來了！2021年滬蘇浙皖高考作文題，聽老師們怎么答
?2021年高考拉開大幕了！?
高考作文題
每年都是關(guān)注焦點
今年滬蘇浙皖的考生
遇到什么樣的題目
專家給出怎樣的點評
一起來看↓↓↓
上海卷
試題內(nèi)容：有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/strong>
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
【專家點評】
陳蕾? 上海市格致中學(xué)語文高級教師
這個題目本身難度不大。就第一個層次來說，同學(xué)們都是能寫出來的。比如說，確實有很多事物的價值是需要經(jīng)過時間沉淀，才能被人們認(rèn)識到的。
再往下一層去寫，這就要考驗學(xué)生的思辨能力了。比如，事物的這個價值是需要經(jīng)過一段時間沉淀之后才能被人們認(rèn)知，這里面的原因是什么、怎么去剖析，這就體現(xiàn)出了文章水平的區(qū)分度。原因的分析也會有多種可能，有些事物在起初時往往不能夠被清晰地認(rèn)識，包括一些先鋒的藝術(shù)作品，可能囿于當(dāng)時的社會環(huán)境，也可能是當(dāng)時的禁錮，對于其蘊含的價值，由于人們當(dāng)時不具備寬廣的視野，所以，其本質(zhì)很難被認(rèn)識和發(fā)掘出來。
文章再深入一步，有些事物的價值客觀上是需要時間積淀的，但生活中的確還有一些事物，本身很有可能就是不需要那么長的時間沉淀，只要我們有足夠的思想寬容和深度，說不定一些新鮮的事物、一些美好的事物，可能它的價值就會很快綻放出來。這也是一個思辨的過程。
江蘇卷（全國新高考Ⅰ卷）
試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及 " 體育之效 " 時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，" 生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也 "。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【專家點評】
閔文? 江蘇省語文特級教師
寫議論文的時候不要過多回顧歷史，太關(guān)注毛澤東《新青年》里的那一段話，那是引出話題的，重點是考察當(dāng)代青年怎樣擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命，使我們的國家真正強(qiáng)大，這應(yīng)該是一篇文章的主體。如寫記敘文，可從一個人由弱到強(qiáng)、由落后到飛速進(jìn)步的轉(zhuǎn)換來折射出強(qiáng)和弱的關(guān)系，從一個特定的角度以小見大，重在努力的過程。
浙江卷
試題內(nèi)容：有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。
對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/strong>
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
【專家點評】
崔勇? 溫州大學(xué)人文學(xué)院教師、文學(xué)博士
今年這個題目，在“平實”的面目下，依舊需要做一點思考：“得失”，當(dāng)然是人生的重要課題。但顯然，今年的作文題不是討論人生的得與失——不是討論什么是得，什么是失，也不僅僅是談得與失之間的辯證，如果考生把論題放在“失之東隅，收之桑榆”這樣的角度上，那就有偏題的嫌疑了。
這個題目的重點是對待“得失”的三種態(tài)度：一是終點，一是起點，一是過程。這個提示其實是講的三種人生態(tài)度。
如果把得失看成終點，那在得失都已經(jīng)“落定”之后，必然是有“空蕩蕩”的感受——或許這“空蕩蕩是人生真像；如果把得失看成起點，固然可以不斷的“啟程”，但“元氣滿滿”的征程，好像也是風(fēng)塵仆仆的——或許人生也就是風(fēng)塵仆仆；但到底“得失”就是一個過程，它符合辯證思維，得失互相糾纏。
三種對待得與失的態(tài)度，其實就是三種人生態(tài)度，也是三種人生“認(rèn)知”。這么看來，這個題目，還是很有些“思辨”的色彩的?！八急妗保彩钦憬呖甲魑念}的一個傾向。
安徽卷（全國乙卷）
試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【專家點評】
羅會松??安徽省潁上第一中學(xué)高級教師
理想，是人類永恒的主題，也是高考常見的命題內(nèi)容，這是“陳”。但是在要求中提到“追求理想的當(dāng)代青年”這幾個字，這就要求學(xué)生必須立足于這個時代來談理想，所以就有了“新”的元素。所以我們必須談時代的特點、時代的要求和個人的追求。引用楊雄的話，屬于傳統(tǒng)文化范疇，這是“陳”；而結(jié)合現(xiàn)實，又是“新”。學(xué)生要理解古今有相通的地方，也要善于推陳出新，賦予楊雄的話以新的內(nèi)涵。
表面看乙卷作文命題返璞歸真，平平常常，實際大巧若拙?！扒伞痹跊]有離開古代傳統(tǒng)文化，沒有脫離這個時代，沒有脫離個人在歷史與時代中的定位?！扒稍凇币霉湃说脑捊o“理想”這個無邊無際的話題一個提綱式的約束?！扒伞痹趲讞l看似平常的要求中給學(xué)生寫作上的加以限制?！扒伞痹诟呖颊Z文的作文部分，在考前熱點漫天飛舞的時候，命題人選擇了人們忽略的平常話題，從而較為有效的避免了套作、抄襲和宿構(gòu)。乙卷作文真的是“出乎意料也在情理之中”。
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