大家好哇，我是老鄭學(xué)長(zhǎng)，體育考研379分，全網(wǎng)同名。

對(duì)體育考研初試、復(fù)試、調(diào)劑、擇校備考等都有一定研究，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)弟學(xué)妹成功上岸體育碩士。

今天給大家分享的是體育考研備考咨詢 ?希望對(duì)大家有所幫助

更多內(nèi)容baidu一下【老鄭學(xué)長(zhǎng)體育考研】就可以啦。

今天給大家分享的是南寧師范大學(xué)體育綜合346重點(diǎn)筆記。?

目錄

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

第一章?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)言

第二章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的辯證協(xié)同原則

第三章 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其訓(xùn)練

第四章 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其訓(xùn)練

第五章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法及其應(yīng)用

第六章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷及其設(shè)計(jì)與安排

第七章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程與訓(xùn)練計(jì)劃

第八章 教練員職責(zé)與教練行為

學(xué)校體育學(xué)

第一章學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變

第二章 學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三章 我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)

第四章 學(xué)校體育的制度與組織管理

第五章 體育課程編制與實(shí)施

第六章 體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容

第七章 體育教學(xué)方法與組織

第八章 體育教學(xué)設(shè)計(jì)

第九章 體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)

第十章 體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

第十一章 體育課教學(xué)

第十二章 課外體育活動(dòng)

第十三章 學(xué)校課余體育訓(xùn)練

第十四章 學(xué)校課余體育競(jìng)賽

第十五章 體育教師

第十六章 體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)

南寧師范大學(xué)體育綜合346真題（2019-2023）

重點(diǎn)筆記

本章考點(diǎn)：

第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

競(jìng)技體育的組成★★★★★

競(jìng)技體育功能/競(jìng)技體育的社會(huì)價(jià)值 ★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的競(jìng)技價(jià)值

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)概述★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述★

第二節(jié) 不同層級(jí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系

項(xiàng)群訓(xùn)練理論的研究?jī)?nèi)容及應(yīng)用★

專項(xiàng)訓(xùn)練理論的主要特點(diǎn)★

第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練構(gòu)成要素的理論體系

運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素★★★★★

競(jìng)技能力的構(gòu)成因素★★★★★

競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型★★★★★

運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能?結(jié)構(gòu)的非平衡特征及補(bǔ)償效應(yīng)（雙子模型 ）★★★★★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法多維分類體系及常用訓(xùn)練方法分類。 ★★★★★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷構(gòu)成及訓(xùn)練負(fù)荷的控制。★★★★★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程及其構(gòu)成★

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的組織實(shí)施 ★★★★★

思維導(dǎo)圖：

?

第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述

競(jìng)技體育的組成★★★★★

1運(yùn)動(dòng)員選材

運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力由先天遺傳性競(jìng)技能力和后天訓(xùn)練獲得性競(jìng)技能力兩個(gè)部分組成，運(yùn)動(dòng)員選材就是挑選具有良好運(yùn)動(dòng)天賦及競(jìng)技潛力的兒童少年或后備力量參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。選材時(shí)，應(yīng)注意考慮各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，力求使用科學(xué)的測(cè)試和預(yù)測(cè)方法，努力提高選材的成功率。

2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是指為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，在教練員的指導(dǎo)下，專門組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練既是競(jìng)技體育的組成部分，也是實(shí)現(xiàn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)目標(biāo)最重要途徑。

3運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽指的是在裁判員主持下，按統(tǒng)一的規(guī)則要求組織與實(shí)施的運(yùn)動(dòng)員個(gè)體或運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間的競(jìng)技較量。運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練不斷提高的競(jìng)技能力，只有通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的形式表現(xiàn)出來，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，滿足民眾對(duì)競(jìng)技觀賞的社會(huì)需求。

4競(jìng)技體育管理

無論是運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，還是運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，都必須在專門的管理體制組織管理下才能得以實(shí)施并達(dá)到理想的效果，因而，競(jìng)技體育管理也是競(jìng)技體育理論體系中的一個(gè)重要組成部分。

?

競(jìng)技體育功能/競(jìng)技體育的社會(huì)價(jià)值?★

1.激勵(lì)人類的自我奮斗精神

2.推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的道德教育

3.提高現(xiàn)代社會(huì)的生活品位

4.促進(jìn)社會(huì)大眾的體育參與

5.展示國(guó)家、地區(qū)和社會(huì)團(tuán)體的綜合實(shí)力

6.促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展?

?

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的競(jìng)技價(jià)值

l.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競(jìng)技體育的主體活動(dòng)

競(jìng)技體育包含著運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和競(jìng)技體育管理4個(gè)組成部分，其中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競(jìng)技體育的主體活動(dòng)。
（1）運(yùn)動(dòng)員參與競(jìng)技體育行為的大部分時(shí)間用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
（2）競(jìng)技體育從業(yè)者組織管理的主要精力也用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
（3）運(yùn)動(dòng)員只有通過持續(xù)多年的系統(tǒng)訓(xùn)練，才有可能一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸提高自身的競(jìng)技能力，成為具有高水平競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)技選手；才有可能在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中創(chuàng)造理想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
（4）只有通過有計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)，才有可能實(shí)現(xiàn)競(jìng)技能力的發(fā)展與提高，在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中力求創(chuàng)造理想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

2.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基礎(chǔ)工程

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成果必須在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中表現(xiàn)出來才能夠轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)成績(jī)，從這個(gè)意義上來說，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是競(jìng)技體育核心的構(gòu)成要素。

但在競(jìng)技體育活動(dòng)的大部分時(shí)間里，教練員和運(yùn)動(dòng)員都是在訓(xùn)練場(chǎng)上度過的。通過一堂堂訓(xùn)練課，一次次訓(xùn)練負(fù)荷，一個(gè)個(gè)練習(xí)，使得運(yùn)動(dòng)員機(jī)體得到改造，競(jìng)技能力一步步得到提高。

因此，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員參賽的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基礎(chǔ)工程。

?

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)概述★?

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)，是由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主體和外部環(huán)境所組成

1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主體

a 運(yùn)動(dòng)員個(gè)人

運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主體，是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的承載者和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成果的表現(xiàn)者

b 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)通常由教練員、運(yùn)動(dòng)員、管理工作人員、科研人員、醫(yī)務(wù)人員組成

2.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的外部環(huán)境

訓(xùn)練環(huán)境包括訓(xùn)練場(chǎng)館、生活服務(wù)設(shè)施、醫(yī)藥保健條件等硬環(huán)境和訓(xùn)練管理、訓(xùn)練信息服務(wù)與傳播、運(yùn)動(dòng)員生存與發(fā)展保障等軟環(huán)境。