11.1在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)殡y過(guò)，就忘了散發(fā)芳香。(出自渡邊和子)適應(yīng)主題：關(guān)于自我價(jià)值的肯定，平凡與偉大，對(duì)社會(huì)上默默付出的平凡人士的贊賞等立意。如2012年全國(guó)卷一《船主和漆工的故事》，2012年北京卷《火車巡邏員的故事》等。在其位謀其政，切合當(dāng)下熱點(diǎn)國(guó)家，提倡青年到基層工作奉獻(xiàn)青春力量，要“樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，扎實(shí)干事，勇于擔(dān)當(dāng)”。語(yǔ)句與“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”有異曲同工之處。

11.2我們必須習(xí)慣，站在人生的交叉路口，卻沒(méi)有紅綠燈的事實(shí)。(出自海明威 )適用主題：關(guān)于學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活，自己的路自己走，我的人生不迷茫等立意。如2014年全國(guó)卷二《喂食動(dòng)物失覓食能力》，2015年福建卷《路》等。海明威，美國(guó)的小說(shuō)家，被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑”，但是這樣一位偉人，因其對(duì)自身寫作的極高要求選擇了開(kāi)槍自殺，留下了世人的扼腕嘆息。正如肯尼迪的唁電那樣：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特·海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！?/p>

11.3我時(shí)?；氐酵?，用一片童心來(lái)思考問(wèn)題，很多煩惱的問(wèn)題就變得易解。(出自『一只特立獨(dú)行的豬』)適用主題：任何關(guān)于把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，一顆童心看世界，簡(jiǎn)單與幸福等作文立意，比如2010年江西卷《找回童年》，2013年浙江卷《三句話看童心》。示例：社會(huì)紛繁復(fù)雜，讓我們常常在生活這座迷宮中迷失了方向，失去了初心。王小波在書中說(shuō)，“我時(shí)?；氐酵?用一片童心來(lái)思考問(wèn)題,很多煩惱的問(wèn)題就變得易解?！痹谌怂阌?jì)人的年代，越簡(jiǎn)單才是越幸福，若能用一顆童心來(lái)思考問(wèn)題，人生便能少許多爾虞我詐，多幾份真性情。

11.4活在當(dāng)世，我們?cè)僖膊荒塥?dú)善其身了?！⑸Ｆ孢m用主題：關(guān)于校園霸凌事件頻發(fā)的反思，公民該有的擔(dān)當(dāng)，什么才是真正的愛(ài)國(guó)，青年成長(zhǎng)與中國(guó)崛起等示例：當(dāng)我們面對(duì)不公義而無(wú)所作為時(shí)，我們是自己消極的適應(yīng)這種狀況，因而喪失反抗的能力，無(wú)法保護(hù)自己及至親，活在當(dāng)世，我們?cè)僖膊荒塥?dú)善其身了。

11.5白馬秋風(fēng)塞上， 杏花春雨江南。 (出自徐悲鴻)適用主題： 關(guān)于表達(dá)對(duì)詩(shī)意生活向往、 描寫南北差異、 旅途感悟、認(rèn)識(shí)自然等作文立意。 比如 2007 年湖南卷《詩(shī)意的生活》， 2015 年廣東卷《感知自然》。 語(yǔ)出徐悲鴻的傳世名對(duì)。 示例：“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南?！奔词沟讲涣饲镲L(fēng)蕭瑟的塞上與不染風(fēng)塵的江南，我們也依然可以追求詩(shī)意的生活，就像余光中的：“而無(wú)論工業(yè)如何發(fā)達(dá)，一時(shí)似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。

11.6心若嘈雜， 在哪兒都不能安靜。 (謝有順)適用主題： 關(guān)于心靜世界便安靜， 描寫知足常樂(lè)的人生追求， 批評(píng)社會(huì)的浮躁之風(fēng)等。 如 2014 年湖南卷《心在哪里風(fēng)景就在哪里》，2012 年全國(guó)卷二《放下顧慮》。 謝有順是當(dāng)代著名作家， 文藝批評(píng)家，2010 年獲得全球青年領(lǐng)袖稱號(hào)。 生活中的他， 是一個(gè)隨順的人， 他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “心若嘈雜， 在哪兒都不能安靜。 不必對(duì)生活有過(guò)高的期許， 什么樣的環(huán)境， 做什么樣的期許和自我定位。 ”

11.7人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自己。(叔本華)適用主題： 任何關(guān)于獨(dú)立思想、自卑、人生選擇要放下顧慮、認(rèn)識(shí)自我等作文立意， 比如2012年全國(guó)卷II《放下顧慮》，2015年上海卷《造就和諧自我》。 叔本華，德國(guó)著名哲學(xué)家，是一個(gè)著名的悲觀主義者。示例：每個(gè)人都是獨(dú)特的，不應(yīng)該為別人的目光所累。德國(guó)哲學(xué)家叔本華這樣說(shuō)過(guò)：“人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自己?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，不畏世人眼光，過(guò)自己想要的生活。

11.8春天的花朵是天使們?cè)谠绮妥郎纤務(wù)摰亩斓膲?mèng)想。(出自紀(jì)伯倫)適用主題：適用于為夢(mèng)想蟄伏、希望與未來(lái)、有夢(mèng)想是終身浪漫的開(kāi)始等抒情描寫和文章。 如2008 年山東卷《春來(lái)草自青》。本句節(jié)選自紀(jì)伯倫的散文詩(shī)《沙與沫》。 示例：紀(jì)伯倫說(shuō)：“春天的花朵是天使們?cè)谠绮妥郎纤務(wù)摰亩斓膲?mèng)想。”就像安徒生筆下的小女孩在冰冷的冬夜里劃亮的火柴，嬌艷的花是支撐著種子熬過(guò)嚴(yán)寒冬日的夢(mèng)。不起眼的種子在不經(jīng)意中悄悄發(fā)芽，度過(guò)冬日，迎接璀璨。

11.9縱浪大化中， 不喜亦不懼。(出自陶淵明)適用主題：關(guān)于人生價(jià)值觀的探討、人生無(wú)常卻也是人生之常、寵辱不驚等相關(guān)作文立意。如2008 年重慶卷《在自然中生活》，2013年湖北卷《上善若水任方圓》。語(yǔ)出陶淵明的《形影神贈(zèng)答》，大意為：縱身于造化之中，放浪于自然之內(nèi)， 沒(méi)有了所謂的歡喜和恐懼。 示例：人生無(wú)常亦是人生之常， 畢竟生命不是一道鐵軌，你永遠(yuǎn)不知道自己駛向的是何處，路上究竟會(huì)遇到怎樣的風(fēng)景，唯有如陶潛所言：“縱浪大化中，不喜亦不懼?！?/p>

11.10日月經(jīng)年，世事無(wú)常；人生如月，盈虧有間。 (出自『歲月無(wú)聲』)適用主題：寵辱不驚、人生變故的應(yīng)對(duì)、生命無(wú)痕，歲月無(wú)聲等立意。如 2010 年四川卷《人生的幾何體》，2017 年天津卷《重讀長(zhǎng)輩這部書》。節(jié)選自文章《歲月無(wú)聲》。示例：有賢者言：日月經(jīng)年，世事無(wú)常；人生如月，盈虧有間。每個(gè)人的人生，如同在時(shí)光的隧道里做了一次漫長(zhǎng)的旅行，途經(jīng)之處，看到的不盡是山青水綠，歌舞升平，更多的卻是要領(lǐng)略崎嶇坎坷或平淡無(wú)奇。

11.11淺水是喧嘩的， 深水是沉默的。 (出自雪萊)適用主題：可用于外在與內(nèi)涵、對(duì)膚淺與深刻的看法、對(duì)標(biāo)題黨的看法、對(duì)社會(huì)浮躁風(fēng)氣的反思等立意。如 2008 年遼寧卷《對(duì)青少年價(jià)值觀的討論》， 2017 年浙江卷《人生的三本大書》。 示例： 越是在這聲色犬馬的時(shí)代，人兒越是浮躁，喜歡開(kāi)口言效率，閉口講速度。不禁讓人想起雪萊那句：“淺水是喧嘩的， 深水是沉默的?！币黄孔硬粷M， 半瓶子總是響叮當(dāng)。喜歡嚷嚷著工匠精神的營(yíng)銷號(hào)，永遠(yuǎn)不懂什么是“工匠精神”。

11.12群體的疊加只是愚蠢的疊加，而真正的智慧卻被愚蠢的洪流所淹沒(méi)。(出自『烏合之眾』)適用主題： 關(guān)于打破思維定勢(shì)、 對(duì)規(guī)則與制度重要性的理解、反思信息爆炸時(shí)代的群眾愚昧、法制社會(huì)任重道遠(yuǎn)等作文立意。語(yǔ)出古斯塔夫· 勒龐的《烏合之眾》。 示例：就如勒龐所說(shuō)：“群體的疊加只是愚蠢的疊加，真正的智慧卻被愚蠢的洪流所淹沒(méi)?！睙o(wú)論是多么有智慧的人，一旦進(jìn)入了群體之中就容易被群體所同質(zhì)化，受到群體的影響，變得感性與缺乏個(gè)性。因此，一個(gè)社會(huì)若沒(méi)有良好的規(guī)章與制度，就難免不會(huì)出現(xiàn)“暴力的大多數(shù)”。

11.13獐死于麝， 鹿死于角。 (出自許嵩)適用于討論為名所累，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)，名人的煩惱，對(duì)人生的哲思等作文立意。如 2013 年江蘇卷《探險(xiǎn)者與蝴蝶》。 句子摘自許嵩的歌曲《安徒生不后悔》。人為了取獐身體里的麝(一種很香的東西)， 就會(huì)把獐殺死；人為了得到鹿的角(鹿的角很有藥用價(jià)值)， 必須把鹿殺死。 這些東西，都是它們身體中最寶貴最出名的東西， 但它們卻也因?yàn)槟切┳陨碜畛雒臇|西而喪命。

11.14夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰。 (出自莊子)適用主題：關(guān)于用于表達(dá)不被理解的無(wú)奈、眼界決定人生的高度、讀書與人生深度、人生局限的關(guān)系等立意， 比如 2010 年全國(guó)卷一《有魚(yú)吃還捉老鼠？ 》， 2015 年江蘇卷《智慧》。 句子節(jié)選自莊子的《秋水》：井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也。大意為：井里的青蛙，不可能跟它們談?wù)摯蠛?，是因?yàn)樗鼈儽痪幼〉牡胤剿窒蓿?對(duì)只生存在夏天的昆蟲(chóng)不可與它們談?wù)摫┑氖虑椋?是因?yàn)樗簧娴臅r(shí)令所局限。

11.15林下漏月光，疏疏如殘雪。 (出自張岱)適用情景： 用來(lái)描寫月光， 或者表現(xiàn)靜謐、清幽的氛圍等情景。本句節(jié)選自張岱的散文《陶庵夢(mèng)憶》。示例：從林葉中漏出的月光， 稀稀疏疏， 如同冬日的殘雪。靜謐的夜，清冷的月高高地俯視著大地，只有流浪在大地上的風(fēng)不甘寂寞， 偶爾發(fā)出聲音惹人關(guān)注。層層疊疊的枝葉編就遮天的網(wǎng)，密密麻麻地鋪在天空之下， 月光從枝葉的縫隙間溜進(jìn)來(lái)，零零點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，如同冬日落下的稀稀疏疏的殘雪。

11.16奈何一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，夢(mèng)想便不復(fù)輕盈；他開(kāi)始用雙手掂量生活，更看重果實(shí)而非花朵。(出自葉芝)適用主題：有關(guān)閱歷與夢(mèng)想；成長(zhǎng)的煩惱；生活與遠(yuǎn)方；初心易得，始終難守等作文立意。這句話節(jié)選自葉芝《凱爾特的薄暮》 的序言。示例：我們常笑言道：“理想很豐滿， 現(xiàn)實(shí)很骨感?！闭勑Ρ澈髤s是許多無(wú)奈與辛酸，恰如葉芝所言：奈何一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，夢(mèng)想便不復(fù)輕盈；他開(kāi)始用雙手掂量生活， 更看重果實(shí)而非花朵。

11.17高一步立身， 退一步處世。 (出自『菜根譚』 )適用主題： 有關(guān)理想與堅(jiān)韌， 志存高遠(yuǎn)， 能屈能伸， 修身養(yǎng)性等。作文立意， 比如 2010 年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》。 句子節(jié)選自洪應(yīng)明的《菜根譚》：立身不高一步立，如塵里振衣，泥中濯足，如何超達(dá)？處世不退一步處，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何安樂(lè)？“處世三大奇書”中就有《菜根譚》，另外兩部是陸紹珩的《小窗幽記》、王永彬的《圍爐夜話》。

11.18花開(kāi)如火，也如寂寞。 (出自顧城)適用主題：輝煌與寂寞，浮華背后的孤寂寥落等主題。本句節(jié)選自顧城的詩(shī)《你喜歡歌謠》。示例：花開(kāi)荼蘼，猶如一團(tuán)火熱烈而張揚(yáng)，不顧一切，似乎要燃盡自己的生命，燃盡人間滄桑、繁華茂盛之態(tài)。然而極致絢爛之下是永恒的寂靜，是嘗盡人世冷暖的徹悟，是在莫測(cè)塵海里浮浮沉沉大起大落的平靜，是過(guò)盡千帆皆不是的孤寂。

11.19功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。(出自『儒林外史』 )適用主題：可用于仰望星空與腳踏實(shí)地、談清廉之風(fēng)、描寫淡泊名利等作文立意。 如 《仰望星空與腳踏實(shí)地》。語(yǔ)出吳敬梓的《儒林外史》 開(kāi)頭， 也是整本書的靈魂所在：“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒一杯沉醉去，水流花謝知何處。”大意為功名富貴總是虛無(wú)縹緲，那些讀書人費(fèi)盡心機(jī)去追求，只是虛度光陰， 白費(fèi)心思。還不如痛飲三杯濁酒沉沉醉去，管它落花無(wú)蹤影，流水無(wú)邊去。

11.20愛(ài)，是持續(xù)瞬間的永恒。恨，是仿佛永存的瞬間。(出自阿多尼斯)適用主題：心懷善意，學(xué)會(huì)給予愛(ài)并且選擇放下對(duì)他人的恨，溫柔地對(duì)待這個(gè)世界等立意。本句節(jié)選自阿多尼斯的詩(shī)集《我的孤獨(dú)是一座花園》。示例：愛(ài)是溫柔的春雨，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著心田，春去秋來(lái)，心田也是一片生機(jī)盎然；而恨應(yīng)該是夏天狂躁的暴雨，席卷而來(lái)，占據(jù)心田，寒來(lái)暑往，刻在心上的痕跡卻慢慢愈合不留痕跡。

11.21當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。 (出自聶魯達(dá))適用主題： 適用于苦難亦是一種磨練、 描寫中考那段艱苦而滿足的時(shí)光或者是青春類的抒情描寫等作文立意。節(jié)選自聶魯達(dá)的詩(shī)歌《似水年華》：在雙唇與聲音之間的某些事物逝去。鳥(niǎo)的雙翼的某些事物，痛苦與遺忘的某些事物。如同網(wǎng)無(wú)法握住水一樣。當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。

11.22言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。(出自『詩(shī)經(jīng)』 )適用主題：有關(guān)善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，敢于自我批評(píng)，討論八卦與隱私保護(hù)等立意。語(yǔ)句出自《詩(shī)經(jīng)》 大序，大意為： 別人提的善意批評(píng)， 就算所言有不正確的地方，那也是沒(méi)有什么罪過(guò)的；聽(tīng)意見(jiàn)的人即使沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤，也應(yīng)當(dāng)引以為戒。 正所謂“有則改之， 無(wú)則加勉”，對(duì)他人的意見(jiàn)我們當(dāng)慎以待之，懂得自省自知。

11.23在每個(gè)死胡同的盡頭， 都有另一個(gè)維度的天空， 在無(wú)路可走時(shí)迫使你騰空而起， 那就是奇跡。 (出自廖一梅)適用主題： 適用于遭遇困難不氣餒，苦難造就成功，經(jīng)過(guò)柳暗花明才能豁然開(kāi)朗等作文立意。語(yǔ)出著名女編劇廖一梅的《像我這樣笨拙地生活》。 示例：在每個(gè)死胡同的盡頭，都有另一個(gè)維度的天空，在無(wú)路可走時(shí)迫使你騰空而起，這就是奇跡。如同成功者，往往是在跌入谷底時(shí)敢于下定決心磨礪自己，這才有柳暗花明的一天。

11.24讀書謂已多， 撫事知不足。 (出自王安石)適用主題：關(guān)于討論讀書無(wú)用論、勉勵(lì)學(xué)子讀書、對(duì)娛樂(lè)至死的反思等作文立意。 本句摘自王安石的《寄吳沖卿》 一詩(shī)，句意為：覺(jué)得自己讀書已經(jīng)算多了， 但是付諸實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)看的知識(shí)還是不足以解決問(wèn)題。 所謂“書到用時(shí)方恨少， 事因經(jīng)過(guò)始知難”，這兩句話傳達(dá)的其實(shí)都是相同意思，在知識(shí)的海洋里，本不應(yīng)該有滿足一說(shuō)。

11.25巧詐不如拙誠(chéng),惟誠(chéng)可得人心。 (出自『韓非子』 )適用主題： 關(guān)于聰明與老實(shí)、 待人之道、 企業(yè)的生產(chǎn)理念等作文立意， 比如《老實(shí)與聰明》、《誠(chéng)信》。本句摘自《韓非子》 一書， 本句句意為：采用巧妙的方法欺騙別人不如笨拙誠(chéng)實(shí)的與人交往，只有誠(chéng)實(shí)才可以贏得人心。示例： 正如《韓非子》 中說(shuō)“巧詐不如拙誠(chéng)， 惟誠(chéng)可得人心?！?企業(yè)的經(jīng)商之道也不外如此， 生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品雖能博一時(shí)之利， 但是企業(yè)的信譽(yù)， 也隨著小利被毀掉了。

11.26選擇決定命運(yùn)，認(rèn)知決定選擇。只有梯子搭對(duì)了墻，努力爬才有意義。 ——羅振宇適用主題：選擇決定命運(yùn)，認(rèn)知與格局，方向的抉擇等作文立意。語(yǔ)出羅振宇的《躍遷》的推薦序。 示例：一如羅振宇所說(shuō)：“選擇決定命運(yùn)，認(rèn)知決定選擇。只有梯子搭對(duì)了墻， 努力爬才有意義?！边x擇就像一把鑰匙，但當(dāng)你握住它的時(shí)候， 首先要保證的就是要如何找到那一扇通往成功的門。 如果是在錯(cuò)誤的方向上， 再怎么努力也是徒勞。

11.27不義而富且貴，于我如浮云。 (出自孔子)適用主題： 適用于如何正確看待金錢、道德的底線、把握金錢與道德的平衡點(diǎn)和美德等作文立意。全句意思是： 用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴， 對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。 古人曾言：“君子愛(ài)財(cái)， 取之有道。”獲取財(cái)富以及自我權(quán)益的前提， 是不違反道德及法律。無(wú)須做到“視金錢如糞土”，但需要無(wú)愧于自己的良心。

11.28或許幸福像玻璃一樣，因?yàn)槠綍r(shí)從未察覺(jué)。(出自『叛逆的魯魯修』)適用主題：關(guān)于對(duì)幸福的理解、記敘自己生活中的幸福瞬間、對(duì)生活的感悟等作文立意。句子出自《叛逆的魯魯修》：幸福是什么？ 幸福若有形態(tài),那會(huì)是怎樣的呢？或許幸福像玻璃一樣，因?yàn)槠綍r(shí)從未察覺(jué)，但它確實(shí)存在，證據(jù)就是， 稍微改變看的角度，玻璃就會(huì)映照出光芒，比任何東西更雄辯地主張自己的存在！

11.29給自己一點(diǎn)時(shí)間，別害怕重新開(kāi)始。(出自威爾· 鮑溫)適用主題：坦然面對(duì)失敗，跌倒之后也不要害怕遠(yuǎn)行等主題。如《人只有站起來(lái)后世界才屬于他》，《必須跨過(guò)這道坎》。本句節(jié)選自威爾?鮑溫的《不抱怨的世界》。 示例：我們只是大地上平凡的生靈，會(huì)受傷，會(huì)跌倒，會(huì)迷失。但是給自己一點(diǎn)時(shí)間， 別害怕重新開(kāi)始。停留原地，你就只是一個(gè)失敗者；只要重新站起來(lái)， 沒(méi)有人會(huì)在乎你之前的失敗。因?yàn)?，成功就是從失敗到失?。?也依然不改熱情。

11.30我不相信手掌的紋路， 但我相信手掌加上手指的力量。 (出自『握緊你的右手』 )適用主題： 命運(yùn)與實(shí)力、 與命運(yùn)抗?fàn)帯?奮斗不屈服等話題。 語(yǔ)出畢淑敏的《握緊你的右手》。生命線、 感情線、 事業(yè)線??人們總喜歡通過(guò)手掌的紋路來(lái)判斷人的命運(yùn)， 總愿意相信一切好壞都是命運(yùn)的安排。 但其實(shí)并沒(méi)有什么天注定的事。 實(shí)干闖人生， 前途只有靠自己雙手去改變。