11.“動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育過

程規(guī)律?()

A.德育過程是具有多種開端的對學(xué)生知、情 、意、行的培養(yǎng)提高過程

B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的的過程

C.德育過程是組織學(xué)生活動與交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的道過程

12.課堂上,同學(xué)們的注意被突然飛進(jìn)教室的一只小鳥所吸引,這種注意屬

于( )。

A.無意注意 ?B.無意后注意 ?C.有意注意 D.有意后注意

13.曉斌認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績好全是刻苦努力的結(jié)果。根據(jù)韋納的歸因理論，曉

斌的歸因?qū)儆? )。

A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因 B.穩(wěn)定的外部歸因 C.可控的內(nèi)部歸因 D.可控的外部

14.根據(jù)耶克斯-多德森定律,學(xué)生解決困難和復(fù)雜的任務(wù)時,哪種動機(jī)水平最

有利?( )

A,中等偏下水平 B.中等水平 ??C.中等偏上水平 D.高水平

15.林菁擅長記憶物理定律、數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式。這表明他的哪種記憶

好?( )

A.?形象記憶 ??B.情緒記憶 C.邏輯記憶? D.動作記憶