我們經(jīng)常見到一些孩子都4歲多了還講話不清，只會(huì)說疊詞，不能用簡(jiǎn)單詞句來表達(dá)自己的需求，這很可能是孩子語言發(fā)育落后了。

兒童時(shí)期是語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一定要高度重視，那造成孩子語言發(fā)育落后的原因有哪些呢？

1.聽覺損傷：聽覺是兒童語言學(xué)習(xí)的重要途徑。如果聽覺受損，兒童就不能充分接受語言刺激、無法形成完整的言語聽覺鏈，所以要實(shí)現(xiàn)較好的語言發(fā)展就很困難。

2.社交障礙：語言是在生活中、在人與人交往中發(fā)展起來的，如果兒童在交往中對(duì)他人語言刺激不關(guān)心，其語言發(fā)展必然受到影響。自閉癥兒童就是這一情況的典型代表。

3.智力障礙：智力障礙是語言發(fā)育遲緩兒童所占比例最大的病因。對(duì)于智力障礙兒童來說，聽覺理解、言語表達(dá)、語言理解等多方面都比普通兒童遲緩一些。

4.受語言學(xué)習(xí)限定的特定性障礙：此類障礙包括：①發(fā)育性運(yùn)動(dòng)性失語，即語言的接受與年齡相符，但有語言的表達(dá)障礙。②發(fā)育性感覺性失語，與成人失語癥和后天損傷所致的兒童失語不同，是在描述語言的接受和發(fā)出同時(shí)極度遲緩的病例中使用的用語。

5.構(gòu)音器官異常：構(gòu)音器官異常是指以腦性癱瘓為代表的構(gòu)音運(yùn)動(dòng)異常、以腭裂為代表的構(gòu)音器官異常等。

6.語言環(huán)境不良：此類兒童本身沒有語言障礙，但在其發(fā)育早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。