大人教授兒童邏輯，想讓他們明白行為以及其后果，但是我們是否操之過急？實際上我們應(yīng)該循序漸進(jìn)。以7個基本的步驟，讓孩子理解邏輯，并且明白自己的行為以及會帶來什么樣的結(jié)果。

1、找出原因

同時我們教育孩子（認(rèn)識邏輯），都是因為孩子表現(xiàn)出不受歡迎或負(fù)面的行為時。我們希望告訴孩子這樣做不對，解釋原因當(dāng)然是很重要的，雖然通常兒童的行為不端，只是因為為了引起注意，或者是爭取權(quán)力或者是討價還價。

2、確定是誰的問題

有的問題是孩子一個人的。在這種情況下，我們通常只要讓事情正的常發(fā)生（進(jìn)行下去），注意避免身體危險，其實就可以靜待其結(jié)果了，因為孩子會從中感受到行為的結(jié)果以及其邏輯性。

3、提供選擇是非常重要的

當(dāng)孩子必須做某件事的時候，最好的方法是為他提供選擇，當(dāng)然你要確保任何選擇都是可以接受且不會傷害孩子。最重要的是，選擇的后果是由孩子自己決定的，也就是說是由他自己選擇（并承擔(dān)后果）的。

4、堅持

堅持是非常重要的，孩子如果選擇了一個行為（也就預(yù)示著結(jié)果），你應(yīng)該堅持到底并且保持一致，這一點非常重要。有的時候孩子會嘗試做同樣的選擇（比如在多吃一個冰激凌），相信我，他會從中感受到做這件事情的后果

5、討論

可以和你的孩子進(jìn)行探討，當(dāng)你為了你的孩子提供了這些選擇時，你可以和孩子探討這些選擇的意義（目的），探討為什么要進(jìn)行這樣的選擇？一旦讓他理解這種選擇以及這種行為所造成的結(jié)果，他就會明白，你不只是為了說教。

6、贊揚

孩子們當(dāng)然會做出正確的選擇，通過贊揚，讓孩子知道他們做了什么好事。通常我們在一件事情發(fā)生之前就愿意急著糾正孩子，但實際上你應(yīng)該等他遵循自己的邏輯并且得到結(jié)果之后，再與他探討。如果孩子做了正確的選擇，實際上我們應(yīng)該提出更多的贊美。而對于所謂的負(fù)面行為以及他們?nèi)绱诵袨閹淼暮蠊?，我們無需（急于）進(jìn)行批評，孩子可以從中體會到。

7、幫助

當(dāng)孩子做出了邏輯選擇，并且進(jìn)行行動之后，我們依然可以幫助孩子（而不只是作壁上觀）。實際上，一些“錯誤”的選擇通過良好的執(zhí)行，也是能得到好結(jié)果的。孩子對于一些復(fù)雜問題的邏輯仍然無法理解，很多事情也不是非黑即白那么簡單，在執(zhí)行的過程中，我們應(yīng)該盡力的幫助孩子帶來“好”結(jié)果，這可以幫助孩子真正的體會“邏輯的意義”。

總地來說，成年人給出問題而由兒童親身去“體會”結(jié)果，這是非常有效的一種教育行為。只要在保證孩子安全的情況下，不妨都這樣去做。

舉個最簡單的例子：

當(dāng)你把玩具弄亂了之后，你要怎么做？

當(dāng)你把椅子推倒的時候，你應(yīng)該怎么做？

傷害了你的朋友或者搶了你朋友的玩具的時候，你應(yīng)該怎么做？

不小心傷害了某人的時候，應(yīng)該怎么？

總地來說，給孩子更多的選擇（而不是教他怎么做），應(yīng)該讓孩子盡量的去做出選擇或者是在我們給予的選項中進(jìn)行選擇，只要是可以保證孩子的安全，實際上這是讓孩子了解對錯、邏輯的最好方法。