最近網(wǎng)上似乎掀起了一波有關(guān)“中式教育”的熱潮，自然也就提到了內(nèi)卷。上期文章《論內(nèi)卷》也是對對此進(jìn)行了一些探究，但是最近又發(fā)現(xiàn)了一些新東西，以及針對現(xiàn)今流行的一些觀點(diǎn)，我又寫了這篇文章，個(gè)人觀點(diǎn)供大家參考。 首先要明確，我們所說的“內(nèi)卷”的含義是什么?！皟?nèi)卷”這一詞剛剛出現(xiàn)在人們口中時(shí)，它的含義還是指“自我感動(dòng)式努力”，或者是“為了競爭而做出的努力行為”，這是當(dāng)初“內(nèi)卷”的含義，那個(gè)時(shí)候，內(nèi)卷在很多情況下是一個(gè)動(dòng)詞。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了很大的變化，現(xiàn)在的“內(nèi)卷”一詞，在很多情況下是一個(gè)名詞，其含義是指“競爭的社會體制”，最近大家所提到的“內(nèi)卷”，也大多是這個(gè)含義。下文我將要提到的“內(nèi)卷”，也是指后面這個(gè)含義，并且特指學(xué)生之間的內(nèi)卷。 內(nèi)卷給我們帶來的苦難不言而喻，大多數(shù)人追求自由幸福，都會反對內(nèi)卷。上期文章有提到，內(nèi)卷對我們最直接的壓迫，體現(xiàn)在勞動(dòng)的貶值上。為了消滅內(nèi)卷，我們就不得不去探究內(nèi)卷產(chǎn)生的原因，這個(gè)上期文章也有提到：階級分化的社會形態(tài)，使人們有階級跨越的需求，而“人上人”終究是少數(shù)的，因而產(chǎn)生了內(nèi)卷。 不過最近網(wǎng)上又流傳出一種觀點(diǎn)，我將之稱為“人口論”。 人口論認(rèn)為，內(nèi)卷產(chǎn)生的原因，在于我們的人口太多了，由于競爭的資源有限，所以人越多競爭越激烈，如果人口少，就不會卷了。 這種觀點(diǎn)流毒不淺，因此很有必要講一下。 我們之所以卷，是因?yàn)槲覀冇须A級躍遷的需求，而階級躍遷的需求，不會因?yàn)槿丝诙嗌俣淖?。人口多了，也有統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級，人口少了，也依然是這樣，而學(xué)生所要競爭的資源，其實(shí)就是所謂“人上人”的名額。 我們假設(shè)一種情況，如果人口變少了，那么“人上人”的量會不變嗎？顯然不會的，人口少了，“人上人”的量也會隨之減少。換句話說，無論人口多少，“人上人”與“人下人”的比例是大致不會變的。因此，是否有階級躍遷的需求，不因人口多少而改變。也就是說，人口并不是“卷不卷”的決定性因素。甚至說，人口對于內(nèi)卷程度的影響，都是微乎其微的。 這時(shí)有的人就要問了，那么為什么歐洲人過的那么安逸？不是因?yàn)樗麄內(nèi)丝谏賳幔?我想這是很多人疑惑的一個(gè)點(diǎn)，因此拿出來講一下。 英法德等歐洲國家，之所以能施行高福利，讓老百姓即使不卷，也能過的很滋潤。這其實(shí)是因?yàn)?，第一、第二世界國家在轉(zhuǎn)移內(nèi)部的階級矛盾。 這其實(shí)很好理解，要是本國的老百姓過的不好，過的很痛苦，那么民眾怨氣就會很重，國內(nèi)的階級矛盾就會激化，甚至威脅到統(tǒng)治者的地位。為了緩和這一階級矛盾，第一、第二世界國家施行了福利制度，試圖確保自己的統(tǒng)治穩(wěn)固。 可為什么我們第三世界國家不能有高福利呢？ 這是因?yàn)?，第三世界國家也無法回避各個(gè)國家之間的競爭，為了提高自己國家在國際上的競爭力，就只能瘋狂地壓榨本國人民，以充實(shí)自己，。倘若第三世界國家也施行福利制度，那么本國的人民也就不會那么卷了，也就沒有那么多的價(jià)值供統(tǒng)治者進(jìn)行壓榨，那么第三世界國家的統(tǒng)治者，就會在國際上失去競爭力，這對統(tǒng)治者而言，是非?？膳碌摹?而第二世界國家由于十分發(fā)達(dá)，使得他們即使施行了福利制度，他們在國際上的競爭力也不會低，因此他們可以安心地通過這一方式來緩和國內(nèi)階級矛盾。同時(shí)，對第三世界國家的資本輸出，以賤買貴賣的方式從落后國家榨取價(jià)值，更加讓落后國家失去競爭力。 我們不難發(fā)現(xiàn)，歐洲人過的安逸，其實(shí)是建立在對第三世界國家的壓迫之上的。倘若那些落后的國家也變得發(fā)達(dá)起來，能夠和英法德等國進(jìn)行競爭的話，那么歐洲的高福利也會瞬間消失。 因此，歐洲人過的安逸，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)丝谏?，而是另有原因。第三世界國家之所以卷，也不是因?yàn)槿丝诙啵粝胍麥鐑?nèi)卷，依然只有社會主義這一條道路可以走。 最近還有一種說法： 階級已經(jīng)固化了，內(nèi)卷也不能跨越階級，可為什么還會卷呢？ 這其實(shí)是社會意識相對落后于社會存在的結(jié)果。 有什么樣的社會形態(tài)，就有什么樣的思想，之所以有“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想，是因?yàn)橹R分子的地位高。倘若知識分子地位不高，那么就會有“百無一用是書生”的思想了。 很顯然，讀書改變命運(yùn)的社會形態(tài)，產(chǎn)生了“萬般皆下品，惟有讀書高”的社會意識。 在以前，讀書確實(shí)可以改變命運(yùn)，產(chǎn)生了相應(yīng)的思想?？墒?，并不是說，社會形態(tài)改變了，社會意識就會迅速改變，而是會相對落后于社會存在?？赡苈浜笫?、二十年、三十年，都有可能。尤其是對于年齡大的群體，這種社會意識落后于社會存在的情況更加明顯。這就是為什么，明明階級固化了，你的師長還認(rèn)為“讀書改變命運(yùn)”，還逼著你去卷。 其實(shí)，即使讀書真的能改變命運(yùn)，這也是不合理的。畢竟，為什么我有“改變命運(yùn)”的需求呢？人們明明本來就應(yīng)該擁有不受壓迫的權(quán)利，為什么還要通過內(nèi)卷去爭取呢？ 我們經(jīng)常能聽到：“高考是全世界最公平的制度了…”這樣的話。 這種五十步笑百步的言論，我都懶得批判。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，公平不代表合理，反而，大多數(shù)情況下，公平被用于給不合理做辯護(hù)… （你品，你細(xì)品） 我們只有掌握了思想武器，認(rèn)識到內(nèi)卷的不合理性以及內(nèi)卷的原因，才能去改變它。掌握思想武器的人越多，我們斗爭的力量就越大，因此，我們要做好宣傳工作，讓更多的受苦人意識到這些。道路是曲折的，前途是光明的，吾輩青年自當(dāng)認(rèn)識到自己的歷史使命，為推動(dòng)歷史前進(jìn)而奮斗！