學(xué)術(shù)專著

《舞蹈教育**實踐**研究》著作 征集第2主編；第1、3副主編

《道路工程施工**管理**研究》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《財務(wù)管理**制度**研究》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《化學(xué)工程**水處理**應(yīng)用**》著作 征集高中第1、3主編；第3副主編

其他書籍：《*油菜花**蝶舞》《*盤旋**巨鷹*》《*由遠(yuǎn)及近**》《庭院**園林設(shè)計**》

別人在發(fā)表論文，您在問價格；別人已經(jīng)拿到期刊了，您說再考慮考慮；別人馬上要遞交材料了，您還在觀望；別人評職晉升成功了，您還在幻想著能發(fā)個更便宜些的；別人事業(yè)有成了，您還在原地踏步呢。發(fā)表論文是投資，不是消費——致發(fā)文章?lián)u擺不定的朋友。

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? ? 如何參編規(guī)劃教材第二作者？

　　編寫出版規(guī)劃教材，肯定得安排作者位置，比如誰是主編、誰是副主編，誰是參編，不同的作者位置，是要安排署名順序的，越靠前越好。那么，如何參編規(guī)劃教材第二作者?如何參編規(guī)劃教材第二作者財務(wù)管理專著出版怎么看

? ? 規(guī)劃教材署名是有規(guī)則的，默認(rèn)的是按貢獻(xiàn)大小，正常來說，先署名主編，再是副主編，最后是參編。其中，主編是三人，從前到后依次是第1主編、第二主編和第三主編。若按照排名位置來說是第1 作者、第二作者的話，那第二主編就是規(guī)劃教材的第二作者。

　　一本規(guī)劃教材中，第二作者只有一個位置。多個人同時競爭只有一人才能成功，其他人只能去找其他規(guī)劃教材來成為第二作者。通常來說，采用的途徑有兩種：

　　第1種：以第二作者的身份成為規(guī)劃教材編寫小組的一員，且得到了教材負(fù)責(zé)人的同意。那只要按照相應(yīng)的計劃要求，來完成編寫等任務(wù)，在出版過程中，就可以署名第二作者位置。

　　第二種：找缺少第二作者的規(guī)劃教材資源，自己是申請加入。由于規(guī)劃教材資源緊缺，靠個人是很難找到，哪怕找到，難度也很大，所需要的時間肯定短不了。所以，建議找專業(yè)人來推薦，讓自己盡快的署名。