Hello 大家好，我是陳老師，今天想和大家聊一聊新手學(xué)習(xí)PPT的兩個誤區(qū)。

想要聊這個方面的話題，主要是因為最近有不少老師都在咨詢我有關(guān)學(xué)習(xí)PPT的事。很多時候從他們提出的問題就能夠發(fā)現(xiàn)，對于如何學(xué)習(xí)PPT課件制作，他們已經(jīng)在認(rèn)知上就陷入了誤區(qū)。

如果是帶著這樣的誤會去學(xué)習(xí) PPT 制作，雖然也不能說肯定是學(xué)不會，但不可避免的會走一些彎路，浪費很多時間。

就比如下面這位老師，我也很想幫你啊，但我真不知道你在說什么??……

所以還是專門寫一篇文章，給大家提個醒。

01

誤區(qū)一：直奔技術(shù)點，看到什么學(xué)什么

這其實是所有 PPT 新手都容易犯的一個錯誤（前面那位老師就是一個典型代表）。因為大部分人有動力、有欲望學(xué)習(xí) PPT，都是因為看到別人的 PPT 好看、高大上，又或是能實現(xiàn)一些神奇的效果，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的沖動。

但這樣看似高效率的「點對點」，真的沒問題嗎？

就拿音樂課件來說，我在2021年發(fā)過一個黑膠唱片音樂播放器的教程，教大家在需要播放音樂的時候通過這樣的動畫營造生動的課堂氛圍，避免偌大的PPT頁面上只能丟一個喇叭圖標(biāo)的尷尬。

后來我又順手把這種形式用到了一位朋友的賽課 PPT 里，效果非常好，最終她拿到了市級一等獎，有不少學(xué)校都請她去上示范課，連公眾號里都有粉絲留言說聽到這堂課了。有很多老師都「看上了」這款動畫，覺得非常美觀新穎，想要學(xué)。

可殘酷的現(xiàn)實是什么呢？這一類動畫不是你想學(xué)就能學(xué)得會的。

即便在我已經(jīng)寫了教程、提供了源文件供參考的基礎(chǔ)上，能復(fù)刻這個動畫的老師依然少得可憐。

我還清楚地記得去年在小紅書上有一位老師，想找我要這個黑膠唱片的源文件。我按慣例提醒她：如果對 PPT 技術(shù)研究不深的話，即便拿到源文件也很難改成自己想要的效果（給其他網(wǎng)友發(fā)的時候也有同樣提醒）。

沒想到她誤以為我是找理由推脫不想給源文件，說我出爾反爾、瞧不起人。說我都不了解她是什么水平，為什么要預(yù)設(shè)立場，覺得她做不出來呢？我雖然氣得翻白眼，還是把源文件給她了。

結(jié)果第 2 天上線就看到她的留言，說：「確實比我想象的要困難，做了兩個小時，最后效果始終不滿意。」

嗯，所以你瞧，就是這樣。

像這樣的案例，包含的技術(shù)非常全面，資源搜索下載、圖片裁剪、形狀繪制、動畫設(shè)置、頁面排版……更不要說貫穿整個制作過程的快捷鍵和鼠標(biāo)操作了。

除此以外，你還要面臨軟件環(huán)境不同帶來的區(qū)別——據(jù)我所知，大部分的老師使用的都是 WPS，而我寫教程使用的是 PowerPoint，這就導(dǎo)致我即便用視頻或者動圖把操作展示得清清楚楚，你也可能找不到對應(yīng)的按鍵或者干脆我們用的是兩款不同的軟件都沒發(fā)現(xiàn)。

而就黑膠唱片這個案例而言，用 WPS 還會有一些額外的麻煩需要處理。比如唱片旋轉(zhuǎn)的動畫，由于 WPS 只支持重復(fù)整數(shù)值圈數(shù)，會導(dǎo)致音樂播放與唱片旋轉(zhuǎn)不能同時停止。如何解決，需要豐富的經(jīng)驗和靈活的頭腦。

沒有扎實的基礎(chǔ)，想要能夠直接做出這種綜合性案例，是相當(dāng)困難的。學(xué)習(xí)要講究循序漸進，在任何學(xué)科都是如此。

02

誤區(qū)二：只想學(xué)針對性的課程

比「誤區(qū)一」先進一點的，是陷入「誤區(qū)二」的老師，她們潛意識里也知道需要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程，但總想學(xué)習(xí)有針對性的課程。

這其實也是一種功利思維——我是教音樂的，我要做的是音樂課件，需要學(xué)習(xí)的當(dāng)然就是「音樂課件制作」課程啦！（畢竟這樣才能保證學(xué)的都是我會用到的）

沒錯，不同學(xué)科、不同學(xué)段的課件在某種層面上說的確有所不同。多逛逛知乎，你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，理工科的大佬們甚至非常鄙夷用 Word 寫論文，用 PowerPoint 做 PPT ，因為在這些軟件里要列公式相當(dāng)麻煩，他們用的是一款叫 LaTeX 的軟件，做出來的 PPT 大概是下面這個樣子：

▲ 圖片來源：知乎答主@雜然賦流形

而要做出這兩頁 PPT ，用到的不是藍色的長方形、紅色的圓角矩形、文本框，而是一堆 LaTeX 代碼，大概長這樣（后面省略數(shù)十行）……

▲?圖片來源：知乎答主@雜然賦流形

但對于普通老師來說，做哪一科的課件，做的是課件還是匯報 PPT ，需要掌握的技術(shù)知識并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。

承載文字需要用到的就是文本框以及字體、排版的相關(guān)知識；展示圖片需要用到的就是圖片資源搜索下載、裁剪摳圖等修圖方式的相關(guān)知識；讓 PPT 能跟隨講解呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，用到的就是動畫方面的知識……

具體的文字內(nèi)容、圖片內(nèi)容，決定了 PPT 的內(nèi)容是關(guān)于哪一個學(xué)科的，但用到的技術(shù)，大多數(shù)情況下都是相同的。陳老師也不是英語專業(yè)的呀，不也出了那么多英語課件 PPT 教程了么？

反過來說，對于作者而言，不管是出書還是出課，如果他在標(biāo)題上就明標(biāo)暗示地說這本書、這門課是專門給音樂老師看的、給英語老師看的、給數(shù)學(xué)老師看的，這不是自己把潛在讀者往門外趕嗎？

辛辛苦苦出本書錄門課，誰會這么跟自己過不去呢？

專門針對「課件」去出書出課，都已經(jīng)是把受眾人數(shù)「大砍一刀」了，但考慮到「PPT」這個大領(lǐng)域的激烈競爭，也還算不賺不賠；如果還再去細分，出某某學(xué)科課件的書或課，那我覺得這個作者真的腦子有點不夠清醒……

所以，不要執(zhí)念于去找針對某個學(xué)科的 PPT 圖書和課程。對于剛?cè)腴T的初學(xué)者，通用、系統(tǒng)的書和課就是最好的！我寫的《和秋葉一起學(xué)PPT》就是你的不二之選！

順便說一句：2023年《和秋葉一起學(xué)PPT》最新版（第5版）6月底已經(jīng)上線了哦！

好了，今天就和大家聊這多啦！我是陳老師，可能是東半球最會做 PPT 的鋼琴老師，我們下期再見！