中國(guó)十大原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)原畫在哪里學(xué)比較好?
大部分的新人,小白或者想轉(zhuǎn)行到原畫師行業(yè)的人群,面臨的第一個(gè)迷茫就是選擇入門的途徑問(wèn)題。有小伙伴選擇在網(wǎng)上找資料,教程自學(xué),也有小伙伴找原畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí),今天小編就跟大家談一談學(xué)原畫在哪里學(xué)比較好?機(jī)構(gòu)如何選擇。
學(xué)原畫在哪里學(xué)比較好?選擇中國(guó)十大原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們需要更具自身的情況選擇,比如零基礎(chǔ)、比如擁有一定的繪畫基礎(chǔ)、再比如單獨(dú)的提升某一方面的。在選擇上課程內(nèi)容是非常重要的。 好些小伙伴在面對(duì)中國(guó)十大原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不知道學(xué)原畫在哪里學(xué)比較好,這里給大家介紹下我自己學(xué)習(xí)過(guò)的一家原畫網(wǎng)絡(luò)課機(jī)構(gòu)——云伴art是一家CG繪畫教育平臺(tái),提供線上的繪畫教學(xué)體驗(yàn),讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了自己的目的。
先簡(jiǎn)單說(shuō)一下他們的師資陣容
這些還都只是師資內(nèi)容的冰山一角,另外再課程安排上也是比較合理的。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員,分別開設(shè)了不同的課程,涵蓋了繪畫基礎(chǔ),角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、商業(yè)原畫、二次元、日系畫風(fēng)等等,對(duì)于新手來(lái)說(shuō),可以從基礎(chǔ)繪畫課程開始學(xué)習(xí),逐步掌握繪畫基本技巧,感興趣的同學(xué),可以到云伴官網(wǎng)咨詢了解相關(guān)課程內(nèi)容,再報(bào)名學(xué)習(xí)。
中國(guó)十大原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中魚龍混珠,教學(xué)質(zhì)量也參差不齊,所以學(xué)習(xí)原畫選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要: 一、師資力量 師資是一個(gè)原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心資源,一個(gè)合格的原畫講師首先要擁有多年項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),更要熟悉最新原畫技術(shù)和動(dòng)態(tài), 這樣才能保證授課中理論結(jié)合實(shí)踐,提高學(xué)員的就業(yè)工作能力。如果機(jī)構(gòu)本身能出版教材、免費(fèi)視頻教程,這樣的機(jī)構(gòu)應(yīng)作為首選,因?yàn)檫@樣的機(jī)構(gòu)整體師資實(shí)力肯 定要強(qiáng)于只會(huì)拿別人教材講課的機(jī)構(gòu)。 二、口碑情況 金杯銀杯不如大家的口碑。口碑好代表了學(xué)員認(rèn)可這個(gè)機(jī)構(gòu),愿意給身邊的朋友同學(xué)介紹宣傳。多去參加機(jī)構(gòu)的試聽課程,問(wèn)問(wèn)哪里學(xué)習(xí)的學(xué)員他們的感受和學(xué)習(xí)情況。 三、比較專業(yè)課程內(nèi)容、學(xué)費(fèi) 原畫培訓(xùn)也是個(gè)市場(chǎng)產(chǎn)品,一定要貨比三家,選擇適合自己的專業(yè)方向和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。很多原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往在地鐵、公交 站牌廣告上投入不菲,看起來(lái)品牌很大,但這些廣告費(fèi)用最終會(huì)讓學(xué)員的學(xué)費(fèi)買單,也正因此他們?cè)趲熧Y力量上的投入會(huì)很少,教學(xué)質(zhì)量也很難去保證。 四、綜合考慮 種種現(xiàn)狀和調(diào)差數(shù)據(jù)表明,影視、游戲、動(dòng)漫等行業(yè)的飛速發(fā)展和成熟,催生了大量的原畫人才缺口,造成了企業(yè)直接面對(duì)原畫師需求急增的 局面。而培訓(xùn)人才是否能高薪就業(yè)不但考察了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,更給在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上增加了難題。希望即將畢業(yè)的大學(xué)生、高考畢業(yè)生、原畫行業(yè)從業(yè) 者能擦亮眼睛,多做比較,慎重選擇,讓自己的職業(yè)教育投資真正發(fā)揮價(jià)值,提高自己進(jìn)入原畫職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。