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觀察成千上萬的企業(yè)高管,才發(fā)現(xiàn)他們破局的關鍵是……

2023-02-01 13:08 作者:比啦在線  | 我要投稿


疫情當下,世界經(jīng)濟波動,各行各業(yè)面臨重重挑戰(zhàn)和機遇,面對今天的市場格局及未來趨勢,企業(yè)應該有什么樣的價值判斷,應該有什么樣的思想基礎、應該發(fā)出什么樣的聲音;對于企業(yè)管理者來說,如何應對挑戰(zhàn),抓住機遇,幫助企業(yè)降本增效,成為破局關鍵。

為尋求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,突破困境實現(xiàn)飛躍,大多企業(yè)家選擇攻讀巴黎高科路橋大學在職博士學位,從四個維度的能力,即全球化能力、持續(xù)改進與學習能力、科學邏輯能力,以及理論應用能力的專業(yè)性培養(yǎng),進行系統(tǒng)提升,表達自己在專業(yè)領域中的不同視野和獨立思想。同時,經(jīng)過與更多的行業(yè)精英人才的交流與分享,從而使自己的管理理念以及個人思維與能力實現(xiàn)蛻變與升華。

巴黎高科路橋大學


巴黎高科路橋大學(Ecole des Ponts ParisTech,簡稱ENPC)創(chuàng)立于1747年,是法國第一所公立工程師大學,更是法國精英工程師院校之一,在法國高等教育體系中占據(jù)舉足輕重的地位。

巴黎高科路橋大學秉承法國精英式高等教育特色,針對工業(yè)發(fā)展需求,將科技、人文與管理相結合,教學內(nèi)容具有更新快、目的性強的特點。在學術科研上以項目為主線,擁有強大的企業(yè)合作背景與資源。學校注重全球發(fā)展與國際合作,在4大洲共有67個合作伙伴院校,其中包括中國的清華大學。

在法國,巴黎高科路橋大學被譽為法國社會高級決策者和高級工程師的搖籃。多年來,路橋大學為法國培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的工程師與科學家,在法國乃至全世界工業(yè)界都具有非常重要的地位。

權威認證與學校排名

作為全法頂級的工程師院校,路橋大學獲得了包括英國工商管理碩士協(xié)會、精英大學聯(lián)盟、巴黎高科技工程師院校集團等組織在內(nèi)的權威認證。

路橋大學有如下權威認證:

AMBA認證

英國工商管理碩士協(xié)會(Association of MBAs) 簡稱AMBA,是世界三大商學教育認證組織之一,全球最具權威的管理教育認證體系之一。世界上的13670所商學院之中,只有1%通過了AMBA認證。中國大陸通過AMBA認證的商學院包括上海交通大學,浙江大學,暨南大學和電子科技大學等。

精英大學聯(lián)盟

精英大學聯(lián)盟立于1973年。加入精英大學聯(lián)盟需經(jīng)過嚴格的審核,涉及申請機構的教學研究、組織架構、與企業(yè)聯(lián)系、招生模式、國際化等諸多方面。聯(lián)盟包括11個委員會和46個工作組,涵蓋教育、金融、國際化、創(chuàng)業(yè)、多樣性等各個領域。

巴黎高科技工程師院校集團

巴黎高科技工程師院校集團(Paris Institute ofTechnology)是由法國10所聲譽卓著的精英工程師院校組成的高校聯(lián)盟,其成員致力于在科學技術領域的教學、科研和創(chuàng)新經(jīng)過多年發(fā)展,巴黎高科已經(jīng)成為法國精英教育的標桿并在國際上享有很高聲譽。

EDBAC

EDBAC是一個全球性組織,專注于高級工商管理博士課程項目,它致力于“為服務和參與高管博士學位課程的專業(yè)人士提供出色的連接網(wǎng)絡和教育機會”。

在2023年QS世界大學排名中,巴黎高科路橋大學名次相較于2022年的245名大幅提升,目前排在第174名,單就法國國內(nèi)對比,巴黎高科路橋大學超過巴黎政治學院及巴黎大學,排在全法第6位。

在L'étudiant學生報年度法國工程學院綜合排名中,共統(tǒng)計了近200個法國的工程師學院,其中巴黎高科路橋大學位列全法第4位。

項目及師資介紹

創(chuàng)立商學院,是工業(yè)的深度與商業(yè)的廣度相結合,是ENPC提出的具有劃時代意義的理念。目前,巴黎高科路橋大學開設智能制造管理博士DBA(IMM)、醫(yī)療科創(chuàng)管理博士DIHTM在職工商管理博士專業(yè),面向國內(nèi)招生。

支持中/英文授課,在國內(nèi)及國外均有課程設置,并在學習期間安排主題研討、工作坊及沙龍等活動。

課程體系與活動的設計圍繞培養(yǎng)學員的全球化能力、持續(xù)增長能力、科學邏輯能力,以及理論應用能力,并鼓勵學員與教授以及學員之間的交流與分享。

學員能夠結合專業(yè)領域的管理理念和商業(yè)意識得到不斷的更新與升華,并成就行業(yè)內(nèi)具有全球視野、全融思維,以及可持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)思想家。


UCMT-巴黎高科路橋大學,依托路橋大學深厚底蘊與教學實力,匯聚了巴黎高科路橋大學與上海交通大學相關領域的教授、專家和學者,中外名師共同指導。

這些教授、專家和學者,兼具豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論基礎,將為DBA學員提供前沿的學術思想,科學的理論支持,同時結合中國當前制造業(yè)發(fā)展,為學員提供理論與實踐之間科學轉換的視角、方法與工具。

校友風采


巴黎高科路橋大學工商管理博士專業(yè)自開始招生以來,迎來了一批又一批的DBA學員。在多年的優(yōu)質教學和高水平學術指導下,越來越多的人在這里圓了博士夢。ENPC的工商管理博士專業(yè)受到畢業(yè)學員們的一致好評。

校友平臺

就讀巴黎高科路橋大學的工商管理博士項目,在獲得學位及專業(yè)知識的同時,也能夠加入包括管理思想踐行學會EMSS、全球工商管理博士聯(lián)合會GDA、世界終身教育委員會CMA、上海管理科學學會、AOM管理學會、認知科學實驗室、中國(深圳)綜合開發(fā)研究院在內(nèi)的校友科研資源平臺,傳播管理知識,共享校友資源。

UCMT學員共享資源平臺:

管理思想踐行學會EMSS

EMSS:管理思想踐行學會,注冊于英國倫敦的非營利性機構,在國內(nèi)與上海市管理科學學會合作。學會致力于創(chuàng)造真正基于實踐、高于實踐、反哺于實踐、富有中國特色的管理理論,造福于中國乃至全世界的管理實踐,幫助企業(yè)實現(xiàn)愿景,打破國界,拓展企業(yè)發(fā)展極限,實現(xiàn)無國界管理。

全球工商管理博士聯(lián)合會GDA

GDA:全球工商管理博士聯(lián)合會 (簡稱GDA),由世界終身教育委員會 (聯(lián)合國教科文組織成員)亞洲區(qū)主席、歐洲大學聯(lián)盟亞洲區(qū)代表、UCMT主席蔣悅煒博士創(chuàng)建。GDA聯(lián)合了全球多所高等院校,旨在促進不同國家、不同地域的博士校友間的學術交流,以凝聚博士校友踐行世界終身教育事業(yè),共建全球“學產(chǎn)研”生態(tài)圈。

世界終身教育委員會CMA

CMA: 由聯(lián)合國教科文組織大會主席和包括中國人在內(nèi)的國際小組于2005年共同創(chuàng)建。是聯(lián)合國教科文組織的正式合作伙伴,其組織目標是與個人、組織以及公共部門,共同促進終身教育。

上海管理科學學會

上海市管理科學學會成立于1979年4月是管理學家、企業(yè)家、科技專家和政府經(jīng)濟管理部門有關領導參加的跨學科、跨行業(yè)、高層次、開放性的社會團體法人。學會業(yè)務范圍:學術交流,培訓人才,科技咨詢,出版刊物。

AOM管理學會

AOM是管理和組織學者的卓越專業(yè)協(xié)會。成立于1936年,是全球管理學領域歷史悠久、最負盛名的學術組織,在全球120多個國家擁有兩萬多會員,會刊包括 《AcademyManagementReview》《Academy of ManagementJournal》等管理學期刊。協(xié)會的成員主要是大學商學院的教授和博士生,相關社會科學和其他領域的學者,以及重視知識創(chuàng)造和應用的實踐者。

認知科學實驗室

認知科學實驗室:通過潛能開發(fā)的數(shù)字模型重構企業(yè)人才的認知結構,為企業(yè)戰(zhàn)略與文化落地執(zhí)行,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和前瞻性視野的未來人才。

中國(深圳)綜合開發(fā)研究院

綜合開發(fā)研究院(中國·深圳):經(jīng)國務院批準,于1989年2月在深圳經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)辦的國內(nèi)第一家綜合性、全國性的社會智庫。2015年入選首批25家國家高端智庫建設試點單位。是深圳市首批人文社會科學重點研究基地

路橋大學博士項目申請條件

巴黎高科路橋大學作為全法精英工程師院校,其招生條件相當嚴苛,這也側面反映了其教學質量和教師能力的高水準。

項目申請者必須具備以下資質:

獲碩士及以上學位;

擁有相關領域2年及以上管理工作經(jīng)驗,或非相關領域5年及以上管理工作經(jīng)驗;

學習安排:

授課語言:中/英授課,英文授課將配備專業(yè)口譯。

授課方式:精英小班制授課形式,期間將安排主題研討、工作坊和沙龍等活動

授課地點:

國內(nèi)——上海及國內(nèi)移動課堂

國外——巴黎高科路橋大學及海外移動課堂

授課時間:國內(nèi)課程平均2個月集中授課一次,每次2-3天,同時,每年赴法游學一次,每次10天左右。

(注:以上僅供參考,具體學習情況,根據(jù)院校學年進行安排)


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