我要進(jìn)行教師的實(shí)習(xí)了，但是我覺(jué)得以我現(xiàn)在對(duì)小學(xué)的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我需要回家進(jìn)行進(jìn)修，不管是讀一些關(guān)于講課和學(xué)生管理以及教育學(xué)教育心理學(xué)的書籍，還是對(duì)講課進(jìn)行試講訓(xùn)練，以及實(shí)習(xí)階段聽(tīng)課需要進(jìn)行的準(zhǔn)備，都需要我慢慢了解和進(jìn)入正軌。

　　我現(xiàn)在還差得遠(yuǎn)，所以現(xiàn)在經(jīng)歷的每一點(diǎn)每一滴都有可能幫助我增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)獲得成長(zhǎng)，因此經(jīng)歷過(guò)的每一分每一秒，都需要在有時(shí)間的時(shí)候進(jìn)行總結(jié)，只有這樣經(jīng)常的復(fù)盤，記錄下已知信息，獲得更多的信息才能讓我印象深刻獲得成長(zhǎng)。

　　我也要努力改正自己記性不好記不住人名的情況，所以必須要記住的名字我都要反復(fù)記憶反復(fù)確認(rèn)，防止需要說(shuō)的時(shí)候說(shuō)不出來(lái)，對(duì)不上人和名字，學(xué)生階段記不住也就算了，現(xiàn)在要工作了必須要培養(yǎng)自己記憶人名信息的能力。

　　社交既然是工作了必須要做起來(lái)了，不能再逃避社交了，所以要好好表現(xiàn)，做事情要細(xì)心也要謹(jǐn)慎，要盡量做到目前能做到的最好的程度，而且不可以說(shuō)太多不過(guò)腦子的話，多說(shuō)多錯(cuò)，一開(kāi)始就先學(xué)會(huì)把能說(shuō)的話說(shuō)的邏輯通暢，而不是磕磕絆絆讓人聽(tīng)不懂。

　　寫作也還是要繼續(xù)寫的，只有這樣才能培養(yǎng)自己思考和邏輯思維能力，以及對(duì)自己進(jìn)行更好的復(fù)盤，最關(guān)鍵是可以讓自己更好的成長(zhǎng)增加經(jīng)驗(yàn)。

　　讀書和實(shí)踐都需要好好做，畢竟實(shí)踐出真知。