濟南學(xué)室內(nèi)設(shè)計去哪里學(xué)比較好？我學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計是朋友推薦的，因為自己也想轉(zhuǎn)行，學(xué)一門技術(shù)，不想再做銷售文員類的崗位，朋友就推薦我去學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計。我對這方面的知識可以說是一片空白，所以一開始對于如何選擇學(xué)校也是一頭霧水。首先我先了解了一下室內(nèi)設(shè)計師的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)的潛力很大，再加上身邊從業(yè)朋友的實例證明，就更加決定了我的決心。做出決定后首要的就是學(xué)習(xí)，一開始我在網(wǎng)絡(luò)上看直播課，發(fā)現(xiàn)我這種零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行的人看視頻自學(xué)的話理解起來很困難也耗費時間，基本的軟件操作也都一知半解，所以還是決定去教育機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

我先進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)搜索，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計確實是個熱門專業(yè)，有很多培訓(xùn)的教育機構(gòu)，由于我對于這個行業(yè)也是一知半解，所以我參考了我朋友的意見，他向我推薦了清風(fēng)學(xué)院，因為有很多同事都是在清風(fēng)學(xué)習(xí)后去工工作的，明顯看出工作能力比其他人高出一截。于是我來到杭州進(jìn)行實地考察，剛下高鐵就感受到江南水鄉(xiāng)和我們北方的差異，街道馬路的排列，房屋房檐的別致，讓我打開了眼界。坐一號線就直達(dá)了校區(qū)，在下沙大學(xué)城，周圍的大學(xué)生還是很多的，一進(jìn)校門是葉老師接待的我，由于先前我對這個專業(yè)和課程安排并沒有什么了解，葉老師就從室內(nèi)設(shè)計的分類、課程的安排教學(xué)、目前行業(yè)缺少哪種設(shè)計師等等一一為我進(jìn)行了講解，讓我的室內(nèi)設(shè)計這門專業(yè)有了一個具體的了解認(rèn)知。對于我這種半路轉(zhuǎn)行的小白來說，紙上談兵是最不適合我的教學(xué)方法，再加上我的空間想象能力不算太好，可能老師圖紙上講的和真正實際上看到的，我是無法一一對應(yīng)的，而清風(fēng)對于這個方面是有實踐安排的，老師上午講的圖紙，下午就能到工地上實際觀察，這對我來說是很有幫助的。我當(dāng)場就預(yù)定了名額，清風(fēng)的試學(xué)制度也是十分人性化，可以通過試學(xué)一周來看看自己是否適合室內(nèi)設(shè)計這門專業(yè)，接受能力如何再決定報名。

第一天報道的時候，我發(fā)現(xiàn)班級里和我一樣零基礎(chǔ)的人還是很多的，這也緩解了我的緊張，我和同學(xué)還組成了幫扶小組，同學(xué)之間互幫互助，老師講解細(xì)心答疑耐心，這里的學(xué)習(xí)氛圍讓我很受感染，在一周后我決定繼續(xù)在清風(fēng)學(xué)習(xí)。第一階段基本上是軟件的學(xué)習(xí)，老師從零開始講解，組織學(xué)員去工地實踐，我對軟件的掌握程度大大超過了我最開始的預(yù)期，這都?xì)w功于老師和我雙方共同的努力。同時，清風(fēng)不僅僅局限于培養(yǎng)畫圖的室內(nèi)設(shè)計師，更旨在培養(yǎng)有自己思想，有自己審美的高級設(shè)計師，開設(shè)了九大藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)意元素提取、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格和色彩、易經(jīng)風(fēng)水等等這些課程來培養(yǎng)我們的審美情趣。后續(xù)的實踐階段中，老師手把手的講述談單技巧，并帶領(lǐng)我們?nèi)ズ退鎸嵉目蛻粽剢危诓粩喾e累經(jīng)驗的過程中，我對于談單的整個流程逐漸熟悉并且應(yīng)用的不錯，后續(xù)的方案設(shè)計我們也是仔細(xì)推敲，不斷修改。在跟過老師的幾個項目后，自己的能力也得到了不小的提升。

在清風(fēng)學(xué)習(xí)的5個月，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和自己的拼搏讓我成功邁入了室內(nèi)設(shè)計的門檻，雙方為了學(xué)員能夠在室內(nèi)設(shè)計的市場上更具競爭力而共同努力，如今我已經(jīng)成功轉(zhuǎn)行，帶著對室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)的信念繼續(xù)前行，希望和我一樣迷茫的你也能早日找到方向。

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