一、題型分析

1. 從材料出處看，以原始性文字材料為主，引文出處大都注明時(shí)間，隱含著命題者的命題意圖，對(duì)時(shí)代背景有一定的暗示作用。

2. 從設(shè)問(wèn)方式來(lái)看，多采用概括類(lèi)、評(píng)價(jià)(析)類(lèi)設(shè)問(wèn)。著重考查人物所處時(shí)代的背景、人物所做事件的意義和不同時(shí)代對(duì)人物不同評(píng)價(jià)的原因(因素)。

3. 從時(shí)間上看，以唐、宋、晚清民國(guó)為主。從內(nèi)容看，考查人物及其所處時(shí)代重大事件的聯(lián)系、評(píng)價(jià)人物。

4. 與教材的聯(lián)系，考查的人物與選修教材所述人物沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，個(gè)別人物在必修中有涉及。

二、解題方法

1. 人物評(píng)價(jià)的一般格式

(1) 屬性:確定人物身份。

(2) 事跡:按照時(shí)間先后順序,或事跡分類(lèi)(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等),逐條敘述與該人物有關(guān)的歷史事件。

(3) 影響:分析該人物產(chǎn)生的歷史影響,可從進(jìn)步性和局限性?xún)煞矫娣治觥?/span>

(4) 結(jié)論:全面總結(jié),得出啟示。

2. 人物評(píng)價(jià)的常用方法

(1) 歷史的評(píng)價(jià)。把一定時(shí)期的歷史人物放到當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

(2) 辯證的評(píng)價(jià)。要用一分為二的觀點(diǎn)看待歷史人物,防止全盤(pán)肯定或全盤(pán)否定。當(dāng)然,在堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”的同時(shí),還要堅(jiān)持“重點(diǎn)論”,一般認(rèn)為秦始皇是功大于過(guò)的。

(3) 全面的評(píng)價(jià)。對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià),不能只看一時(shí)一事,不能以某一方面代替整體,而是要看其一生的全部活動(dòng)和表現(xiàn),把握主流,對(duì)其功過(guò)是非做出恰如其分的、全面的評(píng)價(jià)。

(4) 實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。根據(jù)歷史人物的相關(guān)事跡,具體情況具體分析,要避免標(biāo)簽式、臉譜化的評(píng)價(jià)。

(5) 階級(jí)分析法。按照馬列主義的觀點(diǎn),在階級(jí)社會(huì)中,任何歷史人物都是一定階級(jí)利益的代表,都是為本階級(jí)服務(wù)的。

3. 人物評(píng)價(jià)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”的原因

(1) 立場(chǎng)不同:評(píng)價(jià)者的政治立場(chǎng)、知識(shí)基礎(chǔ)、價(jià)值取向、生活經(jīng)驗(yàn)、主觀情緒等。

(2) 時(shí)代不同:特定時(shí)代的認(rèn)識(shí)能力、思維水平和思維方式。

(3) 占有資料不同:人物經(jīng)歷的復(fù)雜性,新材料的發(fā)現(xiàn)和解密等。

(4) 分析方法不同:不同的史學(xué)研究方法。

(5) 現(xiàn)實(shí)政治的需要等。

小技巧:人物評(píng)價(jià)類(lèi)題目,大家在做題時(shí)候,不論是第(1)問(wèn)還是第(2)問(wèn),問(wèn)什么,考慮考慮個(gè)人作用,這樣可以促進(jìn)答案完善。做題時(shí)候,盡量多看材料里的信息,關(guān)注時(shí)間點(diǎn)。

三、真題演練

1、(2021·全國(guó)乙卷)閱讀材料,完成下列要求。(15分)

材料一　馮道(882—954),“少純厚,好學(xué)能文”。后唐、后晉、后漢、后周時(shí),皆居高官顯爵,自號(hào)“長(zhǎng)樂(lè)老”。其自詡:“在孝于家,在忠于國(guó)。口無(wú)不道之言,門(mén)無(wú)不義之貨。所愿者下不欺于地,中不欺于人,上不欺于天……非人之謀,是天之祐。六合之內(nèi)有幸者,百歲之后有歸所?！?/span>

——據(jù)《長(zhǎng)樂(lè)老自敘》等

材料二　史臣曰:(馮)道之履行,郁有古人之風(fēng);(馮)道之宇量,深得大臣之體。然而事四朝,相六帝,可得為忠乎!

——《舊五代史》

材料三　予讀馮道《長(zhǎng)樂(lè)老敘》,見(jiàn)其自述以為榮,其可謂無(wú)廉恥者矣,則天下國(guó)家可從而知也。予于五代得全節(jié)之士三,死事之臣十有五……然使忠義之節(jié),獨(dú)出于武夫戰(zhàn)平,豈于儒者果無(wú)其人哉?

——《新五代史》

(1)??? 分別概括材料一、二、三對(duì)馮道的評(píng)價(jià)。(9分)

(2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析影響人物評(píng)價(jià)的因素。(6分)

答案：

（1）材料一高度肯定，為官不貪，為人真誠(chéng)，忠孝兩全。

材料二，辯證看待，為人淳樸大度，但為臣不忠。

材料三，全面否定，不忠不義，寡廉鮮恥。（9分）

（2）評(píng)價(jià)的角度；評(píng)價(jià)者所持的標(biāo)準(zhǔn)；時(shí)代變化；史料考訂與發(fā)現(xiàn)。（6分）

2、(2021·廣東卷)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。(12分)

材料　徐渭(1521—1593),字文長(zhǎng),浙江紹興人,曾師從王陽(yáng)明門(mén)徒季本,研習(xí)王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)。徐渭一生科場(chǎng)不順,貧困潦倒,但詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆精。他的畫(huà)廣泛吸收宋、元以來(lái)諸家技法,但不受其束縛,處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感宣泄與個(gè)性追求,在晚明畫(huà)壇獨(dú)樹(shù)一幟。他開(kāi)創(chuàng)的大寫(xiě)意手法,對(duì)后世寫(xiě)意畫(huà)影響很大。徐渭還是公認(rèn)的南雜劇代表作家,創(chuàng)作的《四聲猿》等代表了明代雜劇的最高水平。當(dāng)時(shí),北曲、南戲并存。他認(rèn)為北曲多為“馬上之音”“殺伐之聲”;對(duì)南戲則贊譽(yù)頗多,認(rèn)為盡管多為市井之聲,卻“句句都是本色語(yǔ)”。對(duì)于南戲中的昆山腔,他認(rèn)為“聽(tīng)之最足蕩人”。他的稱(chēng)揚(yáng)有助于昆山腔在大江南北的傳播。在明代后期興起的市民文學(xué)藝術(shù)中,徐渭以強(qiáng)調(diào)“本色”和追求“自然”的鮮明特點(diǎn)而留名史冊(cè)。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等

(1)??? 簡(jiǎn)述徐渭在文學(xué)藝術(shù)上能夠取得成就的社會(huì)條件。(6分)

(2) 概述徐渭在文學(xué)藝術(shù)史上的貢獻(xiàn)。(6分)

答案：

（1）條件：經(jīng)濟(jì)：南方商品經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)資本主義萌芽；

階級(jí)：市民階層的壯大，市民文化興起；

思想：思想活躍，受王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的影響。（6分）

（2）貢獻(xiàn)：繪畫(huà)上，突出情感宣泄與個(gè)性追求，在晚明畫(huà)壇獨(dú)樹(shù)一幟；開(kāi)創(chuàng)大寫(xiě)意手法，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；雜劇上，其創(chuàng)作代表了明代雜劇的最高水平，推動(dòng)了昆曲的傳播；文學(xué)上，強(qiáng)調(diào)“本色”和追求“自然”，促進(jìn)了市民文學(xué)的發(fā)展。（6分）