＂人無信則不立，業(yè)無信則不興＂，短短幾個(gè)字便指出＂信＂無論從古至今，在人們心中是多么重要。洋蔥心理教育自創(chuàng)立以來，一直秉承著＂誠信＂的理念，將企業(yè)的內(nèi)容真實(shí)的輸出到社會(huì)中，到每個(gè)家庭中，讓更多孩子改掉厭學(xué)、叛逆等不良態(tài)度，讓更多孩子回歸“好學(xué)”狀態(tài)。正是因?yàn)檫@一份堅(jiān)持與堅(jiān)守，洋蔥心理教育榮獲＂中國3．15誠信企業(yè)＂的稱號(hào)。

洋蔥心理輔導(dǎo)陷阱：

作為一家具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育公司，洋蔥心理教育一直腳踏實(shí)地，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的趨勢(shì)，利用微信、電話、視頻專業(yè)一對(duì)一指導(dǎo)，致力于打造創(chuàng)新心理教育平臺(tái)，秉承“讓更多的孩子愛上學(xué)習(xí)”的使命，運(yùn)用視頻云技術(shù)，大數(shù)據(jù)、教育心理學(xué)來實(shí)現(xiàn)“家庭雙軌動(dòng)力系統(tǒng)”。

中國式家庭教育的誤區(qū)：

1、越俎代庖：

對(duì)孩子的事情大包大攬，什么都不讓干，只管學(xué)習(xí)就行了。

2、絕對(duì)掌控：

信奉不打不成器，一直教導(dǎo)孩子要聽話，把孩子當(dāng)機(jī)器一樣掌控，禁止做出父母規(guī)劃外的事情。

3、期望過高：

父母不能接受孩子的平庸，不管孩子的具體情況，要求付出必須有回報(bào)，孩子做不到就是大逆不道。

4、過度溺愛：

對(duì)孩子有求必應(yīng)，無論要求是否合理；處處袒護(hù)孩子，無論行為是否正確。

5、居高臨下：

父母感覺高孩子一等，不會(huì)用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，喜歡教導(dǎo)、批評(píng)和訓(xùn)斥，拒絕傾聽和了解孩子的心聲。

6、自以為是：

以為自己高學(xué)歷、有閱歷，所有的想法都是正確的，特別是對(duì)孩子的安排，不允許孩子有任何反抗。

正確的家庭教育方法：

1、以身作則。

父母是孩子的第一任老師，孩子的思維、語言和行為都在模仿家長(zhǎng)，特別是在六歲之前的主人格形成期。

身教重于言傳，父母要處處為孩子樹立榜樣，用正確的行為、語言和教育方法引導(dǎo)孩子。

2、平等溝通。

這點(diǎn)要向國外的父母學(xué)習(xí)，擺脫原生家庭的不利影響，嘗試和孩子成為朋友，達(dá)到共情。

用平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流，己所不欲勿施于人，予以孩子理解、鼓勵(lì)和幫助，而不是權(quán)威施壓。

3、因材施教。

陶行知先生說過：“教育人就和種花一樣，需要區(qū)別不同花木的情況，給予施肥澆水和培養(yǎng)教育。”

因材施教就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和興趣，進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)教育，不要總拿“別人家的孩子”來當(dāng)教材。

天生我才必有用，就算是一張衛(wèi)生紙也有它的用處，要相信自己的孩子是有用之人。

4、嚴(yán)管厚愛。

嚴(yán)格要求應(yīng)與關(guān)心愛護(hù)并重，孩子的自控能力比較弱，需要父母進(jìn)行約束和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子制定合理的規(guī)則，監(jiān)督孩子遵守并逐步建立自律的意識(shí)。

5、循序漸進(jìn)。

十年樹木，百年樹人。教育孩子就像種地，要經(jīng)過播種、發(fā)芽、開花、結(jié)穗的過程，才能收獲莊稼。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)喜歡拔苗助長(zhǎng)，不顧孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，過早讓孩子接受與心智發(fā)展不符的教育，殊不知這是以犧牲孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)。

6、共同參與。

網(wǎng)上一直流行著“喪偶式育兒”“詐尸式育兒”，這些都是說，父母雙方只有一個(gè)經(jīng)常陪伴照顧孩子，另一個(gè)卻很少參與。

養(yǎng)育孩子不是獨(dú)角戲，必須注重發(fā)揮父母雙方的作用。

因?yàn)榘职趾蛬寢尳o予孩子的影響是不同的，一個(gè)像太陽，一個(gè)像月亮，缺一不可。

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，而家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，父母?jìng)儽仨氁匾暋?/p>