“每個孩子都是降臨人間的天使，都值得被平等地對待，都值得在“愛”的哺育下成長?！?這是江西萬安縣百嘉中學教師郭萬梅心中的一份信念，一份堅持。每天早上一上班，郭萬梅便背著黑板、抱著教具，在崎嶇泥濘的山路上騎車加步行一個多小時，前往百嘉村，為班上一名患有癲癇癥的學生黃磊進行送教。而這段山路，一走就走了三年。據報道，除了郭萬梅，萬安縣近200名教師長期以來為全縣83名因重度殘疾，無法接受傳統校園教育的學生進行一對一送教。”我們要讓孩子們覺得他們是被這個社會認可的“，老師們如是說。

老師不僅是知識的傳遞者，更是精神的陪伴者。在孩子的成長中，老師總扮演著至關重要的角色。可以說，遇到一個好老師，人生便擁有了一個美好的起點。而一名好老師，教授文化、傳遞知識的技藝還在其次，更重要的是能為孩子塑造一個充滿愛與自信，充滿陽光與正能量的精神世界。就像郭萬梅送教的學生黃磊，在癲癇癥的陰影下，使他變得自卑、膽怯，甚至不敢面對生人。而在郭萬梅三年的悉心指導下，黃磊逐漸變得開朗、自信，面對生人也能綻放出自信的笑容。在文化方面，他或許落后于同齡孩子，他今后的路途也或許坎坷不平，但一顆健康陽光的心靈，足以使他樂觀堅強、勇敢地面對今后的人生。而這一切，都少不了郭老師對黃磊愛的教育與精神上的陪伴。“老師我喜歡你，老師我好想你” 這是送教后黃磊寫給老師郭萬梅的話，也是對郭萬梅心中那份“愛”的信念與堅持最美的反饋。

也許你面前的孩子有智力上的殘缺，也許你面前的孩子有身體上的殘缺，但他們每個人都有著無暇如璞玉般的心靈，都值得每位老師 ”不放棄、不嫌棄“ 地去耐心呵護、精雕細琢。一個優(yōu)秀的老師，他的學生不一定要學富五車，才高八斗，但一定要是一個懂得愛別人，更懂得愛自己，充滿勇氣與能量，善良且美好的人。他或許平凡，但這份平凡已十分寶貴。愿全天下老師都是郭萬梅，愿全天下的孩子都能擁有一個美好的起點。