——弓月，更重要一些嘛

~~~~葉良視角

險(xiǎn)些遲到，我踏著鈴聲沖進(jìn)自習(xí)教室，在找到弓月以及他身旁空出的一個(gè)位子時(shí)，我不禁對(duì)著他會(huì)心一笑，可我坐到他旁邊后，他卻有意往另一邊挪了挪。

不會(huì)是因?yàn)樵缟夏羌r(shí)事吧........

我自顧自先翻開(kāi)書(shū)包翻著待會(huì)要寫(xiě)的作業(yè)，突然感覺(jué)有獸看著自己，可看向弓月時(shí)，他依舊在做作業(yè)。這種事情被發(fā)現(xiàn)了確實(shí)很尷尬啦，但我又不是有意的，誰(shuí)知道第二天早上弓月會(huì)來(lái)啊，早知道的話，就處理掉了........

“誒，弓月......”

“自習(xí)了，別跟我講話?！?/p>

果然被冷冰冰拒絕了 ~ 那就等下課吧。

督班老師點(diǎn)了名后便開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)50分鐘的自習(xí)，大家都認(rèn)真寫(xiě)著作業(yè)，我也不例外，只是在快速寫(xiě)完昨晚剩下的一點(diǎn)數(shù)學(xué)后，我就開(kāi)啟了“擺爛模式”，因?yàn)槭Ｏ碌膲焊床欢?！盯著眼前的英語(yǔ)閱讀，簡(jiǎn)直跟看天書(shū)一樣，死磕了將近半個(gè)小時(shí)，才猜謎一樣選了幾個(gè)選擇題，我緊皺著眉頭，沉重地嘆了口氣，不爽地趴在桌子上。

一張紙條被遞到了我面前，是弓月寫(xiě)的：

『心情不好嗎？』

『英語(yǔ)看不懂，煩死了?！?/p>

我把紙條給他，從這個(gè)角度，剛好可以隱約看見(jiàn)弓月右眼下方被頭發(fā)蓋住的胎記。

他寫(xiě)的時(shí)候往我這瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)我正看著他，接著便皺了皺眉，好像在說(shuō)“看個(gè)屁??？”，這讓我沒(méi)來(lái)由地彎了彎眼角。

紙條又來(lái)到了我這邊。

『待會(huì)下課教你?！?/p>

『你寫(xiě)完了嗎？借我copy一下唄?！?/p>

『想得美，不會(huì)給你的，再不動(dòng)腦筋，小心高復(fù)。』

『那不行，我還得跟你去同一所大學(xué)呢?！?/p>

不知道為什么，看到這句話后弓月好像笑了？

『那就等我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)，別一天到晚抄作業(yè)。』

『好啦。』

把紙條傳過(guò)去后，我白無(wú)聊賴(lài)地靠在桌子上，自習(xí)教室里獸很少，只有二十只不到，全是高三的，不知道他們是出于什么才申報(bào)周末留宿的。

弓月又是為什么來(lái)的呢，他家明明不遠(yuǎn)....雖然我家也挺近的，但那不一樣嘛。

教室里安靜得連寫(xiě)字聲都能聽(tīng)得一清二楚，以致于老師突然以他洪亮的嗓門(mén)宣布下課時(shí)我整只獸被嚇了一哆嗦。

“哼哼......”

我聽(tīng)到有獸繃不住，笑了出來(lái)。

“別笑啦，說(shuō)好教我英語(yǔ)的?！?/p>

“知道了?！?/p>

這會(huì)弓月才把位子朝我這靠了靠，我將英語(yǔ)作業(yè)擺到我們中間，眼睛跟著他的手在題上留下痕跡，耳朵豎起，聽(tīng)著他的講解。

弓月的水平我知道，他既可以深入解析題目，也可以用樸素的語(yǔ)言講出來(lái)，讓獸易懂，他的性格我也了解，他的家庭讓他從小受到良好的教育，所以高一剛認(rèn)識(shí)那會(huì)他對(duì)我是很有禮貌的——不如說(shuō)是對(duì)所有獸都這樣，不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)了他的另一面。

溫柔，而且有些傲嬌。

那時(shí).........

.........

我是在植物園里見(jiàn)到他那一面的。

六月，體育課，陽(yáng)光把地面烤得燙腳，那時(shí)我和同學(xué)正在籃球場(chǎng)打球。

一只蝴蝶貌似是被曬暈了頭，飛到了我們這邊。

“喔！蝴蝶！”

“我C！”

“哈哈哈有蟲(chóng)子來(lái)咯！”

在同學(xué)們或驚訝有蝴蝶或嘲笑怕蟲(chóng)子的同學(xué)的同時(shí)，有獸盯準(zhǔn)時(shí)機(jī)一巴掌下去，把蝴蝶拍到了地上，發(fā)出“啪”的一聲。

接著他捏住蝴蝶的翅膀便去嚇那個(gè)怕蟲(chóng)的同學(xué)了，其余學(xué)生則在周?chē)磻?，而我也是其中一員。

忽然，我注意到了他。

弓月就在旁邊看著鬧哄哄的我們，但與我們不同的是，他的眼中滿是同情與抱歉，仿佛那只蝴蝶就是他不小心趕過(guò)來(lái)的一樣。

待同學(xué)們玩夠了，可憐的蝴蝶被扔在地上，已無(wú)力扇動(dòng)翅膀。

弓月在它面前蹲下，用自己擋住了毒辣的陽(yáng)光。

“它活不了多久了吧......”

我站在一旁說(shuō)道。

他卻沒(méi)有理我，向蝴蝶伸出手，令獸驚奇的是，那蝴蝶居然十分靈性的抓住了弓月的手指。

我至今還記得那時(shí)弓月飽含歉意與溫柔的眼神。

我被驚到了，以致于我一路跟著他來(lái)到了植物園，而他的注意力一直在蝴蝶身上，根本沒(méi)在意路上同學(xué)們投來(lái)的目光。

“對(duì)不起......”

這是他到植物園后的第一句話，不是對(duì)我說(shuō)的。

他輕柔地將蝴蝶安置在花叢中，深深嘆了口氣，然而，那蝴蝶出獸意料地?fù)溟W著翅膀，飛了起來(lái)。

弓月的表情明亮了起來(lái)，引得我也微笑著搖起了尾巴。

能飛了啊......

“啪?！?/p>

前一秒蝴蝶的飛翔在后一秒連帶著它的美麗一并墜落，消散了。

我和弓月短暫的高興也被帶走了，轉(zhuǎn)而代之的是悲傷。

“對(duì)不起...都是因?yàn)槲?..否則你也.......”

我不知道該說(shuō)些，或是做些什么，我只是有些呆滯地杵著。

我很想說(shuō)，只是一只蝴蝶而已啊，有什么好哭的。

但看著這樣難過(guò)的弓月，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我連整件事的經(jīng)過(guò)都不知道。

可我想安慰他。

怎么做呢.......

植物園中盛開(kāi)的鮮花給了我答案，我采了一朵，輕輕靠近，放在了弓月的面前，蝴蝶的身邊。

我不知道他會(huì)怎么想，說(shuō)實(shí)話，我不了解他，事實(shí)上，班里沒(méi)獸了解他，他對(duì)誰(shuí)都是很有禮貌的樣子，但也只是如此。

“.......蠢狼。”

？！

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”

“誒？！”

“你折花干什么啊？在它最美的時(shí)候摧毀掉，有意思嗎？”

這跟我認(rèn)識(shí)的弓月不太一樣啊......

“我不是那個(gè)意思......”

他皺著眉頭，顯然對(duì)我的行為亦或是回答感到不滿。

沒(méi)辦法，我只好動(dòng)手，將蝴蝶放在了花上。

“你做什么.....”

“會(huì)飛翔的生物是不會(huì)讓自己最后的美麗消散在冰冷的地面上的?！?/p>

他愣住了，抬起稍稍泛紅的眼眶看著我，此后，他便又沉默不語(yǔ)了。

美麗的蝴蝶臥在鮮艷的花朵上，像是安然入睡了一般，被我們送進(jìn)了灌木深處。

下課了。

回教室的路上，我突然被誰(shuí)拽了一下尾巴。

“葉良?！?/p>

是弓月，活說(shuō)，這是他頭一次叫我“葉良”而不是“葉良同學(xué)”。

我回過(guò)頭。

“嗯？怎么了？”

“剛才，謝謝你......”

他的聲音有些小，我沒(méi)聽(tīng)清。

“??？什么？”

“沒(méi)事！抱歉！打擾！”

他“咻”地一下跑了，而我當(dāng)時(shí)還處于懵逼狀態(tài)，直到回到教室，我發(fā)現(xiàn)一張紙條出現(xiàn)在了我的課桌上，上面寫(xiě)著.......

“咚！”

我的腦袋被誰(shuí)敲了一下，接而吃痛地發(fā)出“嗷兒~”的聲音，然后又因?yàn)榛貞洷淮驍啵桓市牡氐秃鹬?/p>

“嗚……”

~~~~弓月視角

那叫聲委屈極了，甚至讓我懷疑自己是不是下手太重了。

“打痛了？”

“沒(méi)有啦?！?/p>

沒(méi)有就好，嚇得我又補(bǔ)了一下。

“嗷兒~”

“我給你講題目，你神游去哪了？”

“想到你給我的紙條了。”

他正如我印象中的那般笑了笑。

“哪張？”

我困惑的表情出賣(mài)了我此刻的想法，而當(dāng)我看到他把爪往他筆袋的“那個(gè)”夾層伸去的時(shí)候，羞恥感促使我握住了他的爪腕。

“行了我知道了，沒(méi)必要拿出來(lái)?！?/p>

那張紙條明明只是因?yàn)椴缓靡馑及言捳f(shuō)出口才寫(xiě)的，里面的內(nèi)容現(xiàn)在看了估計(jì)會(huì)羞死，誰(shuí)會(huì)留一張紙條這么久啊真是的！

但葉良仍然用另一只爪取出了那張已經(jīng)“年份之遠(yuǎn)”的紙條。

“你干什啊喂！”

“我就想看看唄。”

哪有直男像你這樣會(huì)保留一張來(lái)自同性的紙條近兩年??！而且還偶爾拿出來(lái)看看.......我去你那副滿足的表情是什么意思啊！

“真是服了你了，只是一張紙條而已，你高一前女友送你的手表都只戴了一個(gè)月啊?！?/p>

“........因?yàn)楣赂匾┞铩！?/p>

？???。?！

葉良，求你不要講這種會(huì)讓我產(chǎn)生不切實(shí)際美好幻想的話好嗎？

“哈哈！臉紅了哦?！?/p>

那張帥氣臉露出了他標(biāo)志性的壞笑。

“你....你逗我？！你....！”

“鈴......”

無(wú)情的上課鈴響起，到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)剛剛一直抓著葉良的爪腕，急忙松開(kāi)手，收回目光，坐回了座位上。

“等會(huì)下課可以繼續(xù)嗎？”

我往旁身瞟了瞟，瞄見(jiàn)他指了指自己的英語(yǔ)作業(yè)。

好吧好吧.......

“切?！?/p>

我回了一聲，便不再理會(huì)。

——“......因?yàn)楣赂匾┞铩！?/p>

為什么.....僅僅只是在腦海中回憶這句話，心也還是會(huì)悸動(dòng)地跳個(gè)不停呢？明明...知道不可能.....

作業(yè)都寫(xiě)不下去了。

這就是所謂直男的把戲嗎？算了.....就當(dāng)是對(duì)我的懲罰吧，那時(shí)的紙條，便是這條不歸路的開(kāi)端。

——“謝謝你安撫了一顆乞求原諒的獸的內(nèi)心?！?/p>