今天是“國際不打小孩日”，社交平臺不乏各種勸家長“先忍一忍”的調(diào)侃，但有個事兒可能很多家長聽了都忍不了：報道顯示，曾在3月底爆出“男童遭到幼兒園老師抱摔毆打”的石家莊某幼兒園，在被當?shù)亟逃块T因“不具備辦學資質(zhì)”而責令停止辦學不足一個月時，已經(jīng)“換個新地址，掛著新幼兒園的牌子用著舊老師繼續(xù)授課”。

這才幾天啊！要不要這么囂張！換個馬甲還就真以為不認識你了？

3月底幼兒園教師抱摔毆打幼童的事，有當?shù)?span id="s0sssss00s" class="censor censor-2">公安機關(guān)的治安處罰（涉事教師被行政拘留15天）在，已經(jīng)不是“網(wǎng)傳”的階段，而是有證據(jù)、有調(diào)查的治安案件，由此引發(fā)的當?shù)囟鄠€執(zhí)法監(jiān)管部門的聯(lián)合調(diào)查，對涉事幼兒園也有非常明確的處罰做出：經(jīng)教育部門核查，涉事機構(gòu)因不具備按學資質(zhì)而被責令停止辦學。

俗話說，“好了傷疤”才有可能“忘了疼”，被抱摔的幼童“應(yīng)激反應(yīng)”還是一提上幼兒園就抗拒，就覺得“學校有壞老師”，但不到一個月前才被責令停止辦學的機構(gòu)，倒是馬不停蹄地給幼兒園換個新名字，還沒等到審批通過就“濤聲依舊”了。

這心，得有多大？

幼兒園老師抱摔幼童，被監(jiān)控拍了個正著，被公安機關(guān)施以治安處罰，幼兒園還被查實無辦學資質(zhì)，如果這么一連串事情帶來的，只是涉事幼兒園補足手續(xù)、完善資質(zhì)的重新開張，是否真的可以達到以儆效尤的目的？

當然，該處罰的處罰了，該停業(yè)的停業(yè)了，法律、監(jiān)管層面對個案處置已到位，可這并不意味著涉事教師、園所就可以輕松翻篇。即便被責令停業(yè)的幼兒園還有重新掛牌的機會，但對涉事幼兒園來說，處在審批階段的新馬甲，是否依然“無辦學資質(zhì)”，是否再次處于違規(guī)辦學的狀態(tài)？把在教育部門備案、審批視為“走流程”，傷害性可能不大，但顯然侮辱性極強。這種心理就是違規(guī)辦學、侵害幼兒權(quán)益的真正底氣所在？

杜絕“換了馬甲就不認識你”的尷尬，教育主管部門應(yīng)當負起責任，不光是嚴把審批關(guān)，還應(yīng)當對行政處罰予以跟蹤公示。哪怕被抱摔的幼童長大，新一批家長對幼兒園的“案底”也要有基本的知情。

“國際不打小孩日”，那個剛因打小孩被處罰、被責令關(guān)停的幼兒園卻要“換個馬甲”華麗轉(zhuǎn)身。不僅對被侵害兒童不是什么好消息，對地方執(zhí)法和監(jiān)管來說，同樣是個不小的考驗。（文/南平）