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一弈智慧教育·啟發(fā)生命成長

棋以載道·弈可明智

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4000多年前，圍棋因堯教化其子丹朱誕生，于禮儀、邏輯、算力、思維上有啟智功能。

4000多年后，圍棋被譽(yù)為“大腦的體操”，出現(xiàn)在央視開學(xué)第一課“棋以明智”單元。

圍棋文化興盛不衰，追根究底還是基于其對(duì)智慧、品格的啟迪塑造作用。

孩子長期參加圍棋比賽

頭腦功能更發(fā)達(dá)

研究表明，接受長期圍棋訓(xùn)練的人，腦功能更為發(fā)達(dá)。和普通人相比，棋手管理情緒的腦部位和處理直觀判斷的腦部位連接更為緊密。

去比賽的孩子，和沒有去比賽的孩子，相隔的不是一場(chǎng)比賽，而是一次蛻變。家長們永遠(yuǎn)無法明白：孩子第一次站在賽場(chǎng)上的心情，獲得成功時(shí)的喜悅和失敗時(shí)的考驗(yàn)，這些東西是無法用金錢買到的。

★ 培養(yǎng)對(duì)事物的積極性和主動(dòng)性

比賽活動(dòng)重在參與，強(qiáng)調(diào)比賽的參與度，能讓孩子自主的去積極備戰(zhàn)和思考，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)而全面調(diào)動(dòng)孩子對(duì)事物的積極性和主動(dòng)性。

★ 加強(qiáng)臨場(chǎng)素質(zhì)

值得一提的是，很多家長在比賽的時(shí)候都過度關(guān)心孩子，跑到場(chǎng)地去觀看孩子的比賽過程，更有家長出聲干擾孩子的正常比賽。家長擔(dān)心孩子是很正常的事情，但上述行為會(huì)讓家長的“關(guān)心”變成妨礙。

大多數(shù)孩子在家長在場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)比較緊張，無法發(fā)揮出應(yīng)有的水平。所以主辦方都會(huì)準(zhǔn)備一些面向家長的活動(dòng)，讓家長有事可做，耐心等候。

★ 塑造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

比賽就是競(jìng)爭(zhēng)，塑造孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過競(jìng)爭(zhēng)找到自己的不足，加以修正達(dá)到促進(jìn)孩子進(jìn)步和成長的目的。

★ 挫折教育的最好方式

要知道圍棋比賽只是一個(gè)過程，結(jié)果的成敗并不完全代表棋手的全部。很多偉大的運(yùn)動(dòng)員都說過，只要全力發(fā)揮出正常的水平，勝利和失敗是自然而然的事情。所以比賽對(duì)于孩子來說是一種最好的挫折教育方式，能增強(qiáng)孩子成長當(dāng)中對(duì)人生挫折的心態(tài)和自理方法。

★ 鼓勵(lì)與分享，讓孩子得到肯定，塑造自信

作為父母，對(duì)孩子說的每一句話都可謂擲地有聲。父母的適當(dāng)鼓勵(lì)對(duì)孩子的發(fā)展和自信會(huì)起到相當(dāng)巨大的作用。當(dāng)孩子在比賽中取得一定的成績(jī)時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)送上自己的鼓勵(lì)與肯定，幫助孩子塑造自信心，會(huì)伴隨孩子身心健康成長，為發(fā)展孩子的前途提供了可靠的保障。

“天才”的孩子，

離不開勤奮和優(yōu)秀的父母

學(xué)棋并不是一朝一夕的，在孩子學(xué)棋的過程中，需要老師、家長、孩子三方面共同的努力，缺一不可。而孩子們由于在悟性、理解力還有后天努力的程度等方面均有差異，所以同樣在學(xué)棋一段時(shí)間后，棋力也會(huì)有高有低。

年僅10歲的圍棋天才少女，一天練棋10小時(shí)

媽媽陪同：

六歲開始參加業(yè)余比賽

為了更好地學(xué)習(xí)圍棋，圍棋“天才少女”仲邑堇六歲隨父母搬到了大阪，參加業(yè)余比賽，一點(diǎn)一滴提高棋技。在她八歲的時(shí)候，和媽媽一起周末去韓國學(xué)棋，就這樣在韓國和日本之間頻繁往返。

長期練習(xí)：

她的世界一度只有圍棋

天才的光環(huán)是耀眼的，但是要得到這個(gè)光環(huán)僅靠家庭的培養(yǎng)和個(gè)人的天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，個(gè)人長期的練習(xí)和堅(jiān)持是不可缺少的因素。被稱為“圍棋天才少女”的仲邑堇也不例外，在跟隨家人搬到大阪之后，仲邑堇就遠(yuǎn)離了電視和平板，她的世界一度只有圍棋。每天她至少花費(fèi)7個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)圍棋，在韓國道場(chǎng)求學(xué)期間仲邑堇甚至一天要花10個(gè)小時(shí)和圍棋打交道。所以每個(gè)天才都不是天生的，正是這個(gè)10歲小女孩付出的堅(jiān)持和努力讓她值得這個(gè)稱號(hào)。

孩子，我希望你一生

平和、專注、從容

我們讓孩子學(xué)圍棋，不是一心謀求讓他成為大師、世界冠軍，而是訓(xùn)練思維能力。

不管孩子將來做什么，專注、思考、謀略、布局……這些能力都會(huì)讓孩子未來比同齡人走得更遠(yuǎn)、更高！