常常有家長說，對于自家孩子要軟硬皆施。但是用盡各種辦法，孩子還是不配合，不服從管教。

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其實好的教育可以很輕松，我們可以借鑒成功案例，站在巨人肩膀上吸收經(jīng)驗，科學育兒。

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行為矯正法是著名兒童臨床心理學家巴克利博士在總結歷代心理治療學家經(jīng)驗基礎上，結合廣泛積累的實踐經(jīng)驗編制的方案，常用于對多動癥兒童的行為管理。

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第一步安排游戲時間

目標：注意和承認孩子的良好行為，獲得孩子信任。? 欣賞和享受和孩子在一起的時光，改善親子關系。

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方法：可以選擇跟孩子玩游戲，高興的時候走近孩子仔細地觀察孩子兩分鐘，然后以欣賞的口吻提問：這很有趣?。?，我沒見你做過，是不是在學校學會的？（根據(jù)孩子喜好選擇相應可以互動的活動，和孩子一起游戲，最好每周3到4次）

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注意事項：遵從孩子的意愿，只要行為恰當，怎樣玩都行，不指導，不糾正。

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不提出問題和要求，提問會干擾游戲順利進行，只有在孩子對正在做的事情不理解，要求他解釋。在游戲期間，要明確說出自己的滿意之處，表示對他所做的事情感興趣，愿意和他一起玩。

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參與游戲的結果是，父母會發(fā)現(xiàn)自己想更多的與孩子在一起，孩子也會喜歡父母的加入，她會因為父母的微笑而更開心，會主動完成一些任務，贏得父母的夸獎，甚至要求父母在游戲時間結束后陪他繼續(xù)玩，這就表明，第一步已經(jīng)獲得了成功。

第二步善于用表揚讓孩子聽話

積極的關注并表揚可以向往孩子的服從行為。這一技巧和關鍵是要及時反饋，要改進自己的監(jiān)督方式，增進孩子的自覺服從行為。

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目標：抓住閃光點，增強服從性，學習發(fā)出有效的指令，訓練孩子服從。

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方法：要做的第一件事情是細致的觀察，他抓住閃光點，不論何時服從任何要求，都要及時表揚他。

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第三步有意訓練孩子的服從行為

選一個孩子空閑的時間發(fā)出簡單溫和的指令，讓他幫父母做一些小事。取物指令。一般選孩子喜歡做的事情，只需孩子的舉手之勞。

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連續(xù)發(fā)出五六個這樣的指令，讓孩子代勞，但每次只提出一個要求，若孩子干得好，一定要給予具體表揚，比如按我的要求去做我很高興。

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接下來再提一個要求，讓孩子繼續(xù)這樣做下去。使孩子意識到服從命令原來是簡單的。父母的目的不是控制行為，而是捕捉注意強化孩子的服從行為，這樣做的結果是增加了孩子服從家長指令的自覺性。

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如果孩子不服從，應該按照平常的辦法解決，不要用新的懲罰方法經(jīng)過這一步的練習，很多家長都會感覺孩子對待大人指令有了非常顯著的變化。

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溫馨提示：多動癥是兒童最為常見的發(fā)育行為障礙，會影響到孩子的健康成長，影響孩子注意力從而導致孩子學習困難。如果家庭訓練方法改善不了孩子的癥狀，我們一定要尋求科學的干預措施，幫助孩子早日擺脫多動癥的困擾。

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廣州天使兒童醫(yī)院
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