彈鋼琴只是左手練熟，右手練熟，再合起來？

2023-08-02 17:07 作者:鋼琴老師楚楚 0人讀過 | 我要投稿

【學(xué)鋼琴科普6：練習(xí)系列】

第 1 篇：《彈鋼琴兩個手同時彈不同的旋律，好難啊！有什么好的解決辦法？》

第 2 篇：《彈鋼琴左右手合不起來，很慢，不同速，必知的1個誤區(qū)和2個關(guān)鍵！》

彈鋼琴不只是左右手合起來，這只是能彈曲目，卻不一定能彈的好聽，曲目旋律的連貫與變化，樂句的呼吸與追逐，奔跑與舒緩，激情與溫和，力量與輕柔......都在聲聲不息的涌動著旋律的悅動和心靈的滌蕩與澎湃。

這也是為什么而今還在不斷上演的經(jīng)典旋律可以穿越數(shù)百年歷史，大浪淘沙般在今日依舊閃爍著耀眼的光芒，即使人們的審美品位有所變化，但是當旋律響起時，或感動或激情澎湃，或突然平靜或回憶翻涌。

我是喜歡琢磨教學(xué)的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學(xué)（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)，教學(xué)化繁為簡，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學(xué)生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學(xué)鋼琴≠彈鋼琴，學(xué)鋼琴是音樂學(xué)習(xí)的美好體驗~！

1. 如何彈奏熟練？就硬練？

但是，曲目優(yōu)化到彈的好聽的核心前提條件是曲目足夠熟練，熟練的方式中分手練習(xí)是非常關(guān)鍵的一環(huán)，是比較重要的步驟，也是提升效能的過程。

除非曲目特別簡單，視譜之后可以直接上手，緩慢而0錯的先連綴出來整體的旋律，再加以熟練即可。

如果曲目在彈奏者的水平范圍內(nèi)，但有一定的難度或者拔高，上來直接上雙手，也不是合不起來，不過可能會出現(xiàn)識譜速度下降，合手耗時且艱難，彈到4,5小節(jié)已經(jīng)忘記開頭小節(jié)的內(nèi)容，旋律完全碎片化，1遍下來花了很長時間卻不知道再彈什么，再重頭來一遍感覺都是巨大的包袱......

相對效能是比較低的，如果通過橫縱向識譜法進行訓(xùn)練，可能硬合手合一周彈的都不太熟練的曲目，可能提效到只需要4,5天基本已經(jīng)熟悉甚至有些學(xué)生已經(jīng)熟練了。

2. 如何提升新曲目的合手效率？

目前根據(jù)實際教學(xué)情況來看，成人學(xué)生和小朋友通過訓(xùn)練，識譜速度和新曲目的拿下效能都是相對比較高的。

方法一，新曲子到手以后，并不是一頭栽進曲目中就開始辨認音是什么，而是先要訓(xùn)練通篇曲目的結(jié)構(gòu)認知，旋律變化，雙手配合和旋律的大致模樣，這樣等到分手彈奏，尤其是主旋律彈出的時候，全曲的整體已經(jīng)基本有了了解，這樣上手在彈就會比較快了。

剛開始的時候可能會不知道看什么，怎么看，這個需要訓(xùn)練的過程，剛開始我給他們做補充的多，他們能夠辨別出來的少，隨著訓(xùn)練的加深，慢慢的就不需要我再補充了。

方法二，新曲目在手，可以使用橫縱向識譜思維提效。先進行單手識譜和熟練，因為已經(jīng)有過了全曲通讀的過程，接下來主要就是填進旋律的過程，左手識譜和彈奏的時候，不要受右手的影響，反之亦然。

等到單手熟練以后，再轉(zhuǎn)入縱向識譜的思維，那時候不要老想著左手的旋律是什么，右手的旋律是什么，怎么把旋律拼起來，而是上面是什么，下面是什么，不斷的進行縱向織網(wǎng)。這樣橫向穿針引線，縱向織出旋律網(wǎng)，曲目也會更加完整。因為有過單手旋律熟悉的過程，所以再合手過程中不會太陌生，也為合手掃清了一定的障礙。

鋼琴合手彈奏，音符的交錯是技巧，心與手的奏鳴才是音樂~找一位好的老師，用心學(xué)習(xí)合奏的方法，適配的曲目訓(xùn)練，感受不斷進步的快感！也是鋼琴學(xué)習(xí)過程中的有趣體驗~

我是喜歡琢磨教學(xué)的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學(xué)（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)，教學(xué)化繁為簡，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。