù)都是已有曲子的翻唱，或者是搞笑視頻等混雜在一塊，而原創(chuàng)的曲目才剛剛出現(xiàn)幾首。而將「我」作為主語讓初音未來使用的先例更是沒有。「戀スルVOC@LOID」這首曲子和這些都不太一樣，是一首初音未來這一軟件擁有著人格，唱出自我和他者的關系的歌曲。
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|「是為Miku而制作的嗎？」
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「這不是單單是原創(chuàng)，而是為Miku制作的吧？」
這是「戀スルVOC@LOID」投稿當天，在Niconico動畫中收到的用戶評論。觀眾對這首個性歌曲的內(nèi)容反響熱烈。
Niconico動畫與YouTube非常不同的特點之一是，觀眾可以在視頻進行中發(fā)表評論。評論以字幕形式在畫面上播放，在動畫的精彩部分，畫面會被評論填滿。
「這個軟件（※筆者注：初音未來）好厲害啊?！?/p>
「角色躍然紙上。」
「這個作詞作曲的感覺很棒。」
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投稿第一天的晚上，這首歌的畫面充滿了評論。例如，某位觀眾通過評論這樣問道。
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「吶，我一個人聽了大概20次，你們感覺怎樣？」
「你們」指的是其他觀眾。
「10次?！?/p>
「15次?！?/p>
其他的觀眾還是通過評論來回答?；蛟S有些夸張，但能傳達出觀眾們受到的沖擊。
視頻不是直播（Live）。某一位觀眾在歌曲剛發(fā)布時就寫了評論，另一位觀眾過了好幾天才寫。他們觀看的片段當然也不同。
觀看時間和地點都不同的觀眾，隨著動畫的進行，用評論表達聲援。仿佛在同一個直播現(xiàn)場一樣。評論家濱野智史在其著作《架構的生態(tài)系統(tǒng)》中，稱其為「模擬同步」。如果你現(xiàn)在評論13年前的視頻，可能會和13年前的觀眾模擬同步。
那天寫下來的許多評論，象征著觀眾們「對戀スルVOC@LOID」的感受。? 「這就是Miku的形象歌曲?！?「非常官方的歌曲?！?/p>
如上所述，在最初幾天內(nèi)，投稿的歌曲過半都是對現(xiàn)有歌曲的翻唱。這段僅以翻唱曲為主的時期也算是一個特殊事件，不久之后，投稿人也開始發(fā)布自己的原創(chuàng)作品。但即便如此，并沒有出現(xiàn)以初音未來自身為主題的歌曲。
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|與觀眾過近的距離讓OSTER產(chǎn)生了不僅有恐懼感還有動力
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「戀スルVOC@LOID」的投稿日期為9月13日，然而這一天的投稿有兩個不同的版本。OSTER心想著「做好啦！」，在正午動畫投稿以后，陸續(xù)收到了這樣的評論：「從混音方面入手，讓前面部分的聲音發(fā)出來就更好了?！巩敃r的OSTER并沒有太多的混音經(jīng)驗，是這個建議點醒了她。
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OSTER聽從了建議，進行了重新混音，并讓曲子的聲音聽起來更清晰了。晚上七點過后投稿的修正版就是我們現(xiàn)在看到的最終版。廣受贊譽的也是這一個修正版投稿，被譽為「公式歌」、「印象曲」等。
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觀眾們的熱烈反響也有讓OSTER困擾的一面
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「Niconico動畫推出的直接在畫面上飄來飄去的彈幕機能，當時對我來說太新鮮了。感覺我和觀眾們的距離被拉得很近。那是我第一次沐浴在大家的目光之中，說實話，感覺有點可怕?！筄STER如是說。
另一方面，也正是因為在那樣的近距離下聽到了大家各種各樣的聲音，OSTER才有了走下去的動力，這也是事實。
在那之后，OSTER通過「Chocolate☆Magic - ドキドキ大作戦」、「ミラクルペイント」等歌曲迅速確立了自己獨特的曲風，成為了一名舉足輕重的p主。
| 一直以來都是獨自作曲，所以會產(chǎn)生一些獨特的個人風格
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OSTER作曲的手法通常都有一個特點。
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「如果有購買什么新的音源的話，首先就會制作出以那個音源為特色的曲子來做嘗試
例如，買了鋼琴音源的話，就以鋼琴為主旋律來作曲，或者是買了管弦樂音源，就會以管弦樂為主旋律來作曲」（取自與小林オニキス的對話，週刊アスキー2011年6月26號 第96連載中「術力口P到底是什么？」中的第62回)
「（歌曲）在自由創(chuàng)作的過程中，是先鞏固好主題（世界觀），之后再作曲，最后再添加上歌詞，完成流程。」（取自アスキー?メディアワークス刊「MIKU-Pack 00」2012年）
初音未來的作品在大眾之中掀起風浪之后，例如「Alice in Musicland」「Music Wizard of OZ」等以故事敘述為主的10分鐘長作陸陸續(xù)續(xù)的不斷發(fā)表。
更有如「愛麗絲夢游仙境」、「綠野仙蹤」等耳熟能詳?shù)耐捁适聻榛鶞剩瑏沓蔀樽髌返闹黝}。
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| 奠定歌曲主題的決定因素便是，初音未來的「聲音」
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「戀スルVOC@LOID」也是從某個主題為前提以及OSTER的創(chuàng)作風格和初音未來這一獨特產(chǎn)品的相遇中所誕生。
契機是由當時的一個評論「慰勞一下Miku吧」所開始的。
現(xiàn)如今也找不到那時的評論了。
不過沒有當時的這條評論的話，或許就沒有「戀スルVOC@LOID」這首歌，或者是和現(xiàn)在完全不同感覺的作品吧
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「《戀スルVOC@LOID》中有一句歌詞『高い音でも頑張るわ（即使唱高音也要加油）』，也是參考了那時的評論」
而成為主題核心的，最重要部分便是「聲音」。又天真，又可愛，同時又讓人聽起來自然的發(fā)聲。
「如果這份聲音是有靈魂的話，那么她會唱出什么樣的歌聲呢。一邊這樣想著，一邊又幾乎都是在玩的狀態(tài)，一周左右就完成制作了。愉快的時候，似乎一切都能馬上做好」
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有一個直觀的視覺形象，更幫助了那個發(fā)展。
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「稍微有點吊眼梢以及雙馬尾，這怎么看都是傲嬌（ツンデレ）吧。 大概吧
如果有直接視覺形容的話，可以讓我更容易想象角色。
《戀スルVOC@LOID》中的第一個歌詞發(fā)音是『ツン（傲）』，第二個是『デレ（嬌）』，便是這樣的理由」
「因為官方那邊幾乎沒有什么正式的設定，所以我覺得可以完全擴展自己想象的范圍?！?/p>
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| 「戀スルVOC@LOID」這首歌改變了我的人生
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從13歲開始作曲后，創(chuàng)作的作品都是以樂器（純音樂）為主。
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「伴奏的話，其實只要用電腦就可以完成。
我喜歡唱歌，也想自主創(chuàng)作個人演唱的作品，但是需要錄音設備等一系列相關的器材。
即便再喜歡，我也沒沖動消費到那種程度」
「所以，我會去妄想歌詞，并不是給誰而唱 而是在用腦子唱歌，平時我就是這樣玩」
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那個時期寫的純音樂，在2015年發(fā)表的專輯「Recursive Call」都收錄其中
包括在niconico動畫投稿之前，就已經(jīng)發(fā)布的音樂 以及在網(wǎng)站muzie上所發(fā)表的作品
「那個時候，用小調(diào)而又帥氣激烈的曲子是很受人歡迎的說?！禦ecursive Call》也是集合了muzie時代風格而重新制作的專輯」
開始接觸音樂是在3~4歲的時候。從上雅馬哈的電子琴教室開始，8～16歲時又開始學習鋼琴。
小學5年級的時候就與肖邦相遇，在此同時，在剛剛普及的網(wǎng)絡上尋找相關的MIDI音源，如沉浸在夢中般不停聽著。
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以初音未來的火熱為契機，其歌聲合成軟件又由各地的制造商陸續(xù)發(fā)售。
OSTER熟練運用了這些軟件，并全力以赴地發(fā)表了各式作品。
公開的樂曲迄今為止已經(jīng)超過了100首，現(xiàn)在作為專業(yè)的音樂家活躍著。
一切的開始便是「戀スルVOC@LOID」
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「あの曲が私の人生を変えたのは間違いないと思います」
「我想一定是那首歌曲改變了我的人生」
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| 密度出奇的3個月
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改變的不僅僅是OSTER的人生。
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猶如追隨著這首歌的腳步那般，初音未來演唱著以自己人格和身份的作品也在源源不斷投稿著。
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發(fā)售時間僅僅才2周。
僅僅只是一款電腦用的軟件，卻被一個個無名的用戶們賦予了全新的靈魂——從所未有的熱潮就此開始
同時，這也是一個新興文化，爆發(fā)性地出現(xiàn) 與成長的起點之一。
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「那個時候，就連時間的流逝都令人奇怪呢」
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回顧當時，OSTER笑了。
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「Miku發(fā)售后的3個月和之后的3年，我覺得都差別不大。
3個月過去就如同過了3年。
每一天，Miku的身邊都會發(fā)生各種各樣的事情（歌曲）
那股氛圍是如此的特別，且比什么都充實。
我也想在那其中發(fā)光發(fā)熱，內(nèi)心的渴望驅(qū)使著我必須去做。
所以，我就用盡全力地去作曲并把她發(fā)表出來」
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由「戀スルVOC@LOID」所引發(fā)的波瀾，在不到幾天的時間里就席卷了其他業(yè)余創(chuàng)作家和觀眾，并形成一股前所未有的浪潮。
9月13日投稿的那一天，這首歌點燃了一個18歲年輕人看不到的內(nèi)心。
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〈備注〉ニコニコ動畫
Niconico動畫起于2006年末開始試運行，2007年正式運營，成為視頻共享網(wǎng)站。
如本文中所述，當觀眾在視頻中的某個時刻寫入評論時，該評論就會在視頻上被顯示（彈幕）。
除此之外，還能在視頻上添加相關標簽，以及排名系統(tǒng)，還能把特定類型的視頻整理在一起，易于識別熱門視頻等功能
從這樣的機制中，愛好相近的用戶更容易建立起社區(qū)，成為各種各樣的網(wǎng)絡文化的新興起點。
初音未來文化的成立以及成長，沒有這個視頻網(wǎng)站就無從談起。
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原文：丹治吉順（朝日新聞）
翻譯：nagi、凌天、asahi、蔥花 (按文本順序)
校對：蔥queen、error
