上次寫(xiě)了  如何掌握出題趨勢(shì)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破，強(qiáng)調(diào)如果你掌握出題趨勢(shì)，知道究竟哪里難，你就可以提前準(zhǔn)備，精準(zhǔn)突破，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

今天講講第二個(gè)重要問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)作答？

你要知道，寫(xiě)出來(lái)不等于寫(xiě)對(duì)了！

這也是很多同學(xué)的一個(gè)誤區(qū)。以為自己刷了很多題就提高了水平，其實(shí)不是的。

寫(xiě)得出來(lái)不代表寫(xiě)得對(duì)。

尤其是目前申論出題的理解難度大，邏輯論證難，很多同學(xué)是寫(xiě)了一篇文章，但是未必是寫(xiě)對(duì)了。甚至很多名師的所謂范文，也有頗多值得商榷之處。

所以，在突破過(guò)程中，

我會(huì)結(jié)合同學(xué)的寫(xiě)作來(lái)重點(diǎn)講解同學(xué)們寫(xiě)作中的問(wèn)題，從而幫助同學(xué)突破

所謂吃一塹長(zhǎng)一智，知道自己錯(cuò)在哪里，才能提高，才會(huì)突破。

比如

好政策與社會(huì)發(fā)展－2016年地市級(jí)

（一）請(qǐng)你根據(jù)“給定資料1”的內(nèi)容，將與會(huì)人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見(jiàn)解，匯總整理成一份簡(jiǎn)報(bào)。（20分）

材料一中的蘇東坡治理西湖，全是具體細(xì)節(jié)，你怎么答？從好政策答角度，需要強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容？或者說(shuō)，評(píng)價(jià)蘇東坡的做法是好政策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

概括題就是化繁為簡(jiǎn)，你需要對(duì)具體材料予以抽象，你不能把三個(gè)治理故事一一羅列。而且你一一羅列的話，字?jǐn)?shù)也無(wú)法滿足答題要求。

那么這道題怎么答，難點(diǎn)是什么？我會(huì)給你深度講解，而且是結(jié)合出題趨勢(shì)去講解。

同樣是這道題，材料三中的禁塑令的政策是好政策，那么它又好在哪里？或者評(píng)價(jià)禁塑令是好政策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

如果你只是說(shuō)發(fā)揮了“政府和市場(chǎng)的作用／優(yōu)勢(shì)”是不夠的。那么為什么不夠，你又應(yīng)該寫(xiě)什么？你該怎么寫(xiě)？

寫(xiě)作題的論證會(huì)作為重點(diǎn)

今天還和一位同學(xué)交流，他說(shuō)很多機(jī)構(gòu)的寫(xiě)作題答案，荒腔走板毫無(wú)邏輯，也照講不誤，他很無(wú)奈。

所以，今年我會(huì)結(jié)合部分機(jī)構(gòu)的作答講解一下寫(xiě)作題論證。

你結(jié)合我的課程指導(dǎo)明確什么是正確邏輯，再結(jié)合錯(cuò)誤范文明確什么是錯(cuò)誤論證，自然就能打開(kāi)思路，拓展視野。

比如

2017年國(guó)家公務(wù)員考試申論地市級(jí)寫(xiě)作題答案 向水學(xué)習(xí)提高智慧與情操

（五）請(qǐng)深入理解“給定資料5”結(jié)尾畫(huà)線句子“只要我們能靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）

2017年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)申論寫(xiě)作題答案 以水為師

（五）參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。（40分）

這兩道寫(xiě)作題雖然聯(lián)系密切，但絕不能用同一篇文章講解，同一個(gè)邏輯寫(xiě)作。所有用同一篇文章講解這兩道題的機(jī)構(gòu)，都是在胡說(shuō)八道。

那么為什么不能用同一篇文章？我會(huì)在沖刺過(guò)程中給你講解。

申論考試，今時(shí)不同往日，希望我可以幫助到你！加油！

本篇文章系原創(chuàng)，首發(fā)于今日頭條 柳夫子講道理

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