?一、明確目標(biāo)

學(xué)習(xí)首要任務(wù)就是明確目標(biāo)。對于社會學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，結(jié)合目標(biāo)學(xué)校的考試要求，分別從“社會學(xué)理論”和“社會學(xué)研究方法”明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和將要達(dá)到的水平。

630社會學(xué)理論

（1）準(zhǔn)確地掌握本學(xué)科的基本知識、基本概念、基本原理。

（2）正確地、靈活地使用本學(xué)科的相關(guān)概念和基本知識表達(dá)專業(yè)學(xué)術(shù)思想。

（3）運(yùn)用本學(xué)科相關(guān)原理解釋和分析社會問題，闡述學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

（4）能夠用社會學(xué)理論評價社會現(xiàn)象。

（5）具備一定的社會學(xué)的專業(yè)思維能力。

820社會學(xué)研究方法

(1)善于發(fā)現(xiàn)研究問題、設(shè)計(jì)研究方案、確定研究方法、收集各種資料、處理和分析資料，并能夠成功撰寫研究報(bào)告。

(2)掌握并融會貫通方法體系中的宏觀理論、中觀的研究方式和微觀的具體方法技術(shù)。

(3)掌握一種認(rèn)識社會、分析社會問題和社會現(xiàn)象、解釋和預(yù)測社會發(fā)展變化的方法手段。

二、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃??

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（22年3月－22年7月)

仔細(xì)閱讀指定參考書目的內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)全面，對教材基礎(chǔ)知識具有相當(dāng)程度的了解，梳理清楚教材的邏輯框架和社會學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本思路。研究學(xué)校歷年真題，弄清西財(cái)考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，促進(jìn)復(fù)習(xí)的效率。

2、強(qiáng)化提高階段（22年8月－22年10月）

本階段，對指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，難點(diǎn)內(nèi)容深入思考和理解，尤其是概念性的內(nèi)容和模型，同時應(yīng)該完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練、老師針對性地開展習(xí)題指導(dǎo)。同時開始有針對性地閱讀社會學(xué)必讀書目，增強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)。

3、沖刺階段（22年11月－22年12月）

梳理所有知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型；非主流知識點(diǎn)（小字部分、結(jié)束語部分以及標(biāo)注部分）等，查漏補(bǔ)缺、深入思考。

練習(xí)概念分析題、問答題等重點(diǎn)題型。

練習(xí)歷年真題，掌握考試時間和總結(jié)考試策略。 臨陣準(zhǔn)備（考前一周）

這時知識已經(jīng)掌握差不多，仔細(xì)回憶自己還有哪些內(nèi)容不熟悉，合上書本看自己是否可以將正本教材的內(nèi)容至少簡要的復(fù)述出來，與同學(xué)交流答題經(jīng)驗(yàn)和技巧，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。

注意事項(xiàng)：第一，教材復(fù)習(xí)要全面；第二，真題練習(xí)要總結(jié)；第三，難點(diǎn)知識要深思；第四，不糾結(jié)統(tǒng)計(jì)計(jì)算題；第五，把握考試時間；第六，多交流復(fù)習(xí)思路、做題思路

三、參考資料

630社會學(xué)理論

1.《社會學(xué)教程》（第四版）? ? ? ? 王思斌? ? ? 北京大學(xué)出版社2016年版

2.《西方社會學(xué)理論》? ? ?楊善華、謝立中主編，北京大學(xué)出版社，2006年版

3.《社會學(xué)通論》? ? ? ? ? ? ? ? ? 韋克難? ? ? 高等教育出版社2017年版

4.《西方社會學(xué)理論教程》（第四版） 侯鈞生? ? ? 南開大學(xué)出版社2017年版

820社會學(xué)研究方法

1.《社會研究方法》（第五版）? ? ?風(fēng)笑天? ? ? 中國人民大學(xué)出版社2018年版

2.《社會研究方法教程》? ? ? ? ? ?袁方? ? ? ? ?北京大學(xué)出版社2013年版

以及西財(cái)社會學(xué)（社會學(xué)、人口學(xué)、社會工作、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)、民俗學(xué)、應(yīng)用社會學(xué)）期末考試題、歷年真題。

四、學(xué)習(xí)方法解讀

1．參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

（2）體系法：為自己所學(xué)的知識建立起自己的框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

（3）問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

（1）通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。即使是抄寫一遍，也比不做筆記強(qiáng)。

3．真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

五、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（22年3月－22年7月)

階段目標(biāo)

對指定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個知識點(diǎn)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，切忌心急，這一階段復(fù)習(xí)一定要做到有條不紊，對每一個不懂的問題都應(yīng)該弄清楚，同時對各門課程的整體邏輯有系統(tǒng)性的了解。

注意事項(xiàng)

1．學(xué)習(xí)任務(wù)中所說的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過。

2．本階段學(xué)習(xí)重在理解，背誦記憶基礎(chǔ)性內(nèi)容。

3．不要過于糾結(jié)部分難點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)效率，遇到不懂的問題，不要鉆牛角尖，可以求助于老師或網(wǎng)絡(luò)資源

復(fù)習(xí)

資料

周次

相關(guān)知識點(diǎn)的建議學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容（章節(jié)要求、知識點(diǎn)）

社會學(xué)的研究對象

1

1、社會學(xué)的定義

2、社會學(xué)學(xué)科的演變

3、社會學(xué)與社會的關(guān)系

社會學(xué)的特點(diǎn)與功能、產(chǎn)生與發(fā)展

1

1、社會學(xué)的特點(diǎn)

2、社會學(xué)的功能

3、社會學(xué)在西方

4、社會學(xué)在中國

5、社會運(yùn)行條件、機(jī)制、環(huán)境

社會運(yùn)行的微觀分析理論

2

人的社會化

社會化概念和類型

社會化的條件和主體

社會化過程和機(jī)制

社會化的基本內(nèi)容

社會角色

社會角色概念

社會角色理論

社會角色的分類

社會角色扮演

社會互動

社會互動概念和理論

社會互動情景和過程

社會互動的基本類型

集合行為

社會群體

社會群體概念、類型

社會群體結(jié)構(gòu)及其作用過程

主要的初級群體

家庭的概念、結(jié)構(gòu)、功能

社會關(guān)系與社會網(wǎng)絡(luò)

社會性別

社會性別的概念

社會性別理論

社會運(yùn)行的宏觀分析理論

3

社會組織

社會組織概念與分類

社會組織目標(biāo)與結(jié)構(gòu)

社會組織管理

中國的社會組織發(fā)展與現(xiàn)狀

社區(qū)

社區(qū)概念、類型

社區(qū)研究的理論視角

社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設(shè)

農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)

虛擬社區(qū)

城市化

城市概念與演變

城市空間

城市的社會文化特點(diǎn)

城市問題與城市規(guī)劃

城鄉(xiāng)關(guān)系與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

社會制度

社會制度概念

社會制度起源與類型

社會制度的構(gòu)成與功能

制度化與制度變遷

社會分層

社會分層概念

社會分化

社會分層理論

社會分層研究的主要內(nèi)容

中國社會分層狀況

社會流動

社會流動概念與類型

社會流動的理論

社會流動的功能

當(dāng)代中國的社會流動

社會現(xiàn)代化理論

社會變遷概念、類型、原因

社會現(xiàn)代化概念與特點(diǎn)

社會現(xiàn)代化的理論

中國的現(xiàn)代化進(jìn)程

社會運(yùn)行問題與對策理論

3

社會問題的特質(zhì)

社會問題概念、分類、特征

關(guān)于社會問題的理論

社會問題分析

人口問題

環(huán)境問題

貧困問題

社會控制

社會控制概念與特質(zhì)

社會控制體系

社會控制的功能

社會控制的方式

越軌

社會政策

社會政策概念與類型

社會政策的領(lǐng)域

社會政策的功能

社會政策的制定

社會政策的執(zhí)行

社會政策的過程

社會建設(shè)與社會政策

社會保障

社會保障概念、內(nèi)容、演變

社會保障模式

社會保障的功能

中國社會保障制度的建立與改革

社會工作

社會工作概念

社會工作的起源

社會工作的作用

社會工作的對象

社會工作的主要理論

社會工作的主要內(nèi)容

社會工作的基本方法

西方社會學(xué)理論發(fā)展

2

1、社會學(xué)在歐洲初創(chuàng)時期的主要理論（如孔德、斯賓塞等）

2、經(jīng)典社會學(xué)理論在歐洲的發(fā)展（如韋伯、涂爾干、馬克思、齊美爾等）

3、社會學(xué)理論在美國的發(fā)展（結(jié)構(gòu)功能主義理論及其后的符號互動論、社會沖突論、社會交換論、社會學(xué)的現(xiàn)代化理論等）

4、社會學(xué)理論在歐洲的發(fā)展（吉登斯、布迪厄、哈貝馬斯等

社會學(xué)研究方法緒論

1

1.1社會研究的概念與特征

1.2社會研究的方法體系

1.3定量研究與定性研究

1.4研究的過程

1.5科學(xué)、理論與研究

1.6科學(xué)研究的邏輯

選題與文獻(xiàn)回顧

1

2.1確定研究問題

2.2選題的標(biāo)準(zhǔn)

2.3研究問題的明確化

2.4文獻(xiàn)回顧

調(diào)查設(shè)計(jì)

1

3.1分析單位

3.2調(diào)查方案設(shè)計(jì)

3.3測量

3.4操作化

3.5測量的信度與效度

問卷設(shè)計(jì)

1

4.1問卷及其結(jié)構(gòu)

4.2問卷設(shè)計(jì)的原則與步驟

4.3問題和答案的設(shè)計(jì)

抽樣

1

5.1抽樣的概念、類型及作用

5.2非概率抽樣

5.3概率抽樣

定量資料收集處理

1

6.1自填問卷法

6.2結(jié)構(gòu)訪問法

6.3定量資料收集的實(shí)施要領(lǐng)

7.1調(diào)查資料的審核

7.2調(diào)查問卷的編碼

定性資料收集處理

1

8.1實(shí)地研究

8.2觀察法

8.3訪談法

8.4定性資料分析

8.5文獻(xiàn)研究法

九統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識與報(bào)告撰寫

1

9.1單變量描述分析

9.2多變量描述分析

9.3參數(shù)估計(jì)

9.4詳析模型與統(tǒng)計(jì)控制

10.1調(diào)查報(bào)告的類型及特點(diǎn)

10.2調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟

10.3調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作

10.4撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問題

第二階段：強(qiáng)化提高階段（22年8月－22年10月）

階段目標(biāo)

對指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。

做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

注意事項(xiàng)

重視課后習(xí)題和書上帶有計(jì)算性的推導(dǎo)。

重點(diǎn)理解書上的難點(diǎn)概念。

書上的圖

第三階段：沖刺階段（22年11月－22年12月）

階段目標(biāo)

梳理所有知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型；非主流知識點(diǎn)（小字部分、結(jié)束語部分以及標(biāo)注部分）等，查漏補(bǔ)缺、深入思考。

練習(xí)概念分析題、問答題等重點(diǎn)題型。

練習(xí)歷年真題，掌握考試時間和總結(jié)考試策略。

注意事項(xiàng)

第一，教材復(fù)習(xí)要全面；第二，真題練習(xí)要總結(jié)；第三，難點(diǎn)知識要深思；第四，不糾結(jié)統(tǒng)計(jì)計(jì)算題；第五，把握考試時間；第六，多交流復(fù)習(xí)思路、做題思路

（一）背誦計(jì)劃

目的

結(jié)合筆記、邏輯框架圖、兩科專業(yè)課各自的特點(diǎn)，背誦專業(yè)基礎(chǔ)知識和重難點(diǎn)問題。

時間安排

4周

（二）模擬計(jì)劃

目的

掌握真題的出題和答題思路，查漏補(bǔ)缺、發(fā)現(xiàn)自己的不足，重點(diǎn)突擊

內(nèi)容

3套模擬試卷

（三）預(yù)測計(jì)劃

目的

預(yù)測本年度可能考查的內(nèi)容和出題思路

內(nèi)容

老師帶領(lǐng)，全面把握

本文具有一定時效性

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