今天五點半，老師喊我們?nèi)ラ_會。討論開題報告的相關(guān)事情。跟我想象的過程基本一樣，沒什么實質(zhì)性的內(nèi)容，然后一通問，問問問，問到自己懷疑自己，而后回程接著找。

可是在這次的匯報中，沒有思路的點撥，沒有方法的指導(dǎo)，也沒有理論的深入。說的更多的還是，要好好寫論文，不要去實習(xí)，要是論文過不了，老師不會簽字送審，那就只能延畢，延畢那耽誤的事情可就多了。

仿佛研究生一入學(xué)，老師各種“嚴(yán)重后果論”早就擺在了桌面上。而且強(qiáng)調(diào)了丑話說在前面。我不知道是自己太不爭氣，還是老師太冷酷。算起來兩年的時間，竟像是初識時候的陌生人般，相互維持著禮貌上的關(guān)系。

難道所有的研究生導(dǎo)師都是這樣？

又或許，絕大多數(shù)研究生都像我一樣？

我不知道，我也不想知道。因為答案顯然是否定的。

可是努力沒有方向，那個你叫做老師的人，也只是告訴了你后果，并沒有指出你要走方向。連一個像樣的建議都沒有。真的是我太脆弱？太不能夠獨(dú)立成長了嗎？

沒別的，我會努力，但是我只希望我的努力不要被辜負(fù)。僅此而已。

明年，我希望我們以后沒機(jī)會再見。